河北省高校校園體育文化建設的現狀調查與發展對策

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高校體育文化作為高校校園文化的重要組成部分，在高校精神文明中發揮著非常重要的作用，研究高校體育文化對高校校園文化建設、對高校素質教育的育人工作有著積極的意義。高校體育文化是如何形成和塑造的、是在什么樣的影響因素下發揮作用的、高校如何營造積極的校園體育文化、如何使高校體育文化發揮更大的作用等問題一直是體育文化理論研究的重點內容之一。

1、研究對象與方法

本文以河北師范大學、河北科技大學、河北大學、邢臺學院等十所院校的學生為研究對象，主要采用了問卷調查法、數據統計法和邏輯分析法，共發放問卷 0份，回收 7份，回收率9 5.2 7%。

問卷主要從校園體育精神文化、制度文化、物質文化等三個方面進行調查，以期獲得當前河北省高校校園體育文化建設的一手資料，為后面的建議和對策奠定基礎。

2、河北省高校校園體育文化建設的現狀與分析

2.1、河北省高校體育精神文化建設的現狀

在針對學生進行的調查中發現，河北省高校在體育文化建設中對于精神文化的建設比較重視，無論是體育課還是課外體育活動、體育競賽中都能體現出對體育精神文化建設的重要關注。

2.1.1、體育價值觀的現狀

對體育價值的認知是產生體育行為的前提。調查發現，河北省大學生們在認為對身體健康、心理健康和對人的教育價值方面，均有著表現很好體育價值觀，這是河北省高校校園體育文化建設最為有利的核心動力。

2.1.2、河北省高校體育精神現狀的情況

作為體育文化的核心內容，體育精神決定著高校體育文化的發展，調查發現：學生認為體育活動在他們積極生活態度、拼搏進取精神、集體主義精神、競爭合作態度等方面具有著重要意義。這說明我們在體育教學、課外活動和體育競賽中，比較這些方面的培養，這是當前河北省高校校園體育文化建設過程中另一重要的力量源泉。

2.1.3、河北省高校學生體育道德現狀的調查

體育工作中同樣滲透著德育工作，高校學生體育道德素質教育是整個德育工作的重要部分，通過體育運動來培養社會公德意識已經成為道德修養提高的重要途徑。整體來看，河北省高校中學生的體育道德認識還是比較好的，這非常有利于校園體育文化的創造和建設。

2.1.4、體育知識情況調查

教師是向學生傳遞體育知識的直接責任人，我們高校體育教師在能力結構上不但運動能力突出，還需要在教學能力、溝通能力、知識結構等方面大幅進步。體育理論課是對技能課的必要補充，在體育理論課的調查中發現體育教師在理論課教學方面普遍存在欠缺。這不利于學生體育知識的掌握和運用。

2.1.5、體育習慣的現狀調查

在調查中發現，有超過四成的受調查者認為自己有良好的體育習慣或“有體育習慣，但需要堅持”，3 8%的同學表示“目前沒有，但正在培養”。在調查“學校在培養學生良好的體育習慣方面的工作”時發現，3 1%的同學對學校在這方面的工作“不太滿意”，還有1 7%的學生非常明了的表示“不滿意”。這一結果說明河北省高校在培養學生良好的體育習慣工作還存在很多的問題。

2.2、河北省高校體育制度文化建設的現狀與存在問題

體育制度文化是高校體育文化的重要組成部分，高校體育文化通過制度的制定、實施、管理機構的組成、運行得以發揮作用，因為涉及到高校體育管理機構和體育制度的制定與實施，因此，該方面的調查重點參考教師問卷的調查結果。

2.2.1、體育管理機構建設現狀的調查

體育工作在高校中的重要性往往取決于學校的領導層的工作方向，在調查高校領導在體育管理工作方面的態度問題中發現，有2 3.7%的教師認為自己學校的領導“非常支持”，3 7.1%的人認為“比較支持”，2 5.2%的教師認為領導“不太重視”，還有1 4%的人認為“很不重視”。這說明河北省高校中體育管理工作還需要進一步爭取學校領導層的關注與重視。

另外在調查管理機構健全與否時，5 7.2%的教師認為“非常健全”，3 8.5%的人認為“比較健全，有些工作需要落實”，還有4.3%的被調查者認為“不健全”。

這一調查結果表明河北省高校體育管理機構建設從形式上講是比較好的，關鍵在于能否高效的發揮效能，將體育管理工作全面貫徹。

2.2.2、體育制度完善現狀的調查

在體育制度的調查中，高達7 1.2%的教師認為“非常詳細、完善”，可見制度的完善程度是非常高的，但是后面的體育管理制度貫徹執行情況的調查卻發現，近四成的人認為“不太好”或“很難貫徹執行”。前后相比可見差距。此外，在高校體育管理工作效率方面的調查中發現，僅有9.4%的教師認為 “非常高效”，竟有1 5.7%的教師認為“效率很低，經常出現人浮于事的現象”，由此可見，在高校中僅有完善的管理制度是遠遠不夠的，任何制度不能深入貫徹執行也只能是文字上的一種形式，河北省高校在體育管理制度的貫徹執行中還需要認真研究如何才能真正落實的問題。

2.2.3、體育課程開展對體育文化氛圍營造情況的調查

在體育課上，體育教師發揮著重要的主導作用，對高校體育文化氛圍的營造應發揮積極的作用，在調查中發現，學生對教師在體育文化氛圍營造中發揮作用情況評價為“非常好”的3 9.4%，認為“比較好”的有4 1%，可見，高校中體育教師在體育文化氛圍的營造工作中基本發揮了應有的作用。

另外，體育課的時間和內容安排相對靈活的方式可以更好的營造校園體育文化氛圍，在靈活安排的情況調查中發現，僅有4 7.9%的同學認為“非常合理”和“比較合理”，有2 0.3%的同學認為“不合理，沒有靈活性”，由此可見，河北省高校在課程時間安排和內容計劃上還有一些不盡如人意的地方，需要打破常規，改變原有的課程時間和內容模式，將體育課在校園體育文化氛圍營造中的作用發揮到極致。

2.2.4、課外體育活動的開展對體育文化氛圍營造情況的調查

高校中學生的自主意識很強，課外體育活動大多是自發的組織起來，但是，專門的組織指導無疑會吸引更多的同學加入到課外體育活動的隊伍中來，在這個情況調查中發現，僅有不足兩成的學?！敖洺！边M行專門的組織與指導，大多數學校是“偶爾”或“從來沒有”。

體育比賽的開展情況調查形勢非常好，這其中的功勞有相當部分歸功于學生社團組織的作用發揮，在被調查者中有6 9.3%的同學認為社團組織在校園體育文化氛圍營造中的作用發揮“非常好”和“比較好”，僅有7%的被調查者認為“沒有發揮應有作用”。

2.3、河北省高校體育物質文化建設現狀

2.3.1、關于學校體育場館建設與管理服務情況的調查

在體育場館的基礎建設方面的調查中發現，由于高?？焖贁U張，招生數量日益增加，學校可使用的資源分配到人則逐漸減少，一些基礎設施如體育場館的建設落后于學校的整體發展，體育經費出現緊張，導致學生對場地設施情況產生了不同程度的不滿意。

在調查學生對學校體育場館管理與服務情況的滿意情況中，僅有7.6%的同學表示“非常滿意”，這說明，在高校中面向學生提供體育場館的服務意識還遠沒有建立起來，管理人員的管理水平目前離學生的滿意還有很大的差距，因此，要想很好的服務與高校體育文化建設和高校體育工作，必須加強學校體育場館的由管理到服務的觀念轉變，為學生提供優質服務。

2.3.2、河北省高校體育器材管理情況的調查

體育器材是體育文化中的物質文化的重要體現，在對高校體育器材擁有的數量和種類情況的調查中，共有3 1.7%的同學認為“不夠充足，僅能滿足部分體育項目的開展”和“很差，不能滿足教學和課外活動需求”，這一調查結果的原因與體育場館的調查有相同的地方，主要是因為經費問題。另外還有學生的興趣越來越廣泛，一些新興的街舞、跆拳道、攀巖等運動項目在學校中逐漸出現，而學校在一些前衛的運動項目開展上反應不夠迅速，不能及時地培養師資，及時地進行引進推廣等原因。在管理方面的調查結果與場地設施調查一樣，主要存在服務理念欠缺的問題。

2.3.3、河北省高校中體育文化有形展示情況的調查

體育雕塑、板報等有形展示在高校體育文化建設中作用重要，是高校體育物質文化建設的重要內容。調查發現，河北省高校中的體育有形展示情況明顯不足，許多體育有形宣傳的口號、墻畫、雕塑等僅僅存在于體育場館周圍，沒有深入學生生活的每一個角落，這很難使廣大師生在無形中和無意中都能夠接受到體育文化的熏陶。因此，河北省高校在體育文化有形展示方面還有較多的工作需要加強。

3、現階段加強河北省高校校園體育文化建設的建議

3.1、加強高校體育精神文化的提倡和引導

通過體育運動來培養高校學生正確的體育價值觀、積極的體育精神、高尚的體育道德、科學的體育知識和良好的體育習慣，形成整個高校校園文化積淀。

3.2、全力加強高校體育制度的貫徹和執行

提高管理效率，改革高校體育管理模式，發揮高校中學生社團的組織能力，創造全新的管理環境。爭取學校領導層的大力支持，為體育制度文化建設創設良好的管理環境。

3.3、加強基礎體育場館設施建設

增加資金投入，嚴格器材采購，保證體育教學和課外體育活動能夠順利開展，為體育文化的建設創造良好的物質基礎。在體育雕塑、墻畫、板報等體育的有形展示方面仍需要集思廣益，加大人力和物力的投入，特別是利用先進的網絡技術，加強體育文化的宣傳，為高校體育文化建設的環境創設提供物質便利。

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