淺析高職院校加強科研工作的必要性
2013-08-15 00:43:29王蕊
電子測試 2013年19期
王 蕊
（陜西工業職業技術學院,咸陽,712000）
0 引言
科研水平是一所高職院校辦學水平的重要標志，高職院校不僅僅是一個傳播知識和技能的場所，還是一個技術開發和創新的載體。沒有科研活動的開展，學校就沒有知名度，就缺乏競爭力。為了學校的生存與發展，為了在日趨激烈的教育市場競爭中脫穎而出，就必須從高職教育的實際出發，樹立科研興校、科研強校的辦學理念，充分重視科研工作對提升學校社會形象，提高教育質量的重要作用。高職院校必須大力開展應用技術研究，通過科技成果推廣、生產技術服務、科技產品咨詢、科技項目開發等工作，服務社會生產發展和地方經濟建設。
1 研究背景
國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）出臺以來，教育部關于推進高等職業教育改革發展，提出了若干重大意見，其中，包括有：
16號文件中規定：示范性高職院校要在新技術推廣、職工技能培訓、農村勞動力轉移培訓、進城務工勞動力的培訓、建設社會主義新農村等方面發揮主力作用，同時在若干領域形成較強的技術優勢，成為區域性技術創新和技術服務中心，輻射和帶動區域、行業高職教育發展、在對口支援農村和對口支援中西部職業院校等方面發揮重要作用；
教高[2010]8號文件中規定：面向行業企業開展技術服務；面向區域開展高技能和新技術培訓；參與企業技術創新和研發；
教育部《關于以就業為導向深化高等職業教育改革的若干意見》指出“高等職業教育應以服務為宗旨，以就業為導向，走”產學研結合”的道路”；
教育部部長陳希的報告中提出了高等職業教育改革與發展的基本思路，是指在辦學指導思想上，要主動適應區域經濟社會發展需要，堅持以服務為宗旨、以就業為導向、走”產學研結合”發展道路。
諸如此類文件的發布，高等職業教育也從此開始，由以規模擴張為主，逐步轉向政府主導下的就業導向模式。由此可見，教育部不斷明確強調“產學研結合”的重要性，而高職院校該如何開展“研”的工作值得思考。
2 高職院?？蒲泄ぷ鞯纳羁虄群?/h2>2.1 高職院?？蒲泄ぷ鞯暮x
我國國家教育部對于科研工作的定義是：指為了增進知識，包括關于人類文化和社會的知識，以及利用這些知識，去發明新的技術而進行的系統的創造性工作。簡單地說，科學是研究人類社會和自然界不同對象的運動、變化和發展規律的知識體系，對這個知識體系進行的研究就是科學研究。
高職院?？蒲泄ぷ鳎饕墙逃茖W研究和專業技術研究。“產”指產業，“學”指學校，“研”指研究機構，是“產”和“學”之間的紐帶，是推進高等院校和科研院所科技創新成果轉化的有效途徑，在誕生之初就天然地將政府、企業和高校及科研院所緊密地聯系在一起。
國家教育部對于示范性高職院校發展的思路和方向是要在新技術推廣、職工技能培訓、農村勞動力轉移培訓、進城務工勞動力的培訓、建設社會主義新農村等方面發揮主力作用，同時在若干領域形成較強的技術優勢，成為區域性技術創新和技術服務中心，輻射和帶動區域、行業高職教育發展、在對口支援農村和對口支援中西部職業院校等方面發揮重要作用，將高職院校定位于“立足高等職業教育領域，以鮮明的辦學特色，過硬的人才質量和較高的畢業生就業率，贏得社會的認可和尊重”。高職院校有科學研究和社會服務兩種社會職能，并以社會服務為重點。
2.2 高職院校科研工作的必要性
高職院?？蒲泄ぷ?，不僅能幫助高職院校培養高技能型、應用型人才，還能有效地為企業培養所需專業人才。未來十年，職業教育可能要重新洗牌，“著書皆為稻粱謀”，不斷強化高職院校的科研工作是大勢所趨。高職院校的科研工作，合理地推動發展：
（1）響應教育部強有力的號召
順應國家教育部對高職院校的定位和目標，符合高職教育的發展特色，把握高職教育發展的方向，以更好地服務社會。高職院校開展科研工作是社會責任義務的重要體現；
（2）加強高職院校的自身發展
高職院校升級本科，必將在科研方面有所體現，對教師、學生及高校管理者，其科研能力和技術水平的要求都將有所提高；
（3）提高師資隊伍的素質建設
通過高職院校科研工作的開展，能夠拓寬教師的專業知識領域的廣度、深度，優化專業知識結構，提高專業教師的教育教學能力和專業技術水平；
（4）深化教育教學的研究進展
結合高職院校自身特色，研究高職院校的專業定位、課程設置、教育管理等方面，幫助教育教學研究的進展；
（5）深入開展“產學研結合”建設、研究應用技術服務
教育部下發的《高職高專人才培養若干意見》指出“產學研結合”是我國高職教育的六個基本特征之一，高職院校借助科研優勢，與企業共同進行新產品的開發研制、新工藝和新技術應用、先進管理經驗的引入等，使企業既有人才優勢，又有產品和技術優勢。高職院校的科研工作應該緊密結合區域經濟社會發展的需要，針對生產、建設、服務、管理一線遇到的實際問題，加強應用技術研究，以解決現實問題作為出發點和落腳點。主要包括科技成果的推廣、應用技術的開發、生產技術的服務等。
2.3 高職院?？蒲泄ぷ鞯姆绞椒椒?/h3>
2.3.1 完善科研工作的制度建設
高職院?？蒲泄ぷ鞯募訌姡泻侠淼闹笓]棒，使高職院校的教師首先要既懂理論、又懂實踐；既懂專業，又懂教育教學方法。
2.3.2 加強科研工作的團隊建設
高職院?？蒲泄ぷ鞯募訌姡枰鹱炙畹目蒲袌F隊。團隊成員要能夠樹立起科研意識，培養起科研興趣，了解學術前沿，熟悉科研規范，多與高手交流，緊密與企業實際相結合，擺脫自卑觀念，努力去做精品。
2.3.3 申報科研工作的資格要求
申報科研工作的課題項目，必須有研究的基礎，包括課題、論文、獲獎等，最好在申報時科研工作已經開始，甚至已經將結束，構成人員最好有利于課題或者項目的立項與結題。
2.3.4 開展科研工作的課題研究
選題是一種導向，具體的內容需要根據實際而修改，把握的方向主要是文件和領導的講話。論證的過程，首先是要說明研究的背景與意義，一定要說明理論及實踐價值，依據扎實的國內外文獻綜述，設計盡可能多的系統、可行的研究方案，而在研究方法、創新方面相對要保守一些，不宜把話說得過大。
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