名人名言愛創家 (Ashoka)

文/馬錦華

向你發出一個挑戰性的問題:如何才是推動社會創新的最有效方法？

如何能有效地栽培更多社會企業家？

你可能會說，自己坐言起行、盡快開始做社會企業家罷！

你又可能會說，捐款支持其他人做、又都可以呢！

以上兩個做法、其持續和續航力非常有限、亦未能確切地改變社會！

那又有何最好、最具策略性的方法呢？

于是、在美國、就有人發起組織一間機構、專門孕育已具創意和承擔之社會創新的人！那就是愛創家了。

愛創家(Ashoka)

愛創家、是一個譯得非常貼近原文英文的名稱、更是目前全球一個占有非常重要崗位的社會企業家孕育機構。

彼爾·德雷頓先生看來像普通人一樣。他除了瘦削外、更經常穿著過時的套裝。他說話的時候溫柔斯文，因父母教導他若常大聲說話便表示他的訊息不重要。 在二十歲時,他就意識到若要有效改變世界、最好方法就是創立一個發現那些能夠改變世界的個人、并幫助他們成長起來的組織。因此、在他三十五歲的那一年, 就創立了愛創家(Ashoka)組織。愛創家是世界上現今最大的社會創業家組織，其成功與德雷頓令人折服的遠見、創造力、精力有重要關系。若不是他具有這全面實現自己理想的決心，愛創家又怎可能在那個(約二十五年前)甚少人知道”社會企業”的年代誕生？

一九八七年, 德雷頓先后在美國環保署和麥肯錫工作過，并取得了哈佛商學院，牛津大學經濟學以及耶魯大學法學博士學位。他選修經濟、管理以及法律專業、因他認為這些學科是社會變革的關鍵和基礎因素。

他不甘心一輩子高薪厚祿、而他的理想更是氣魄驚人。他在全球范圍內尋找和辨別那些擁有改變社會創新方法，并具有社會企業家能力和強大道德力量的人。德雷頓說他是在找尋愿為歷史上留下一頁的人。

愛創家名稱的由來

德雷頓認為這個組織名稱不應該附屬于任何一個宗族和團體，但應該擁有獨特的含義。他想起印度皇帝Ashoka，在公元前3世紀統一了南亞大部分疆土，并在經濟發展和社會福利方面進行了許多創新。他更認為Ashoka是歷史上最寬容，最有全球性的眼界胸懷，最有創造力的領袖之一。此外，Ashoka在梵語中還有“遠離悲傷”的含義。因此、他就決定用Ashoka作為這新平臺的名稱。此外、 他又選擇了一棵橡樹作為這個組織的標識圖案，因為這種樹發韌于小小橡果，長成后便是參天大樹，不僅堅韌，能抵御干旱，而且植根深遠。這亦充份反影了他對此新組織的企盼和定位。

愛創家成長的路徑

德雷頓認為商業企業家對經濟發展十分重要，社會企業家對于社會變革就更加重要。然而、愛創家只能支持那些最富有創新精神和執行力，最能給社會帶來持續影響的社會企業家。因此，他建立了一整套規范嚴格的企業家選擇標準，讓愛創家踏出成功的第一步。

在七八至七九年的圣誕節日期間，德雷頓和他的同事到訪世界不同角落，通過實地考察去建立一套規劃，來選拔發現那些仍然默默無聞的社會變革者。

在那兩周的時間內，德雷頓和他的小組面見了逾六十人。他幾乎造訪了所有他知道的在社會公益創新方面具有聲譽的人，而且在每一次的談話中不斷追問同樣一些問題:在你的領域，有那些民間人士造成了一些你認為真正重要的變革？這樣的變革是創新的嘗試幺？怎樣才能找到這個變革者？然后德雷頓就去見那個被推薦的人，問同樣的問題，于是得到更多的人名。

經過這樣嚴格的實地考察，德雷頓開始意識到:他希望尋找的具有影響力的社會企業家是十分困難的。

愛創家的貢獻

愛創家的首項貢獻就是創造了功能等同于風投項目的新模式，這些項目促成了頂尖企業的成功起航。愛創家幫助世界領先的社會企業家獲得成功創業必需的自由和重點扶持，而這很可能是全球范圍內效應最高、影響力最大的投資。

經歷多年的發展后、愛創家現有下列不同項目、目的就是要繼續發揮其創辦的原意:找尋愿為歷史上留下一頁的人

甲、愛創家大學（AshokaU）

這是針對大專界培育社會創新人才之特別重點。Ashoka大學項目的目標是在2015年之前建立一個標準和高質量的社會企業家培訓體系、同時帶動學生、教職人員以及校園合作伙伴們參與到支持以及解決社會緊迫問題的行列中。Ashoka大學項目創建于2008年，在這4年多的時間里，該項目從起初的四所合作院校發展到了兩百多所合作院校。各大院校主要有兩種參與方式:

1. 創新者學院（Changemaker Campus）:創新者校園是經過Ashoka的篩選程

序挑選出的，那些能夠起模范作用的，能夠提供領先社會企業家教育的合作學校。創新者校園項目是高層次的合作關系，每一個創新者校園都是一個獨立的創新個體。

2. 實踐社群（Community of Practice）:實踐社群目標是為所有對社會創業教育有興趣的人提供教育資源。愛創家為這些人準備了適當的學習模型和實踐機會。實踐社群由那些不能滿足創新者校園條件但是仍希望參與推動社會創新工作的院校而設。

乙、舉辦創新比賽（Changemaker）

創新比賽項目是一個致力于鼓勵、支持和引導社會創新者的全球化網絡社群。該項目通過各種形式社會創新競賽以及網絡互動來篩選有實力的創新者，并幫助他們實現自己的創新想法。創新比賽項目為這些創新者提供所需的資金即技術支持以及廣闊的溝通平臺，口號就是:“任何人都是創新者”(Everyone is a Changemaker)。

丙、同理心（Empathy）

同理心（Empathy）是一種通過感知并理解他人的感受來指導自己如何進行團隊合作和解決問題的能力與品質。 同理心是當今快速發展社會至關重要的但又容易被人們忽視的重要品質。同理心往往是解決困難、與人合作、學習以及決策不可或缺的基礎。所以同理心項目主要目標是讓社會里的每個孩子都擁有同理心。Ashoka的同理心項目將全力打造一個連接所有社會企業家以及所有相同志向人士的平臺。通過這個平臺以愛創家員工的努力，能讓整個社會認識到:同理心教育是和數學、閱讀同樣重要的兒童基礎教育。

丁、推動創新全球化（Globalizer）

創新全球化項目主要將有新的創新想法的愛創家益創者（Ashoka Fellow）聚集到一起，幫助他們與其它社會機構，企業家以及各個領域領導者溝通，并用最短的時間實現他們的想法。愛創家益創者主要通過定期參加峰會向外界展示他們的想法與方案。

戊、青年創益（YouthVenture）

青年創益成立于1996年并且很快成為獨立愛創家、但仍與它保持合作關系的機構。青年創益認為解決青年發展問題最有效的方法，便是讓青年們意識到自己是有能力為社會帶來改變和影響的。因此，青年創益項目鼓勵青少年創建他們自己的社會企業，并努力在世界范圍內像美國、墨西哥、阿根廷、巴西、印度、南非、泰國、法國、德國和西班牙等地打造一個富有活力的青年創新者網絡。青年創益對于實現愛創家“每個人都是創新者”的愿景來說，是非常重要的。通過讓年輕人認識到他們在社會可能帶來的影響力，愛創家相信青年人將會努力學習他們所需技能，并致力于改變自己的未來。在實踐的過程中，青年人學會了關愛、團隊合作以及領袖精神，這些都將成為他們今后獲得成功的重要品質。

每個人都是創新者

愛創家自成立二十九年以來，已孕育出超過二千名社會企業家，且更為他們提供創業資金、專業支援服務、以及遍布全球七十個國家高達二千多名的領導社會企業家網絡。