試論利用EDA軟件提高電子類專業的實踐能力的思考

（曲阜師范大學 計算機科學學院，山東日照 276826）

一 時代背景

在經濟全球化及科學技術迅速發展的國際大背景下，在我國處于經濟結構和產業結構調整的時代背景下，應用型人才的培養在高等教育中占有越來越重要的地位成為高等教育發展的一個顯著趨勢。而隨著電子產業的發展具有高技術、高素質、搞實踐能力的技術應有型人才大量涌現。在我國，隨著社會的發展，對技術應用型人才的需求越來越大，為提高這類人才的數量，我國不斷引進各國的教學模式來促進職教課程改革。無論是哪種教學模式，無論是何種名稱，綜合化和模塊化都是其基本特點。教育部《在改革創新中推進職業教育科學發展》強調：“要改變一支粉筆、一本教材、一塊黑板的傳統教學方式；要深化辦學模式、培養模式、教學模式和評價模式改革，整合職業教育資源，推進教產合作、校企一體化建設，努力構建技能型人才培養的新模式”。因此，各大高校都在進行綜合化課程研究及實踐。

二 研究的意義

通過研究，在教學中利用EDA軟件，有利于充分利用學校的計算機資源，實現資源的最優化利用；有利于節約成本，解決實踐教學中經費緊張、設備不足等問題；還有利于提高學生的接受能力，使老師講課更加直觀，從而是學生更容易理解；再者，有利于學生變被動為主動，提高學習興趣。1、有利于EDA軟件與課程的整合為適應當今世界經濟和社會發展大趨勢——信息化的發展，以多媒體和網絡技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創造性工具；而隨著信息技術的快速發展，必然會促進教育的全面改革。因此，利用EDA軟件來提高電子類專業的實踐能力，有利于促進EDA軟件與教育課程的整合，有利于教育改革的發展。2、有利于理論和實踐的相統一作為電子專業的學生來說，電子技術試驗至關重要。電子技術試驗包括驗證性和訓練型實驗、綜合性實驗、技術性試驗。EDA軟件的應用使傳統的實踐教學融入了現代教學技術和手段，避免了理論與實踐脫節的問題，將理論實踐合二為一，保證了教學質量，促進教育改革的發展。3、有利于解決當前電子課程教學中的問題專業知識和實踐技能緊密結合是電子類教育中至關重要的環節。這樣有利于培養學生掌握知識、應用理論 、解決實際問題的能力。傳統教學一般采用口耳相傳的教學模式，老師講授理論、結論，學生只需記住就可以了。這樣的教學模式，會使學生上課的興趣減少，會使學生的理解力下降。因此，學生需要高水平的思維活動，從而是學生自主的提出問題、分析問題、解決問題。在教學中利用EDA軟件可以有效地解決這一問題。

三 基礎理論在電子課程實踐中的應用方法

EDA 軟件具有構建學習主義理論，以教師為主導的特點。在教學過程中，利用EDA 軟件創設情境，讓學生自主的發現問題、分析問題、解決問題；在實踐教學中，根據協作學習理論，以學生為主體，建立適當的激勵機制，利用現代技術，引起學生的興趣及協作精神，開展合作學習和競爭，從而幫助學生發現問題、解決問題；在實際訓練中，引導學生自主學習，讓學生在思維過程中，發現樂趣，幫助學生養成探索精神。通過EDA軟件使學生將理論、虛擬實驗及時間有機結合在一起。

四 在電子課程實驗中利用EDA 軟件提高學生實踐能力方法

現代教育的宗旨是培養高素質人才，主要是培養學生的實踐素質，提高學生對實際問題的應變能力。經過不斷的實踐和調整，要制定全面的改革計劃。制定改革計劃，要按照理論與實踐相結合，老師指導與以學生為主題，學生合作與競爭相結合的原則。在改革中，要積極利用EDA軟件的輔助作用。

1.將EWB引入電路教學過程電子類專業的基本課程是電工基礎，在教學過程中，學生應有最基本的電路知識。再將EWB引入教學中之前，學生應具有接觸儀器儀表及元器件的經驗。有一定的經驗之后，就可以創設情境，使EWB實現，然后將結果展示給學生。將EWB引入實驗培訓，有利于學生將實驗與EWB設計相結合，有利于將理論與實際相結合。如果學生習慣了這樣的設計、演示去探索規律，然后在用實際驗證，這樣可以有利于解決很多學校資金、設備等缺乏的原因，確保學生在實踐中驗證自己學到的相關知識。

2.將EWB 和PROTEL 99SE 引入電子技術的教學過程在教學中，要注重以電子技術驗證性和訓練性實驗為主、以綜合性實驗和設計性實驗為輔，為以后學習打好基礎。在老師的指導下，同學之間協作完成。

在開始，將PRORTEL 引入教學之中，這樣有利于將經過EWB仿真后的電路，加工成PCB板，做成實際電路，這樣可以幫助學生學以致用，制作出屬于自己的作品，這樣有利于增強學生的自信心。

五 結束語

在信息化高度發展的今天，隨著科學技術的發展，社會的發展越來越離不開高素質人才。因此，高素質人才的培養至關重要。對于電子類專業的學生來說，實踐能力成為關鍵。在教學過程中運用EDA軟件，不僅能提高學生的興趣及理解能力，還能提高其實踐能力。所以，在電子類專業教學中引用EDA軟件是必要的、可行的。

[1]王新宇，軟件企業技術創新戰略研究，北京交通大學，2009-12-15