大學生網絡倫理失范問題的法律規制探討*

王洪婧 郭繼志 胡善菊 莊立輝

大學生網絡倫理失范問題的法律規制探討*

王洪婧 郭繼志 胡善菊 莊立輝

目的：探討法治社會背景下當代大學生的網絡倫理困境和原因，從法律規制角度提出規范大學生網絡失范行為的相關建議。方法：采用自行設計問卷，對1200名大學生進行網絡倫理問卷調查。結果：網絡法律監管缺失，網絡誠信度低，法律意識缺失嚴重。結論：國家應加強網絡特別立法，高校則應加強網絡法制教育，強化大學生法制安全意識。

大學生；網絡倫理；網絡立法

飛速發展的信息技術使人類有了更為廣闊的活動空間——網絡社會，網絡在給予人們方便的同時也在很大程度上影響著人們的社會價值觀。近些年，網民數量與日俱增，其中，大學生網民群體不容忽視，他們年輕有朝氣，能以較快的速率接受新鮮事物，但他們又是極脆弱的，因處于心理成熟的過渡期，在網絡社會中易受到不良觀念和思潮的侵蝕而形成扭曲的價值觀。因此，用法律的正義力量規制當代大學生的網絡失范問題具有現實意義。

為深入探討現階段我國大學生的網絡失范問題，對山東青島、濰坊、泰安等地4所本科高等院校不同年級、不同專業的1200名大學生進行問卷調查，回收有效問卷1026份。

1 法治社會背景下當代大學生的網絡倫理困境

法治社會中，法律在社會系統中擁有最高的權威地位，法律面前人人平等，這意味著人們在現實社會和網絡社會中的合法權益均受法律保護。相比較而言，現實中調整人們行為的法律規范相對完善，但在網絡社會，若干網絡倫理失范問題的監管和規制卻陷入窘境。

1.1 網絡法律監管的缺失易引發大學生行為失范問題

法律對社會生活具有指引、教育和強制作用，一旦缺乏網絡法律的指導和規制，大學生易沉溺于網絡輿情和網絡娛樂而出現行為失范的狀況。1026名被調查者中，58.3%的大學生（598人）每天上網，其中25.5%的大學生（261人）每天的連續上網時間長達5小時乃至更長；他們中有高達72.5%的大學生（744人）上網的主要目的是娛樂消遣。

由此可見，網絡已成為當代大學生生活中不可分割的一部分，但他們把大量時間用于娛樂消遣，而不是用于學習。大學生雖然年輕有活力，但因其仍處于世界觀、人生觀、價值觀的形成期，對某些網絡問題和社會現象缺乏理性思辨，易受不良思潮的影響而偏離主流價值體系。例如：有的利用網絡誹謗他人；有的受非法團體的蠱惑，利用網絡發布反社會主義非法言論等[1]；有的沉迷網絡游戲，逃課、離家出走；有的無視法律，為一己私利利用網絡技術盜取和非法使用他人的網上銀行、支付寶賬號和密碼等。以上若干現象皆因我國網絡法律的缺失所致，這些行為失范現象不斷累積便會使當代大學生喪失應有的社會正義感而走上違法犯罪道路。

1.2 網絡誠信度低及道德情感淡漠的失范表現

調查數據顯示，58.4%的大學生（599人）認為網戀是游戲一場，經不起時間考驗；網上交友安全度低，45.3%的大學生（465人）認為網上交友安全性一般，43%的大學生（441人）認為不安全；對網友的信任度低，57.5%的大學生（590人）對網友的信任度一般，32.5%的大學生（333人）對網友不信任；15.9%的大學生（163人）認為網上觀看色情信息是一種無所謂的行為，27.9%的大學生（286人）認為網上發布黃色信息并不屬于不道德的行為。以上一系列數據顯示，在網絡社會中，大學生的網絡道德情感較低，人際關系淡漠，相互間缺乏誠信，這樣不利于當代大學生健全人格的養成。

表1 網購中遇到欺詐、以次充好等侵權行為時的表現

表2 對未經身邊當事人同意，將含有其資料的音頻、視頻、文章放在網上傳播行為的態度

1.3 法律意識缺失的失范表現

據調查，對網購中的侵權行為雖然有51.4%的大學生（527人）表示會依法維權，但仍有47.4%的大學生（486人）表示無可奈何或忍氣吞聲（詳見表1）；對未經身邊事件當事人同意，將含有其資料的音頻、視頻、文章放在網上傳播，有16.3%的大學生（167人）表示無所謂，17.6%的大學生（180人）表示贊成或非常贊成（詳見表2）。

在調查中，大學生對知識產權如著作權、版權、隱私權等法律概念和法律意識缺失，有高達69.3%的大學生（711人）認為可以在網上隨意粘貼使用他人論文，10.6%的大學生（109人）認為可以未經許可，登錄他人帳號，瀏覽他人信息等。

以上種種跡象表明，社會主義法制建設的步伐并沒有很好地跟上網絡社會的發展。一方面，網絡侵權現象缺乏有效的法律規制和救濟途徑；另一方面，學校的法制教育也沒有得到很好的普及和推進。因此，加強網絡法制建設和法律教育普及，強化大學生法制意識，規范其上網行為顯得尤為重要。

2 大學生網絡倫理失范現象的原因和危害

2.1 大學生網絡倫理失范現象的原因剖析

經調查，大學生認為產生網絡不文明行為的原因，居于前三位的是自我道德缺失（658人）、網絡監管不嚴（648人）和網絡不良信息太多（595人），詳見表3。這就說明大學生網絡倫理失范主要是由其個人內在素養、網絡法制監管和網絡信息泛濫的內外因共同作用而成。內因方面，大學生是生活在現實社會的個體，總會在現實中遇到各種各樣的社會難題和倫理道德問題，如“蘿卜招聘現象”“艷照門事件”“北影學生毆打清潔工致死事件”等，基于個人內在道德素養的不同，他們會將現實中所經所遇之事以千姿百態的形式搬至網絡，進而借由網絡的虛擬性將某些事件及其影響加以放大，以致掙脫社會倫理道德的枷鎖，形成一些連現行法律都難以掌控的難題。外因方面，網絡立法的滯后性和網絡信息的泛濫是導致當代大學生網絡倫理道德滑坡的重要因素。在網絡社會中，人們可以隨心所欲地做出任何行為，這其中有若干行為是與道德和法律相沖突的，而網絡立法的滯后性助長了這些問題的長期存在[1]。

表3 產生網絡不文明行為的原因（多選）

2.2 大學生網絡倫理失范現象的的危害

美國心理學家馬斯洛曾說過：“人是一種不斷需求的動物，一個欲望滿足后，另一個會迅速出現并取代它的位置。”[2]人類的這一欲望特性在網絡社會中表現得淋漓盡致，如“Hold住姐”的出名、明星“艷照門”、“郭美美事件”引發的慈善信任危機、數萬賣家“圍攻”淘寶商城、局長微博“直播”開房和“微笑局長事件”等相關信息被不斷轉載和傳播，網絡的虛擬性和開放性在很大程度上滿足了人類無止境的窺探欲和泄憤欲。在這一過程中，部分大學生網民因禁不住誘惑而出現諸如道德紊亂、無政府主義、個人主義至上、人性缺失和違法犯罪等失范行為。

總之，在當今網絡的迅猛發展進程中，網絡信息傳播的混亂性和失控性加大了網絡對當代大學生的負面影響，與此同時，大學生的網絡失范現象也勢必會給社會造成進一步的危害。因此，大學生的網絡倫理失范現象如不加以引導和管制，長此以往，這些失范現象會不斷膨脹，由網絡延伸至現實，不但會造成當代大學生的責任感缺失、情感道德危機和信任危機，而且會引發其不理智的游行示威、暴力犯罪等嚴重危害國家安全和社會秩序的行為[3]。

3 規范大學生網絡失范行為的法律規制建議

3.1 加強網絡特別立法，規范網絡行為

在社會管理中，一旦某些問題沖破道德規范的束縛，便會向法制化管理轉化。關于網絡倫理失范問題的管理，1026名被調查者中有超過半數（66.6%）的大學生贊同用法制化手段介入網絡道德的管理；關于“加強大學生網絡道德和網絡傳播管理方面的工作建議”，有高達70.3%的大學生（721人）認為應加大對網絡犯罪和網絡違法違規行為的處罰力度，有65.1%的大學生（668人）支持通過完善網絡傳播文化建設和相關立法的方式來加強管理等。這都說明，面臨日益嚴重的網絡社會問題，當道德規范軟弱無力之時，人們更傾向于國家制定專門的法律法規來規范團體和個體在網上的行為和關系。

對此，美國實施的《信息凈化法》《隱私權保護法》等為預防、打擊計算機及網絡犯罪提供了強有力的支持。相比于國外，我國網絡立法工作才剛起步，雖然我國也已經制定了如《互聯網藥品信息服務管理辦法》《非經營性互聯網信息服務備案管理辦法》等，但法律位階層次較低，涉及面窄且不成體系，同時法律法規的制定速度也明顯滯后于網絡發展。因此，鑒于網絡生活的虛擬性和特殊性，我國應加強網絡特別立法，進一步強化對網絡運營商、網站經營者、網絡信息發布者、網絡個人（網民）行為以及網吧管理等方面網絡特別立法。

3.2 加大高校網絡法制教育，強化大學生法制安全意識

校園是大學生學習和生活的主要場地，因此，在高校開展網絡普法教育，強化大學生法制安全意識有著得天獨厚的便利條件。此次調查中，有63.7%的大學生（653人）認為應當加強公民的網絡安全意識教育和宣傳工作，這說明加強高校網絡法制教育已逐漸成為一種內在需求。對此，各高校可通過開設網絡法制課程和專家法律講座等形式，給各專業大學生提供學習和了解社會法律和網絡行為相關法律的機會，使其知法守法。與此同時，校方也應加強校園網絡管理，屏蔽掉諸如兇殺暴力、色情以及危害社會的不健康內容[4]，制定大學生上網管理規章制度等，積極正確引導其上網行為，自覺抵制網絡不良信息的污染。

3.3 加強網絡執法，促進大學生網絡誠信建設

誠實信用是我國民法的基本原則之一，在復雜多變的經濟社會中，民法這一基本原則給人類的社會活動包括網絡活動提供了正確的法律指引。但現實中，尤其在網絡社會中，人們之間的誠信問題不容樂觀。在此次的大學生網絡倫理危機調查中，“誠信缺失”被大學生這一網民群體認定為網絡社會中思想道德行為失范最為嚴重的現象。所以應充分發揮國家法律職能部門的執法性和導向性，如法院針對典型網絡問題案件作出判決，引導社會發展方向；也可借助大學生網民等社會公眾力量加強網絡監督，凈化網絡內容，營造健康和諧的網絡環境，以促進大學生網絡誠信建設和綜合素質的提升。

4 結語

總之，隨著網絡技術的迅速普及和發展，各種網絡倫理道德失范現象和網絡違法犯罪現象會愈演愈烈。對此，既要用道德規范約束自己的行為，也要不斷建立和完善網絡法律體系，促進網絡社會的健康有序發展。

[1]安仲森.大學生網絡倫理失范：表現、原因與防治[J].中共山西省委黨校學報,2011,34(3):108-109.

[2]陳露,江昀.“艷照”系列事件引發的網絡倫理再思考:由符號互動理論解讀[J].消費導刊,2009(8):206-207.

[3]舒本平.論大學生網絡倫理危機及其教育對策[J].黑河學刊,2011(2):158.

[4]邱德明.淺析法制社會進程中的高校網絡倫理道德建設[J].法制與社會,2008(5):230.

College Students’Network Moral Anomie of Legal Regulation

Wang Hongjing, Guo Jizhi, Hu Shanju, Zhuang Lihui

Objective: To explore the rule of law under the social background of Undergraduates’ network ethics predicament and reason, put forward from the legal regulation of normative undergraduate network anomie behavior related suggestions. Methods: By using a self-designed questionnaire, 1200 college students network ethics questionnaire. Result:Legal supervision and lack of network, network integrity is low and serious lack of legal consciousness. Conclusion: The countries should strengthen the network legislation, colleges and universities should strengthen the network education of legal system, strengthen college students legal consciousness of safety.

college student; network ethics; legislation of network

G641

A

1671-489X(2013)12-0010-03

10.3969/j.issn.1671-489X.2013.12.010

2011年山東省教育科學“十二五”規劃課題“當代大學生網絡倫理危機與高校德育創新研究”（項目編號：2011GG295）。

作者：王洪婧，講師，法律碩士，研究方向為衛生法學、藥事管理學。