讀書學習是一種生活方式

文Ⅰ李三旗

（作者系貴州省旅游局副局長）

《當代貴州》編輯約稿談關于怎樣讀書學習，常自責于讀書不全不深不透的我，慚愧和忐忑。書是讀過的，不管成效如何，多少有些心得體會。

要把讀書作為生活的一部分。完整的人生是由自然人、社會人和智慧人這三種人疊合而成。當智慧人是目標，誰都不能說自己是智慧人，但人人都朝這個方向前進，社會才能進步。有了這樣的目標，就有對自己無知的恐懼，學習就成為生活的一部分。學習的渠道很多，讀書是重要的學習方式。讀書的態度決定讀書的結果，抱著“朝為放牛郎，夕登天子堂”的功利主義思想，那就只能學點八股文章了。

不同的書有不同的讀法。一是讀思想性較強的書，要跨越時空與作者對話。讀《道德經》要回到小國寡民、社會生活發生巨變的時代，體會作者以退為進的道理。讀《大學》要找到與作者同樣探索政治理念的心境。只有設身處地和作者對話，才能讀懂書本的原意，讀出文字不能完全表達的思想。二是讀專業性強的書籍要采取研究式的學習方法。旅游工作需要多方面、專業性強的知識，我一般選取大學本科教材，必要時再補充看一些前沿理論文章。學習時再選取不同學校不同作者的同類教材三到四本，以一本為主，其它參閱，進行比較式閱讀，找出同一問題的不同表述方法并分析其優劣，這樣有利于對陌生知識的理解，我戲稱為一正三副學習法。做筆記很重要，把一個章節的幾種表述記錄下來，這是把書讀厚的過程。然后，再從作者的角度重新構架這本書的提綱和主要論點，這是把書讀薄的過程。有了這兩個過程，一門新的知識就變成了一兩頁紙的提綱，簡明、好記而實用。三是讀雜亂的書籍要與以往知識聯系起來。實際上，能到手邊的好書是隨緣的，看過后要與已有知識整理，或補缺或升級，成為自己知識體系的一部分。

讀書要與工作生活結合起來。《系統論》和《控制論》是我大學自控專業的基礎理論課，盡管后來我沒有從事專業工作，但對于我把握工作中的主要矛盾、重點環節很有幫助，成為一種思維方法和工作方法。學到的知識只有在實踐中運用，才能成為活知識，有用的知識。畢竟生命的長度是有限的，有限的時間要讀有用的書。