以網格化管理推進高校籃球社團工作科學化研究

侯建剛 孫自杰

濰坊科技學院 山東壽光 262700

1 前言

高校籃球社團是指愛好籃球的大學生自發組織起來，以交流、學習籃球為目的的非營利性的互益組織[1]。“籃球社團”已經成為高校體育運動中不可忽視的有生力量，其產生和發展引起高校管理者和體育教育者的高度重視，合理引導“籃球社團”的發展，充分發揮“籃球社團”交流、教育的功能顯得尤為重要。能否借鑒網格化管理在城市管理與社區管理中的成功經驗，推進高校籃球社團工作科學化發展，值得探討。

2 高校籃球社團工作實施網格化管理的必要性

2.1 網格化管理的先進性與科學性

網格化管理的核心內容是整合資源，努力實現資源共享和社會效益最大化。它具有兩個主要特征。一是協同性。資源可打破共享與協作方面的障礙，有效整合、優勢互補、形成合力。二是精細化。管理職責更加明晰，全覆蓋、無遺漏，能夠適應變化，反應靈敏，達到低成本、高效能，做到職責明晰、指揮有力、管理精細，從而實現社團領導工作的全滲透、管理工作全覆蓋、學生力量全參與、社團服務全方位[2]。目前，網格化管理已廣泛應用于城市管理、社區管理、社區教育、職業教育等諸多領域。隨著網格化管理在我國的迅猛發展，高校籃球社團工作引入網格化管理，并逐漸形成一套可操作的網格化管理體系，將對我國高校籃球社團工作科學化發展起到積極的推動作用。

2.2 新形勢下高校體育教育工作的需要

當前，教育改革勢在必行，學校體育改革體現在體育教育體制與體育管理方面[3]。籃球社團是高校學校體育工作的一個單元。籃球社團的發展狀況影響學校體育的發展目標和質量評價。以網格化管理籃球社團，可以提高籃球社團的訓練水平和質量，促進籃球課堂教育教學工作，加強高校籃球社團之間，社團與學區、社區球隊間的交流。另一方面，還可以強化籃球社團的職能，提高社團在高校內外的知名度，增強學校的品牌優勢。

2.3 網格化管理有利于籃球社團管理從經驗型、粗放型向科學化、人本化方向轉變

目前，各高校籃球社團都有自己的一套管理體系，但從高校籃球社團的調查情況看，籃球社團建立后的管理問題使部分高校的籃球社團躊躇不前，徘徊不定[1]。引入網格化管理，建立一套完整規范的管理體系，是將籃球社團管理從經驗型、粗放型向科學化、人本化方向轉變的有效途徑。籃球社團要達到提升競技水平、強身健體、益智修身的功能，需要良好的運作機制與科學化的管理。籃球社團要引入網格化管理，整合學生處、團委的監督管理職能與體育院（系）的指導訓練職能，完善有效的訓練過程，豐富師資、場地器材等資源；注重以學生為中心，規范監督管理程序、過程與評價，充分體現“以人為本”的教育觀念。

3 網格化推進高校籃球社團工作職能系統化

網格化管理高校籃球社團實施監督和管理兩種職能。學生處、團委和體育部（系）是網格化管理的2個軸心，二者職能的劃分使監督權和指揮權相對獨立。一方面改變了以往籃球社團管理中缺乏監督和監督乏力的問題；另一方面注重管理過程中部門之間的“監管互動”，使管理結構更加合理，責任更加明確，從而形成監督與管理互動的運作模式。如圖1所示，在整個網格化管理系統中涉及多個部門和角色的分工合作。

圖1 籃球社團網格化管理系統職能劃分

3.1 學生處、團委職能

具有對每個籃球社團管理事務的監督考核權，其主要職能是負責各籃球社團管理過程中出現的各種問題信息的收集、整理和分析，隨時掌握每個籃球社團管理現狀，實施對每個籃球社團管理的全面監控，對籃球社團管理狀況進行監督考核評價。

3.2 體育部（系）職能

具有對每個籃球社團的指導管理權，其主要職能包括：指導籃球社團的組建、訓練及管理；接收學生處、團委派發的任務；指導協調籃球社團各相關職能部門的工作；負責對籃球社團成員的考核并將考核結果反饋給學生處、團委。

3.3 各個職能部門

接受學生處、團委的監督和體育部的指導管理。各職能部門根據規范的工作流程，具體處理本籃球社團的管理業務，并及時向體育部反饋結果。

3.4 監督員職能

監督員由學生處、團委指派，負責對籃球社團日常工作的監督考評，同時接收學生處、團委的指揮和監督管理。另外，普通學生可以通過監督員上報問題，也可以直接向學生處、團委反映問題。

4 小結

網格化管理的核心內容是整合資源、實現資源共享和效益最大化。高校籃球社團工作實施網格化管理，是新形勢下高校體育教育工作的需要，有利于籃球社團管理從經驗型、粗放型向科學化、人本化方向轉變。網格化管理高校籃球社團，依托學生處、團委和體育部（系）2個軸心，實施監督和管理兩種職能，使管理結構更加合理，責任更加明確，從而形成監督與管理互動的運作模式。

[1]朱宏.高校籃球社團分析與研究[J]. 赤峰學院學報：自然科學版,2009,25(11)：87-88.

[2]上海市長寧區華陽街道工會.以網格化管理試點為契機努力推進社區工會工作[J].上海工會管理職業學院學報：工會理論研究,2005(6)：14-15.

[3]趙子建,張秀麗.應用ISO9000族標準建構體育院校教學質量管理體系的研究[J].北京體育大學學報,2004,27(9)：1238-1240.