孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用分析

林 紅

（瑞安市人民醫(yī)院 浙江 瑞安 325200）

近些年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新以及醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體制的不斷改革，對護(hù)理人員的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的要求和期望也隨之越來越高［1］。孕婦的孕期健康教育與否直接關(guān)系到胎兒的發(fā)育情況，針對這種情況，我院對2010年10月至2012年10月期間收治的160例孕婦分別予以常規(guī)護(hù)理和孕期健康教育，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：選擇2010年10月至2012年10月期間在我院婦產(chǎn)科接受護(hù)理的160例孕婦作為本次研究課題的調(diào)查對象。本次研究課題的研究內(nèi)容經(jīng)本院倫理委員會批準(zhǔn)，在取得孕產(chǎn)婦和孕產(chǎn)婦家屬同意的情況下，將160例孕婦按照入院的先后順序隨機(jī)分為觀察組和對照組，兩組孕婦均80例。觀察組孕婦年齡23－43歲，平均年齡為（34.2±5.6）歲；初孕產(chǎn)婦46例、經(jīng)孕產(chǎn)婦34例；孕產(chǎn)婦的產(chǎn)次在1－3次之間不等；孕產(chǎn)婦的孕周在26－32周之間不等。對照組孕婦年齡22－45歲，平均年齡為（32.6±5.7）歲；初孕產(chǎn)婦43例、經(jīng)孕產(chǎn)婦37例；孕婦的產(chǎn)次在1－4次之間不等；孕婦的孕周在23－36周之間不等。兩組孕婦在年齡、孕次、產(chǎn)次、孕周等方面的差異不顯著（P＜0.05），具有可比性。

1.2 方法：針對對照組的80例孕婦進(jìn)行常規(guī)的護(hù)理和普通的健康教育。針對觀察組的80例孕婦進(jìn)行全面而系統(tǒng)的孕期健康教育。首先，護(hù)理人員在對孕產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育時，需要讓孕產(chǎn)婦和孕產(chǎn)婦家屬真正認(rèn)識到孕期健康教育對孕產(chǎn)婦身心健康以及胎兒健康的重要影響；其次，對孕產(chǎn)婦的日常飲食進(jìn)行指導(dǎo)，堅持少食多餐的飲食原則，降低早產(chǎn)的發(fā)生；對孕產(chǎn)婦進(jìn)行運(yùn)動指導(dǎo)，科學(xué)的指導(dǎo)孕婦科學(xué)的進(jìn)行鍛煉，預(yù)防妊娠期糖尿病的發(fā)生，控制體重，減低孕產(chǎn)婦的生育風(fēng)險，避免孕婦患心臟疾病、關(guān)節(jié)炎以及某些癌癥的風(fēng)險；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孕產(chǎn)婦出現(xiàn)嗜睡、胃口大增或食欲不振等反應(yīng)時，護(hù)理人員需要著重對孕產(chǎn)婦進(jìn)行心理疏導(dǎo)，舒緩孕產(chǎn)婦的焦慮心理，避免孕產(chǎn)婦形成產(chǎn)前恐懼癥；再次，護(hù)理人員在對孕產(chǎn)婦進(jìn)行孕期健康教育的過程中，需要不斷的豐富健康教育的方式和內(nèi)容，避免孕產(chǎn)婦感到無聊，可以采用電視教育、電子教程教育、圖文像冊、專題討論、宣傳卡片等途徑對孕產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育［2］，幫助孕產(chǎn)婦消除心中的焦慮和恐懼，提高孕產(chǎn)婦生育保健知識水平。

1.3 觀察指標(biāo)：在兩組孕產(chǎn)婦接受護(hù)理期間，采用我院自制的健康知識調(diào)查問卷和護(hù)理滿意度調(diào)查問卷對孕產(chǎn)婦健康知識的掌握程度以及護(hù)理滿意度進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計；同時，對孕產(chǎn)婦的分娩方式進(jìn)行觀察和統(tǒng)計。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理：所有數(shù)據(jù)均需要采用SPSS15.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行相應(yīng)的整理和分析，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 健康知識掌握程度和分娩方式對比：兩組孕產(chǎn)婦在接受護(hù)理后，觀察組孕產(chǎn)婦健康知識掌握合格率為96.25%，自然分娩率為88.75%；對照組孕產(chǎn)婦健康知識掌握合格率為81.25%，自然分娩率為60%，兩組之間的差異顯著（P＜0.05），詳見表1。

2.2 護(hù)理滿意度對比：觀察組孕產(chǎn)婦護(hù)理滿意度98.75%明顯優(yōu)于對照組孕產(chǎn)婦護(hù)理滿意度88.75%，兩組之間的差異顯著（P＜0.05），具有可比性。

表1 健康知識掌握程度和分娩方式對比

表2 兩組孕婦護(hù)理滿意度對比

3 討論

孕產(chǎn)婦的健康對于胎兒的健康有著十分重要的影響，不僅直接關(guān)系著孕產(chǎn)婦的身心健康，還直接影響著胎兒能夠順利的健康成長和發(fā)育，影響了胎兒未來生活質(zhì)量［3］。我院對2010年10月至2012年10月期間收治的160例孕婦分別予以常規(guī)護(hù)理和孕期健康教育，結(jié)合本次研究活動的所得結(jié)果，筆者發(fā)現(xiàn)，通過對孕期保健、孕期營養(yǎng)、孕期胎教等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的講解，科學(xué)的指導(dǎo)孕產(chǎn)婦和家屬順利的度過孕產(chǎn)期，有效的提高了孕婦的自然分娩率，降低了孕期相關(guān)疾病的發(fā)病率，保障了孕婦和胎兒的生命安全，保障了胎兒的健康成長和發(fā)育，減少了醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生，提高了孕婦和孕婦家屬滿意度，值得更大范圍的臨床推廣。

［1］姑麗克孜·尼亞孜.孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床分析［J］.中國社區(qū)醫(yī)師（醫(yī)學(xué)專業(yè)），2012，13（24）：127－128

［2］李秋云.妊娠期糖尿病合并肝病孕產(chǎn)婦的孕期健康教育［A］.全國醫(yī)院感染護(hù)理新進(jìn)展研討會、全國傳染病護(hù)理新進(jìn)展研討會、全國自然災(zāi)害護(hù)理研討會論文匯編［C］.西安：西安財經(jīng)電子大學(xué)，2011.372－373

［3］金蓮子，陳徽，楊平.健康教育在婦產(chǎn)科的護(hù)理應(yīng)用［J］.中國保健營養(yǎng)，2012，10（25）：326－327