資源勘查工程專業人才需求狀況調查

張曉軍，魏俊浩，王敏芳，周宗桂，張 均，曹新志，宮勇軍，姚春亮

中國地質大學（武漢）資源學院，湖北 武漢 430074

培養資源勘查工程人才需要以勘查單位的人才需求類型為引導。目前我國地質勘查單位人才不足的問題雖然得到一定緩解，但仍然存在基礎知識不牢、實踐能力不強、培養質量不高、與社會需求脫節等問題[1-8]。筆者認為社會需求應該是高校制訂人才培養方案時重點考慮的因素。本次調查以國內各省從事礦產地質調查工作的地質調查院和相關地質礦產勘查單位為主要對象，調查重點是了解用人單位對目前資源勘查工程專業（礦產調查與開發方向）畢業生的素質要求、知識結構和需求狀況。課題組希望能通過此項調查，了解該領域地勘單位對人才的需求狀況及特點，為我校及國家優化人才培養模式，合理完善培養方案和課程設置提供科學依據。

一、問卷結構

本次調查收回問卷37份，包括13個省、自治區地質調查院和3個大區（武漢、南京、沈陽）地質調查中心（表1）。其中東部有3個省份收回6份問卷，占總數16.2%；中部5個省份收回22份問卷，占總數的59.5%；西部4個省份收回5份問卷，占總數的13.5%；3個大區地調中心收回4份問卷，占總數的10.8%。單位性質主要為國家事業單位（30個，81.1%）和企事業單位（7個，18.9%）。

表1 調查收回問卷分區來源結構表

二、資源勘查工程專業人才素質要求

對用人單位招聘畢業生時重點考慮因素的調查結果顯示：62.2%的用人單位把畢業生的“專業實踐經驗”放到最重要的考慮因素；其次，51.4%的單位會重點考慮到性別因素，這與礦產勘查的野外工作性質有關；另外，有35.1%的單位對是否獲得學歷比較看重；29.7%的單位對學生在校成績比較看重；而對學生是否在校取得相應的科研成果要求比較低，只有8.1%的單位對這方面有一定的要求（表2）。

表2 用人單位招聘時重點考慮因素

最受單位歡迎的資源勘查工程專業應屆大學生的類型中：62.2%的用人單位認為“在相關領域有實踐經驗的”畢業生最受歡迎；學習成績排在第2位，有51.4%單位認為“學習成績好的”畢業生也是用人單位最歡迎的畢業生；排第3位的是“思維活躍、參與社會活動多的”畢業生，有24.3%的單位選擇此項；另外有2.7%的單位特別強調了“吃苦耐勞”這個類型的學生比較受單位歡迎（表3）。

表3 最受單位歡迎的資源勘查工程專業應屆大學生類型

在調查資源勘查工程專業應屆大學生求職時所面臨的困難問題時，70.3%的單位都認為“專業基礎知識不扎實”將是畢業生求職的最大困難；43.2%的單位認為“工作經驗不足”也是畢業生面臨求職時的困難；另外幾個方面分別是溝通、合作能力差（21.6%）, 學習能力差（18.9%）, 口頭、書面表達能力差（10.8%），其他（2.7%）（表4）。

表4 資源勘查工程專業應屆大學生求職時所面臨的困難

調查結果顯示,用人單位希望學生能在學校就獲得比較扎實的實踐經驗和能力。另外用人單位在考慮人才招聘時，由于行業工作的特殊性，性別也是他們重點考慮的因素。

三、資源勘查工程專業人才知識結構

在對畢業生的知識結構要求方面，用人單位最看重的還是滿足工作需要的“普通地質學等專業基礎理論”、“礦產綜合勘查技術等專業技能知識”，兩個內容都有81.1%的單位把他們作為重要內容；另外有64.9%的單位還看重“專業實踐經驗”，43.2%的單位比較看重畢業生的“計算機水平”，有21.6%的單位比較看重“外語水平”，18.9%的單位看重“數理化基礎知識”，有13.5%的單位看重“市場經濟類知識”和“管理類知識”，2.7%的單位看重“環境保護類知識”。這說明目前地勘生產單位需要的主要是能在一線工作和承擔地質任務的技術人員，而對人員綜合素質的考慮還偏少（表5）。

表5 資源勘查工程專業人才需要具備的知識

對于未來資源勘查工程專業人才能力強化培養方面，“基本專業技術能力”排在第1位，有86.5%的單位持此觀點；“創新能力”、“團隊合作能力”分別有40.5%和35.1%的單位認為畢業生需要加強此方面的能力培養；另外還有“口頭及書面表達能力”、“人際關系處理能力”、“計算機應用能力”也是未來資源勘查技術人才需要加強培養的能力；而支持“組織管理能力”、“外語能力”作為加強培養能力的單位都只有 8.1%（表6）。

表6 資源勘查工程專業人才最需要加強的能力

在問及未來專業人才的哪種知識會對單位發展發揮比較大的貢獻時，有70.3%的被調查者認為“技術創新能力”將會為單位未來的發展起到比較大的貢獻；有45.9%的被調查者認為“專業知識的掌握”將會為單位未來的發展起到比較大的貢獻；32.4%的被調查者認為“實踐經驗”會為單位未來的發展起到比較大的貢獻；18.9%的被調查者認為“團隊合作精神”會為單位未來的發展起到比較大的貢獻；而選擇“環境適應能力”、“人際協調能力”的被調查者只有5.4%和2.7%。這說明地勘單位在看重人才能夠滿足目前急需的專業知識能力外，還對具備創新能力的人才寄予厚望，希望他們成為單位未來發展的主要建設者（表7）。

表7 資源勘查工程專業人才的哪種能力對企業發展的貢獻大

在人才知識結構上，地質基礎知識、礦產勘查基礎知識、專業實踐技能、計算機和外語知識是資源勘查人才應具備的最基本知識。在此基礎上，少數具有一定技術創新能力和團隊合作精神的技術人員將是引領單位未來發展的領軍人物。

四、資源勘查工程專業人才需求類型

在對用人單位目前人才是否滿足本單位需要狀況調查時顯示，59.5%的單位認為自己“人才數量不夠”，40.5%的單位認為自己單位“數量夠，但整體專業知識水平不高”，29.7%的單位認為自己單位“數量夠，但創新能力差”，21.6%的被調查者認為自己單位“數量夠，但具有世界先進水平能力低”，10.8%的被調查者認為自己單位“數量夠，但整體素質（包括職業道德、合作精神、溝通能力等）不高”，另外分別有2.7%的被調查者認為自己單位“項目負責不足”和“專業結構不合理”。這說明目前地勘單位存在“總體數量不足、專業知識不精、專業結構不合理、人才質量不高、創新能力不夠和高層次項目負責缺乏”的狀況（表8）。

表8 地勘單位人才數量狀況

在對未來10年內“資源勘查工程”專業人才類型的需求方面（表9），“以復合型人才為主”的需求單位占59.5%。需求的“復合型人才”主要類型中，54.1%的單位認為“資源勘查技術＋管理類”為主要需求類型，32.4%的單位認為“資源勘查技術＋礦業市場經濟類”為主要需求類型，認為“資源勘查技術＋礦業政策法規類”、“資源勘查技術＋外語水平”為主要需求類型的單位比例都為21.6%，另外2.7%的被調查者認為“資源勘查技術+科研能力”為自己單位主要的需求類型（表10）。

表9 未來10年內對資源勘查工程專業人才類型的需求情況

表10 最需要的復合型資源勘查工程專業人才類型

“以專業型人才為主”的需求單位占40.5%（表9）。在這些單位中，有94.6%的單位都選擇了“資源勘查技術類”作為自己單位的主要需求人才，另分別有8.1%的單位認為“礦業市場經濟類”、“礦業權評估類”為自己單位主要的人才需求類型，2.7%的被調查者選擇了“生產管理類”人才也是自己單位需求的重要人才（表11）。

表11 專業型”資源勘查工程”專業人才需求類型

調查顯示，目前地勘單位人才缺乏程度還很嚴重，無論是基礎扎實的一般技術人員還是具有一定創新能力的高層次人才，都存在不足。對于目前資源勘查人才需求的類型，復合型人才需求大于單一專業型人才需求；在復合型人才中，具有一定管理和市場經濟基礎知識的專業技術人才更得到用人單位的歡迎；而對專業型人才來說，資源勘查專業技術類人才需求則是主要的。

五、資源勘查工程專業人才需求的綜合分析

我國地質勘查人才具有較大的缺口已經是地勘行業所取得的共識[3,9-10],本次調查結果也顯示，人才的短缺是地勘一線單位普遍存在的問題，無論是一般的技術人員、能獨立組織項目實施的技術骨干還是具有一定創新能力的高層次人才，都表現出較大的不足。雖然“十五”以來我國資源勘查工程專業（固體方向）人才培養的單位數量有較大增長，但實際到地勘一線單位就業的人數只占一小部分，據統計本科畢業生只占25%，專科生約60%,碩士生約20%,博士生約15%[11]。所以，該專業年度畢業生數量遠不能滿足行業需要，這個問題的解決需要一個較長期的過程，也需要國家加大對地質教育事業的經費投入和資源整合。

受全球礦業形勢好轉和國家重視礦業發展政策的影響，在過去10年左右的時間里，我國地質教育事業和地質類人才培養數量有了一定的增加，但在培養人才的基本素質上卻表現出一些問題，如畢業生專業技能訓練不夠，野外工作能力較差，與他人溝通協作能力不足等，這反映了當前國內地質院校人才培養模式的不足，存在重理論、輕實踐等問題。作為工科類地質勘查人才，專業知識背景和野外工作技能是其立足之本，因此，地勘人才急需加強工程實踐訓練，只有在實踐訓練中提高其工作技能，才能培養出高質量的地勘工程師。需要指出的是，我國地勘單位同樣存在著“重用人、輕培養”，參與學生培養力度不夠、人才再培訓投入不足等問題。

目前作為地質人才大國的中國還不是人才強國，國家2010年啟動實施的“卓越工程師教育培養計劃”指出，要“培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為建設創新型國家、實現工業化和現代化奠定堅實的人力資源優勢，增強我國的核心競爭力和綜合國力”，這也要求我們探索如何培養出滿足地勘單位需要、具有技術和經濟管理復合能力、增強國家地質行業核心競爭力的高質量工程技術人才，并由此提出更科學合理的人才知識結構，設計科學的人才培養模式。

六、結論

綜合以上調查結果分析，現階段我國資源勘查工程專業（礦產調查與開發方向）人才培養應該更加關注以下幾個方面：

（1）加大地質勘查人才教育投入，構建更加合理的人才培養模式，培養出適合地勘單位需要、具有技術和經濟管理復合能力、增強國家地質行業核心競爭力的高質量工程技術人才。

（2）科學設置人才知識結構，注意強化基礎地質、礦產勘查知識、基本專業實踐技能、計算機和外語知識等基本素質培養，同時還要加強經濟管理能力、創新能力和團隊合作精神的素質培養，以滿足不同層次技術人員的需求，儲備引領單位未來發展的領軍人物。

（3）鑒于目前資源勘查工程專業人才培養中實踐能力不足的問題，建議在人才培養過程中加強專業工程技術實踐能力的培養，這需要人才培養單位和用人單位一起來承擔這項任務，目前“卓越工程師教育培養計劃”是解決該問題的良好途徑之一。

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