我國高水平乒乓球隊管理模式研究

項曉作

者簡介：項曉（1966-），浙江體育職業技術學院初級教練，主要從事乒乓球運動訓練與管理。

摘要：我國乒乓球運動長盛不衰得益于管理的有效性。論文主要采用邏輯歸納法與比較分析法，從高水平乒乓球隊管理理念構建著手，建立思想、生活及訓練等管理制度，從而使高水平乒乓球運動員學習與訓練的協調法則，為我國高水平乒乓球隊的有效管理提供參考。

關鍵詞：高水平；乒乓球隊；管理理念；管理制度

1、前言

隨著我國乒乓球運動事業的發展，高水平乒乓球隊面臨許多新的問題。要想練好首先管好，運動隊的管理問題尤為突出，已經不單單是抓生活問題，而是滲透到運動隊的思想、生活、訓練等各個方面。對于高水平乒乓球隊而言，管理模式的成功與否直接或間接影響乒乓球運動員訓練質量的優劣以及隊伍成績和前途的好壞。探索與創新管理模式提高管理水平已經成為運動隊建設過程中的突出問題，高水平乒乓球隊的管理不能僅僅拘泥于傳統的管理的模式，要將管理上升到提高運動員和運動隊的水平來對待，加強優化高水平乒乓球隊的管理，是保證國球取得良好運動成績和提高運動水平的基礎與關鍵所在，高水平乒乓球隊的管理是我國培養優秀乒乓球運動員的重要舉措。通過管理高水平乒乓球隊為培養國家高水平運動員的模式已經在我國取得了驕人的成績，我國高水平乒乓球隊的管理經過了二十多年的發展，培養出許多高素質的運動員，為我國的乒乓球運動事業增光添彩，同時也積累了豐富的理論和實踐經驗。本研究從高水平乒乓球隊管理理念的構建、管理制度的建立以及高水平乒乓球運動員學習與訓練的協調等方面進行探索。

2、研究方法

2.1文獻資料法

登錄中國期刊網、NCAA官方網站、維普中文期刊網等網站，檢索查閱相關文章，了解其他學者對此課題的研究成果。分析NCAA球隊對運動員的管理模式特點。

2.2邏輯歸納法

歸納總結成功的高水平運動隊的管理模式，如中國乒乓球隊、拉瑪西亞青訓營、美國NCAA等的成功管理模式。

2.3比較分析法

通過我國高水平運動隊的管理模式與國外成功運動隊的管理模式的比較，分析論證我國高水平乒乓球隊需要發揚得優點以及需要借鑒和引進的先進管理模式。

3、高水平乒乓球隊管理理念的構建

在高水平乒乓球隊的管理中，“以人為本”的管理理念就是：以運動員、教練員等競技體育參與者的需求作為一切競技體育管理工作的出發點^[1]，下面將就如何切實做到以教練員和運動員為本分條進行論述。

3.1以教練員為本的管理理念

建立和完善符合優秀高水平乒乓球隊要求的教練員培養、選拔和使用制度，優秀的教練員隊伍是造就優秀的高水平乒乓球隊的前提和基本保障，在高水平乒乓球隊的管理理念構建中，對教練員的管理要放到首要位置。要拓寬教練員的招聘渠道，篩選更多的高水平教練員，促進教練員自身能力的提高，進而達到提高運動員的水平與提高運動隊的成績的目的。北京奧運會上墨西哥跳水隊為該國代表團實現了獎牌零的突破，為國家取得如此大的榮譽，以及后來培養出自己的跳水公主埃斯皮諾薩，已經在那里執教6年的馬進功不可沒。

3.2以運動員為本的管理理念

高水平乒乓球運動員是乒乓球運動的直接參與者，以運動員為本的管理理念應該以滿足運動員的合理需要為首要任務。巴塞羅那足球俱樂部被稱為宇宙隊，在聯賽、歐冠中成績顯赫，得益于它們強大的青訓系統，在拉瑪西亞訓練基地云集了世界各地的高水平足球青年，這里的生活基礎設施一應俱全，俱樂部為他們提供了完善的教育和醫療保健機制，球員們沒有后顧之憂，可以全身心投入到訓練和比賽中，這才能夠為成年隊輸送如梅西、哈維、伊涅斯塔等當今足壇首屈一指的巨星。我國的高水平乒乓球隊應該借鑒拉瑪西亞的成功經驗，樹立“以運動員為本”的管理理念，體現運動員的尊嚴、維護運動員的身心健康^[2]，從而為我國乒乓球事業的發展提供強有力的人才保障。

4、高水平乒乓球隊管理制度建立

4.1思想管理制度

思想管理是高水平乒乓球隊的管理基礎，要對運動員進行政治思想工作，以此來全面提高運動員的思想素質，思想政治工作是一門綜合性應用科學，這項工作既不能只靠教練員，更不能只靠領隊^[3]。中國乒乓球隊之所以取得驕人的成績，與教練和領導開展思想教育工作密不可分，在每次的隊內選拔賽上，總教練劉國梁都會對每位隊員進行跟對性的思想點評與指導，大賽前隊內會進行統一的思想教育，保證訓練和比賽的正常進行。人是管理活動中最積極，最活躍的因素，只有搞好思想工作才能激發訓練熱情，思想不通再好的訓練方法也無濟于事，只有提高思想水平，將崇高的理想和信念灌輸到隊員思想中去，才能使隊員主動的投入到訓練與比賽中去。

4.2生活管理制度

高水平乒乓球隊的特性決定我們必須用嚴格的生活制度保證訓練和比賽。要摒棄管理松散，特別是主力和骨干隊員的特權思想，有的教練員擔心隊員訓練部賣力氣而不敢大膽管理。更有的教練認為只要訓練好，其他差點沒關系。有的教練為了和隊員聯絡感情，放松要求，甚至用紀律送人情，為了避免矛盾普遍存在欺軟怕硬的現象，結果使隊員軟的變硬，硬的更硬，最后失去控制，放縱的結果是毀滅，誤人誤己誤事業^[4]。中國女排、中國羽毛球隊以及中國男籃每次大賽前都要進行集體軍訓，就是為了能夠用嚴格的生活制度保證訓練和比賽的正常進行。

4.3訓練管理制度

訓練管理指對訓練過程進行科學管理，對運動員實行定向控制，有效的訓練取決于教練員科學思想和訓練技巧。06年德國世界杯上東道主德國隊在不被看好的情況下取得第三名，主教練克林斯曼從美國引進的一整套科學訓練系統起了很大的作用。優秀的教練員能通過決策，監督，講評，考核，獎勵，懲罰，交流等手段增強訓練效果，在實施過程中根據只客觀變化對訓練的計劃時間，內容做必要的調整，提高訓練的實際效果。

5、高水平乒乓球運動員學習與訓練的協調

要使高水平運動隊成為我國乒乓球運動事業發展的主力軍和后備軍，必須優化其管理模式。體育與教育的的結合是我國現階段高水平乒乓球隊所要研究的重要課題，借鑒美國NCAA運動員的訓練管理和參賽管理模式，就我國高水平乒乓球運動員處理好學習與訓練之間的矛盾協調進行論述。

為了保證大學生運動員在校期間的學習，NCAA球隊的訓練一般安排在下午，規定學生運動員每天所參加與體育活動有關的時間最多為4小時，每周不能超過20小時，每周必須保證有一天的閑暇時間不得參加任何運動訓練與競賽。為保證學生運動員的文化學習，NCAA規定不允許把運動員當做獲勝的工具，對參加各項單項比賽的場次和天數做了具體規定，作為一名NCAA的大學生運動員，一旦被大學錄取，他們的文化學習與其他的普通學生在要求上一樣，學校不會因為他們是運動員，為學校爭了光而在學習標準上給予任何優惠^[5]。

每位運動員的精力和時間都是有限的，高水平乒乓球運動員的選課要與一般學生所選課程有所區別，要更有針對性的學習文化課程、思想教育類課程，以節省時間，同時教練員也應該提高訓練教學的效率，讓運動員在絕對有限的時間內有相對充裕的時間來投入到文化課的學習中，最終達到學有所長，將來能有所作為。作為文化課教師、領隊不可放松高水平運動員的文化學習，文化課學習是關系到運動員終身文化素質的大問題。在目前激烈競爭的社會環境中高水平運動員轉業到地方個行業中，如果因為文化課水平低而被淘汰，必然會給個人和社會帶來新的問題。高水平乒乓球運動員可以開設文化特長課，如外語、計算機、設計等專業班，充分發揮“體教結合”的教學特色^[6]，在充分發揮高水平乒乓球隊優秀運動隊輸送優秀人才的主渠道作用的同時，使其真正成為加強競技體育運動員文化教育的“龍頭”。

6、結束語

總之，高水平乒乓球隊的管理是一項復雜的系統工程，成功的高水平運動隊離不開成功的管理模式，高水平乒乓球隊要樹立以人為本的管理理念，加強思想管理、生活管理和訓練管理，高水平乒乓球運動員要協調好學習與訓練之間的關系，文化課與訓練比賽成績兩不誤。只有在這樣的管理模式下，高水平乒乓球隊才能提高訓練質量并取得優異比賽成績，才能建立自己的組織文化，才能將球隊的成績提高到更高的水平上，才能為我國的乒乓球運動事業不斷輸送高質量的人才。

參考文獻：

[1]江慧芝.關于專業運動員重點運動員人性化管理的研究——基于以人為本的管理理念[J].南京體育學院報（自然科學版），2011.2。

[2]朱小蘭.以運動員為本，創新我院人事管理工作[J].南京體育學院報（自然科學版），2009.1。

[3]邱琳.思想政治工作是一門科學[J].時代教育，2012.3。

[4]陳剛.運動隊管理新思路[J].中國排球，1996.2。

[5]劉永國.NCAA球隊管理模式研究[J].少林與太極（中州體育），2009.1。

[6]虞重干，張軍獻.“體教結合”與高水平運動隊建設[J].體育科學，2006.2。