紅光鎮公民的環境生態意識及其測量研究

楊利霞 楊柳 文亞萍

【摘 要】意識已經成為國民素質的一個重要標志，環境教育已越來越成為高等教育中的一個不可缺少的環節。為了考察公民的綠色知識、綠色思維和行為以及環境意識現狀，和他們對實施可持續發展的見解等，我們在紅光鎮根據不同性別、年齡、所受教育的特點，通過問卷調查，了解紅光鎮公民環境意識的現狀，探索影響公民環境意識的相關因素和推動公民參與環境保護活動的途徑，借機宣傳環保知識，增強公民的環保意識。

【關鍵詞】紅光鎮公民；環境生態；意識

文章編號：ISSN1006—656X（2013）09 -0111-02

引言

隨著我國經濟的飛速快速，人民生活水平的不斷提高。環境問題日益突顯，及時監測和評估公民的環境生態意識，對了解和提高我國社會大眾的環保現狀顯得尤為重要。由于污染現象普遍，治理滯后等原因造成人內心意識的逐漸淡化。為了了解我國公民環保意識的情況，我們做一次環境意識調查，以此來反映公民環保意識情況，并且就近對環保做一次宣傳，使大家了解環保的重要性。于是我們3名西華大學學生對西華大學學校內部公民（包括學生、工人、居民、老師）和校外公民（紅光鎮內及附近的商人，行人和顧客）進行了調查。

一、問卷調查

（一）調查問卷內容

關于對紅光鎮居民的調查，我們設計的調查題涉及到環境保護態度 、環境保護知識 、環境保護行為3個方面 ，共計25道題。從不同角度 ，不同程度考查紅光鎮公民的環境保護意識水平，并采取不記名問卷調查。我們共打印并發放環境生態意識調查問卷200份，收回 200份，回收率達 100% 。實地問卷結束后，我們采用層次分析法對調查問卷中的25個問題 ，進行權重的計算和分析 。因而用其來確定權重 ，雖有一定的主觀性 ，但不失其實用性。

（二）調查對象比例

在200份問卷中了解，被調查者中，男女較為平均，比例是53：47。孩童：青年：中年：老年比例是14：48：24：14，以青年人居多。小學及其以下：初中：高中：大學及其以上比例為17：21：19：43。

二、調查分析

（一）環保理論意識薄弱

在所有參與問卷的人中，71%的人認為世上存在環境污染，但并不知道世界環境日，并且知道確切的日子的人也只占71%當中的1/4?？磥泶蠹覍Νh境生態的相關知識不多，環境理論意識薄弱。其中全部大學及以上學歷的人大多數覺得存在環境污染，其中也只有14%的人知道世界環境日，并且還有5%的人覺得不存在環境污染。不難發現，在問卷中了解到，紅光鎮大學生知道環境污染嚴重，卻不關心世界環境日，說明紅光的大學生雖受教育較多，環境理論意識十分薄弱。

對“發展經濟與保護環境”問題上，有2%的人認為要“先搞好經濟再搞環保”，且都是中年人，學歷都在初中，29%的人認為要“先搞好環保再搞經濟”?？磥?，較多接受教育較少的中年人對環境的保護不關注，對經濟關心的更多。另外，10%的人認為要“偏重經濟，兼顧環保”。59%的認為要“偏重環保，兼顧經濟”，其中孩童：青年人：中年人：老年人所占比例分別是14：48：24：14。說明青年人的環境保護意識相對來說較強，老年人和孩童的環境保護意識相對較弱。以上兩個問題說明年輕人更關注環保，學歷高的更關注環保。

（二）環保實際意識強烈

在問卷7問中：“如果有環保活動，您愿意參加嗎？” 有90%表示非常愿意參加，不愿意參加的有5%，覺得不好玩就不參加的有5%。第十題“你會隨手撿起身邊垃圾嗎？”，偶爾會的占75%，總會的占20%。第十一題“你會將電池扔進回收箱嗎？”，有30%的人總會，有25%的人偶爾會。第十二題“是不是按類別扔垃圾？”，有25%總會，有45%的偶爾會。第十三題“是不是會隨地吐痰？”，75%從不會，5%總會。第十四題“為了保護水環境，我們應該選擇使用什么樣的洗衣粉或肥皂等？”，使用無磷洗衣粉的有75%，25%不清楚。第十七題“您平時習慣用什么交通工具？”，40%公共交通工具，30%私人交通工具，20%步行，10%自行車。第十八題“到街市或超級市場購物時，你的習慣是”，45%自備購物袋，35%視情況而定。第十九題“如果你知道中性筆不易降解，你會選擇用鋼筆嗎？”，有55%的人會選擇用鋼筆。第二十四題“你是否有踐踏草地走到目的地？”有65%偶爾是，35%從不。第二十五題“您曾經食用過野生動物或使用過野生動物制品嗎？”有85%從不，有15%偶爾會。老年人選擇的都是在保護環境，有60%的中年人在保護環境，青年人在細節方面做得都不是很好。從這些調查數據可以看出大部分人們的環保的態度很好，都愿意的從小事開始注意環保。他們的行為對環境還是起到了很好的保護作用。由此看來紅光鎮的人們的環保意識是非常強烈。

三、總結與建議

相對來說，年齡層次高和學歷高的人群更關注環保，還有一部分人覺得搞好經濟更重要。所以我們在活動期間還對人們進行了環保宣傳，希望他們的實際行動能與意識相符合。我們以下幾點建議：

紅光鎮各級政府對紅光鎮環境意識宣傳力度不夠，使得大部分居民對其政策的基本內容和環境相關知識了解很有限。應該加強利用宣傳欄、廣播、電視等形式，宣傳相應的環境知識；定期開展面向公民的環境意識調查，及時了解他們的環境意識狀況及其變化趨勢；針對居民參與積極性不高的問題，宣傳過程中適當采取獎勵措施，提高居民的積極性和主動參與性。策劃和組織“世界環境日”等重要環境紀念日的活動，開展有創意、有影響、有效應的“環境宣傳周”、環境文化節“等大型活動，廣泛發展、深入動員，激勵公民踴躍參與。從調查結果很明顯的看出，教育程度越高，環保知識越豐富，孩童對環境生態的意識也很薄弱，不了解環境的相關知識。所以，對環保知識的普及還應繼續落實到每一個教育環節中，不僅堅持本土化、持久化和多樣化 ，還要從小時抓，從基本抓。在日常的教育中慢慢熏陶，逐漸影響每一個學生，進而影響每位家長、周圍的每個人，以至于全社會共同關注環保 、關心環保。需要積極開展創建綠色學?；顒?。要加大對領導干部的環境教育和培訓力度。通過宣傳將環境危機感深深植入公眾心中，激發公眾的責任感和參與意識，使環境意識由教育而強化成為一種習慣，從而使環保參與成為一種自覺行為。

（一）建立環境保護的文化氛圍，增強公民的環境意識。

動員全社會都來重視參與，形成強有力的保護環境的文化氛圍。營造保護環境的文化氛圍，首先要更新人們的環境觀念，正確認識和處理人與自然、發展與環境的關系，讓廣大人民群眾意識到人是自然界長期發展的產物，人類本身是自然界的一部分。地球環境是所有人（包括現代人和后代人）和所有生物共有的財富，任何人都不能為了局部和小團體的利益而置生態系統的穩定和平衡于不顧。搞建設求發展要保護環境，順乎自然、尊重自然規律，改變違背自然的價值觀、思維方式和生產生活方式。要轉變自然資源是“取之不竭”、“用之不盡”的傳統觀念，代之以“資源有限”、“資源有價”的新觀念，要人與自然和睦相處、共存共榮的生態自然觀，代替人是自然主宰的強權自然觀。其次，從各地實際出發，發動群眾共同制定環境行為規范，努力將保護環境、合理利用與節約資源的意識和行動滲透到公民日常生活之中。倡導符合綠色文明的生活習慣、消費觀念和環境價值觀念。要把“綠色社區”的創建活動逐步納入文明社區建設和精神文明建設的總體目標之中。

（二）擴展環境權益，提高環境意識。

通過擴展環境權益來提高環境意識，就是把人的環境意識的提高過程與對人們切身利益的保護和改善聯系起來。通過使人們獲得更多和更大的環境權益，來增進對環境問題的理解、關注和行動。擴展環境權益主要有：

①環境監督權。

在環境基本法中應具體規定公民享有的日照權、通風權、安寧權、清潔水權、清潔空氣權等。如果公民的上述權利的一項受到危害，就可拿起法律的武器來維護自己的權利，以達到使公眾環保參與成為一種可能而又可行的目的，從而提高公民的環保參與意識。

②擴大公眾對環境的知情權。

目前我國公民的環境知情權雖有了一些擴展，如我國北方近年來頻頻發生的沙塵暴現象、電視上公布的城市空氣質量情況、一些污染企業的曝光等。但環境知情權方面仍有較大缺口。表現在公民對單個企業的環境行為的信息了解不足。我國沒有企業環境信息披露制度的規定，企業雖有義務向政府進行排污申報和登記，但沒有法律規定這些申報的信息必須向社會公開。公民對待這些企業是相對盲目。同時公民對高質量環境信息的需要得不到有效地滿足。公眾不但希望了解環境狀況是什么，還希望了解與這些狀況有關的分析結論，知其然還希望知其所以然，但這些信息供給不足。另外，公民對政府實施環境政策的過程了解不夠，對政府環境保護工作的過程也是知之甚少。環境知情權是行使環境監督權的基礎。應當公布環境狀況和環保工作的信息，擴大公民對環境的知情權，才能為公民關注環保、參與重大項目結冊的環境監督和咨詢提供必要的條件，才能引導公眾積極參與環保公益活動，為保護環境做好事，做實事。社會環境權益的擴展是提高環境意識的重要途徑。

四、結語

經過科學的分析方法得出了紅光鎮公民的環保意識程度較強。這將進一步促進我國環保工作的開展，同時也將會有更多的人才和學者來注重和關心我國的環保。希望這次調查能給他們帶來這樣的理解：其實，環保就在生活之中！

參考文獻：

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