不能放棄你

何金福

走進(jìn)家門(mén)，已經(jīng)快六點(diǎn)了，妻子看著我，有點(diǎn)心疼地埋怨說(shuō)：“怎么這么晚才回來(lái)呀？”我笑了笑說(shuō)：“大家都是一樣的?！币贿呎f(shuō)著，一邊習(xí)慣性地翻著電話記錄，發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)生的電話問(wèn)：“怎么？剛才有人找我嗎？”“是啊，我讓他六點(diǎn)以后再打過(guò)來(lái)?！贝掖页赃^(guò)晚飯，我坐在電腦前整理資料，響起的電話聲立刻把我從椅子上拉了起來(lái)。

“喂，是何老師嗎？”“是的，你是哪位？”“哦，我是王X的爸爸?！薄澳愫?，找我有事嗎？”突然電話那頭的聲音顯得有些安靜，那位家長(zhǎng)吞吞吐吐地說(shuō)：“我們家王X是不是最近……這孩子讀不好書(shū)的吧？”聽(tīng)這話，我知道了家長(zhǎng)是想了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，又有些不好意思開(kāi)口。我急忙說(shuō)：“不，我覺(jué)得他還是挺聰明的。”“這孩子怎么樣我都知道，他奶奶回家都告訴我了，總是留下來(lái)補(bǔ)課，而且我覺(jué)得他好像做作業(yè)有些困難，一些題目想半天也想不出來(lái)，反應(yīng)很慢?！薄笆沁@樣的，王X同學(xué)最近成績(jī)有些不太穩(wěn)定，但并不是因?yàn)橄衲闼f(shuō)的那樣反應(yīng)遲頓，他上課的時(shí)候回答問(wèn)題總是舉手，他的錯(cuò)誤是因?yàn)樗宰犹绷耍瑳](méi)有看清要求所造成的。我們現(xiàn)在正在復(fù)習(xí)，有一些是基礎(chǔ)題，而還有一些是拓展題，對(duì)一些閱讀方面的題目，并不是只有你們家王X才出現(xiàn)錯(cuò)誤率高的問(wèn)題，其實(shí)這是許多孩子都有的……”我一邊安慰著家長(zhǎng)，一邊向他介紹一些指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的談話后，電話那頭傳來(lái)了這位家長(zhǎng)放心的話語(yǔ)：“好的，我知道了，謝謝你老師。