2013年全國(guó)新課標(biāo)II卷高考英語(yǔ)試題評(píng)析

孫小峰

一、單項(xiàng)填空

今年單項(xiàng)填空重點(diǎn)考查了考生在具體語(yǔ)境中的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的實(shí)踐綜合運(yùn)用的語(yǔ)言能力，考點(diǎn)較全面，既有詞的考查，又有各項(xiàng)重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用的考查，除數(shù)詞、副詞、名詞性從句、狀語(yǔ)從句和主謂一致外，幾乎涵蓋了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》中的所有內(nèi)容。

表1：2013新課標(biāo)卷II單項(xiàng)填空考點(diǎn)分布一覽表

從表1中不難發(fā)現(xiàn)，單項(xiàng)填空完全是在限定的語(yǔ)法考查項(xiàng)目范圍內(nèi)完成命題的，突出高中語(yǔ)法教學(xué)中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。15道題中交際用語(yǔ)為2道，分別考查安撫和征詢對(duì)方意見(jiàn)語(yǔ)境的實(shí)踐英語(yǔ)的運(yùn)用，從句只考查了定語(yǔ)從句，又添加了并列句、強(qiáng)調(diào)句型、倒裝各1題。語(yǔ)法知識(shí)不是單純地考查，而是與具體的語(yǔ)境相結(jié)合，句子也比較簡(jiǎn)潔，并非偏長(zhǎng)偏難，非常貼近生活，口語(yǔ)化，考查學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。考生考完后對(duì)該題持樂(lè)觀態(tài)度。體現(xiàn)了高考“淡化語(yǔ)法規(guī)則，偏重閱讀理解” 的趨勢(shì)。如第14小題：

It's an either-or situation - we can buy a new car this year or we can go on holiday but we cant do____.

A. others B. either C. another D. both

本題設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)較為巧妙，沒(méi)有直接提供選擇范圍，而是通過(guò)提供具體語(yǔ)境來(lái)考查部分否定，因?yàn)樵谥袑W(xué)英語(yǔ)中both作代詞時(shí)，常用于肯定句，若用否定句式時(shí)，則用neither。但由于題干中的but信息詞的制約，只能選取both為正確答案。

因此建議今后在做單項(xiàng)填空時(shí)一定要關(guān)注語(yǔ)境，把握整體；注意英漢差異，克服思維定勢(shì)，避免機(jī)械套用；注意句子結(jié)構(gòu)，連詞標(biāo)點(diǎn)；注意詞語(yǔ)辨析，熟詞新意。

二、完型填空

2013年新課標(biāo)全國(guó)卷II的完型填空保持了往年以記敘為主、夾敘夾議的風(fēng)格，全面客觀地考查了考生將語(yǔ)言知識(shí)融進(jìn)具體的語(yǔ)言情景中，并對(duì)文章整體進(jìn)行把握，感知作者的情感的能力。……