高端

“當前，制約高等教育發(fā)展的體制性障礙還沒有完全解決，在人才培養(yǎng)模式、考試招生制度、辦學體制和管理體制等方面，面臨著許多新的挑戰(zhàn)。”

——全國人大副委員長、民盟中央主席張寶文在民盟教育論壇上講話指出

張寶文指出，建國60多年來，特別是近30年，我國高等教育事業(yè)得到了長足發(fā)展，實現了高等教育規(guī)模從精英教育到大眾教育的飛躍，在高等教育機會均等、全民族素質提高方面取得了舉世矚目的成就，為我國改革開放與現代化建設提供了強大的人才和智力支持。

張寶文強調，今年是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012年）》頒布實施的第三年。三年來，按照《綱要》提出的高等教育發(fā)展目標的要求，一系列政策措施得以出臺，高教發(fā)展取得了明顯成績，教育公平取得進展，更加注重內涵發(fā)展，教育改革不斷深化。在總結這些成就的同時，也要清醒地看到我國高等教育仍然存在著不少問題。高等教育質量亟待提高，高校評估體系建設有待完善，大學精神的缺失值得關注，教育領域的立法相對滯后，開放環(huán)境下的教育競爭日益激烈。要在更高的角度、更寬的視野、更深的層次上，為中國高等教育的現實和長遠發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

“著力推進職業(yè)教育與普通教育相互融通、中職教育與高職教育相互銜接，完善職業(yè)院校畢業(yè)生進入更高層次學校學習的制度，暢通職業(yè)學校學生發(fā)展空間。”

——教育部部長袁貴仁在“中國特色社會主義和中國夢宣傳教育系列報告會”上指出

袁貴仁強調，加快發(fā)展現代職業(yè)教育。堅持以就業(yè)為導向，走產教融合、校企合作、工學結合的路子，發(fā)揮行業(yè)在政策研究、人才供需預測、專業(yè)設置評價、人才培養(yǎng)模式改革、教育質量評價等方面的重要作用。鼓勵企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)院校，推動政府、行業(yè)、企業(yè)、學校、科研院所和社會組織共建職業(yè)教育集團，試行職業(yè)院校和企業(yè)聯合培養(yǎng)的現代學徒制。引導新建本科高校向應用技術類高校轉型，推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，為工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化培養(yǎng)專門人才。

他同時指出，要積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善高等教育自學考試、成人高考。大力發(fā)展現代遠程教育，通過開放大學、在線學習等多種方式，進一步開放高等教育學習資源。探索建立學業(yè)資格認證框架，建立學分積累與轉換的“學分銀行”，推動普通高校之間學分互認和自學考試、開放大學與普通高校之間學分轉換，讓每個人都學有所教，學有所成。

“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃是我國高校人文社會科學領域第一個重大的人才培養(yǎng)計劃，也是從國家層面系統推進高等法學教育領域綜合改革的一項重要戰(zhàn)略舉措。”

——教育部黨組副書記、副部長杜玉波出席“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃工作推進會”講話時指出

杜玉波表示，卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃，在協同推進人才培養(yǎng)工作機制，分類培養(yǎng)卓越法律人才戰(zhàn)略布局，促進社會主義法治理念教育進教材、進課堂、進頭腦，強化全方位、多渠道的實踐育人教育教學體系，創(chuàng)新專兼結合的法學專業(yè)教學團隊發(fā)展模式等方面發(fā)揮了重要作用。

杜玉波指出，卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃，是從國家層面系統推進高等法學教育領域綜合改革的一項重要戰(zhàn)略舉措。各高校應提高認識，加快卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃實施步伐；推動改革，實現高等法學教育領域綜合改革新突破；加強實踐，提高學生解決實際法律問題的能力。在計劃推進過程中，堅持正確的改革方向，加強領導、加強協同、加強保障，進一步將卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃引向深入。

“專業(yè)學位作為我國學位制度中的重要類型之一，在培養(yǎng)高層次應用型專門人才中具有重要作用，在專業(yè)學位定位上要堅持同等重要、一流標準和特色突出。”

——教育部黨組成員、副部長杜占元在全國專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革推進會上講話指出

杜占元指出，專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革是下一階段研究生教育改革的重點、難點和突破口。要深入貫徹落實全國研究生教育工作會議精神，緊緊圍繞“服務需求、提高質量”這一主線，堅持需求導向、能力為重和產學結合，抓住課程、實踐、學生、教師等關鍵，統籌推進學位授權、招生考試、質量保障等改革，努力構建與經濟社會發(fā)展相適應、具有中國特色的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。

杜占元要求，各省級教育主管部門要加強統籌協調，引導、支持、保障專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革；各專業(yè)學位研究生教育指導委員會要加強自身建設，增強服務意識，充分發(fā)揮咨詢、指導等作用，推動專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革；各培養(yǎng)單位要主動服務經濟社會發(fā)展人才需求，轉變理念，加大投入，積極開展培養(yǎng)模式改革實踐。