賈瑞光

東北三省歷史源遠流長,作為一個少數民族大雜居小聚居的地區,其本身就有著數量較多的少數民族。由于少數民族的飲食習慣、作息習慣、傳統體育影響以及獨特的民族行為習慣,使得其與漢族學生之間出現了先天性的自然性的區別,例如以肉食為主的少數民族學生、自小摔跤的蒙古族及全民族舞蹈的少數民族,其體質相對會優于漢族學生,但在各民族進一步融合的基礎上,各民族之間的共性越來越多,尤其是少數民族學生對那些現代化、信息化等方面的生活習慣的接納,減少了其民族特色運動、飲食等時間與質量,使得他們的體質出現了較大的落差。本文以大連民族學院、哈爾濱工業大學、東北師范大學、佳木斯大學與延邊大學等高校的少數民族大學生為調研對象,以少數民族大學生的體質為研究內容。并把少數民族大學生分為兩類,一類是東北本土地區的少數民族大學生,另一類是從其他省份到此來就讀的少數民族大學生。所選200名對象中,本土少數民族大學生90人,其中來自農村的47名、來自城鎮的43名;非東北三省來就讀的大學生110名,其中來自農村的56人、來自城市的54人。共計發放調研問卷200份,收回有效問卷200份,有效率為100%。
少數民族大學生體質情況
根據少數民族大學生的切身感受,尤其是結合日常體育課堂學習與體育鍛煉而言,有160名大學生感到力不從心,占總人數的80%,其中,感覺力量素質下降的大學生為154名,占總人數的77%:反應敏捷性下降的大學生有134名,占總人數的68%。……