讓陽關(guān)照進(jìn)心靈

戎偉棟

2016年7月4日至8日，九三學(xué)社上海市委組織了5位華東師范大學(xué)心理學(xué)專家赴貴州省威寧自治縣開展心理健康教師培訓(xùn)、心理咨詢和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)，受到了當(dāng)?shù)卣臒崃覛g迎和充分肯定。

這次培訓(xùn)是我記筆記最多的一次

根據(jù)活動(dòng)安排，威寧自治縣教育局在威寧二小舉辦了《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班》，組織了全縣中小學(xué)分管或負(fù)責(zé)心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢室工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師共182人參加。來自華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院的專家為參訓(xùn)老師作了《教師心理健康與職業(yè)發(fā)展》、《常見的學(xué)生心理問題》、《心理課的設(shè)計(jì)》等6場(chǎng)報(bào)告。這次培訓(xùn)，課程設(shè)置科學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，空洞說教少，案例分析多，既為參訓(xùn)教師開展心理輔導(dǎo)工作打下理論基礎(chǔ)，又提高了他們的實(shí)際操作技能。為期3天的培訓(xùn)，座無虛席，互動(dòng)熱烈。一位參訓(xùn)的老師說：“我們的理論知識(shí)和實(shí)際技能太缺乏，這次培訓(xùn)真是及時(shí)，為我們打開了心理咨詢的一扇窗，短短的3天，我的筆記本都快記完了。”

老師，我也有獎(jiǎng)品

根據(jù)活動(dòng)安排，威寧二小組織了50名3至5年級(jí)的單親或留守兒童參加心理測(cè)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)。第1天，心理專家對(duì)50名孩子逐個(gè)或分批進(jìn)行了談話和心理疏導(dǎo)，并與家長(zhǎng)和老師交待溝通情況。在等候咨詢的教室里，孩子們?cè)趯＜业慕M織下一起做游戲，非常熱鬧。2位眉頭緊鎖的孩子引起了筆者的注意，他倆既不參加游戲，也不說話，一副心思重重的樣子。經(jīng)過交流，兄弟2人一個(gè)讀4年級(jí)，一個(gè)讀3年級(jí)，父母都在外地打工，目前由哥哥獨(dú)自帶著弟弟生活。在華東師范大學(xué)心理咨詢中心工作過10年的張老師在上完大課后，單獨(dú)接待了他們，并與他們交流了近一個(gè)小時(shí)。在接下來的2天，培訓(xùn)專家根據(jù)咨詢的結(jié)果對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的題目和團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，有針對(duì)性地開展記憶培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)助等活動(dòng)，植入積極、樂觀的生活態(tài)度。參加培訓(xùn)的孩子都很認(rèn)真，積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中慢慢放松自己，尋找自我，取得了較好的效果。放學(xué)后，筆者又看到了上次咨詢的那位弟弟。他里拿著一個(gè)鉛筆盒，朝著筆者說：“老師，我也有獎(jiǎng)品”。當(dāng)筆者給他豎起大拇指時(shí)，他的臉上頓時(shí)洋溢著孩子該有的笑容。雖然心理咨詢和疏導(dǎo)不是短時(shí)間就能有效的，但筆者相信，這次活動(dòng)一定會(huì)給他們帶來心靈的觸動(dòng)和積極的心理暗示。

媽媽，下次考試我要考80分

在學(xué)校安排的心理咨詢活動(dòng)中，有白發(fā)的姥姥帶著失去雙親的外孫，也有木訥的父親帶著寡言的兒子，還有聽到消息從外地趕回來的家長(zhǎng)。在咨詢室前窄窄的走廊里，筆者感受了家長(zhǎng)們的焦灼和期待，見證了滿臉沉重的孩子在接受心理疏導(dǎo)后的一臉輕松。筆者注意到一位回族媽媽，她的兒子一直低著頭，站在墻邊。她說孩子不愛說話，成績(jī)也很差，希望能夠讓上海的專家看看。由于孩子特別多，直到下午才輪到她的孩子與心理專家談話。筆者也一再叮囑孩子要來參加心理測(cè)試和團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)。第三天，這位回族媽媽又碰到筆者，非常高興，說她兒子在昨天回家的路上發(fā)誓：“媽媽，下次考試我要考80分”。媽媽問他為什么會(huì)有這個(gè)想法時(shí)，他說：“張老師和潘老師他們都很好，陪我們做游戲，還教了我學(xué)習(xí)的方法。”筆者聽了也很感動(dòng)，任何一點(diǎn)激勵(lì)和心理暗示都可能成為孩子進(jìn)步的源動(dòng)力。

雖然這次心理健康專題活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)提高教師教學(xué)和學(xué)生心理疏導(dǎo)的作用有限，但這次活動(dòng)的意義超過了作用本身，九三學(xué)社上海市委希望全社會(huì)都來關(guān)注中西部地區(qū)兒童的心理健康教育問題，愿意為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》做出民主黨派的一份貢獻(xiàn)。

（作者為九三學(xué)社上海市委社會(huì)服務(wù)部部長(zhǎng)）