《支點》記者 楊 萍
從打造一個創新的文化開始
《支點》記者 楊 萍
前紐約科技大學校長、美國“百人會”副會長張鐘浚:
他是紐約科技大學首位美籍華裔校長。
他既是國際一流的電磁學專家,又是行政績效管理的高手。
他溫文爾雅,又“手段強硬”。
他今年72歲,依舊風度翩翩。
他叫張鐘浚。
來的全是“人物”。
田長焯、曾憲章、陳五福、胡善慶、汪大總、李戍、黎怡杭,個個都是美國赫赫有名的華人精英。在《支點》雜志社參與協辦的第四屆田長霖論壇現場,一段紀念享譽國際的教育家、科學家田長霖的視頻,讓數百人的會場沉浸在自豪與感動中。隨后,張鐘浚邀請全場每一個人起立,為田長霖默哀一分鐘。
這種形式的開場白是張鐘浚的風格?!伴L霖生前,是我蠻好的朋友?!睆堢娍8嬖V《支點》記者,張田兩家是世交。田祖籍湖北黃陂,而張祖籍湖北武穴。
以上數據可以看出自制參比電極在使用后再放置近2個月電位僅有6~8 mV的變化,具有較好的穩定性,可用于該實驗的電化學測試。
田長霖論壇不是張鐘浚來武漢的唯一理由。近八年來,他利用美國百人會的教育優勢和精英資源,一直致力于中美兩國的交流與合作。廣州出生、臺灣長大的他,有著難以割舍的家鄉情結。
張鐘浚自幼聰慧。19歲時,他以第一名的成績從臺灣成功大學電機系畢業;25歲獲美國哈佛大學博士學位。此后二三十年間,他先后在美國多家知名大學任教、做科研,并成為國際知名的電磁學專家。1994年,他從全美87位杰出候選人中脫穎而出,榮任紐約科技大學第九任校長,也是該校1854年建校以來的首位美籍華裔校長。
在美國,無論你是多么貧窮的學生,只要學校愿意收你,就會幫助你解決很多問題,比如獎學金等。如果學校沒有足夠的資金支持,就很難幫助學生做很多事。因此,美國的校長不僅要擅長管理,還要會募款。
張鐘浚被稱為最會募款的校長,4年內,為學校成功募款2.75億美元?!澳伎畹氖虑樽畛醯靡嬗谝粋€老師,他從年輕時就投資沃倫·巴菲特,巴菲特的股票從2塊多一股,一直到4萬多一股,他存了很多錢,他給了我們很多資金。后來,在四年間,我們通過努力,不斷地把資金募集到理想的數額。即便是2001年,在美國經濟突然衰退的情況下,很多企業都做不下去了,我們還是順利完成了募款項目。”張鐘浚說。
這個做研究起家的校長,曾主持過大型科研項目,并管理過規模龐大的研究團隊。做研究也需要籌集資金,需要跟政府說明這個研究會有突破的可能,為什么可以做。張鐘浚認為,無論是早期做研究,還是后來為學校募款,都要有個理念:捐款人一定要被你的激情感動,讓他們覺得,你可以做這件事,讓他對這個事情產生興趣。張鐘浚告訴《支點》記者:“即使是慈善捐款,他們的錢也是要用到刀刃上,而不是隨意捐贈?!?/p>
因此,要想募款成功,需要做很專業的研究。表面看,是校長在募款,其實,校長背后有一個班底來做研究,研究不同的捐款人為什么捐錢,怎樣才能成功地募到款。即便如此,也常常遭遇失敗。在張鐘浚的記憶中,一次募款的經歷令他印象深刻。
一位美國著名風投公司的創始人,多年前在學校得益于張鐘浚的幫助,從此成為好友。后來,在此人成為大公司的老板后,張鐘浚想請他為學校捐款。然而,當張鐘浚夫婦拿著計劃書,一次又一次試圖說服他為學校撥出款項時,對方只是熱情待客,對于捐款的事一推再推。令人意外的是,這位老板在辭世之際立下一份遺囑,為張鐘浚夫婦留下250萬美元的辦學基金。
有時募到一筆款需要費盡周折,有時易如反掌?!拔覀兏暇┐髮W開辦‘創新創業學院’時,有人介紹了南京的一位企業大佬,給了我們一大筆贊助。你可以說這是天意,但天意也是人來制造的。因此,要懂得利用資源,抓住機會。”張鐘浚坦言。
11年的校長生涯,為張鐘浚贏得了極高聲譽。紐約科技大學,這個古老而傳統的百年學校,因這位華裔校長而發生了重大轉變,張鐘浚也因此被稱之為激進的改革者。
他要突破傳統的辦學觀念和模式,主張高校的發展要配合地方經濟發展,學校的科研成果應推動工商業、高新科技及地方經濟的增長。為此,他提倡嘗試跨專業合作和研究,他曾將十幾個系合并為八個系,并鼓勵學生創新和創業。在張鐘浚的強力推動下,這所原本中規中矩的傳統工科院校,成功轉型為新世紀國際化的創新型大學。
2005年,他辭去校長一職,改任紐約科技大學(現更名為紐約大學理工分校)校監。在此期間,紐約市長聘請他擔任紐約教育局管理委員會委員,負責100多萬名中小學生的管理,并擁有200多億美元的經費。
那幾年,張鐘浚力主教育改革,并且手段強硬。他一口氣關閉了19所高中,遭到了工會和眾多教師的激烈反對。在美國,公立學校對教師的利益非常看重,以至于教學很差的老師也無法被淘汰。為提高教育質量,張鐘浚提出了新的改革思路,學校性質不變,依然是公立,依然是政府出錢,但管理上必須采用私立學校的方法,由董事會來管理。
“平時開會投票的時間,通常是下午6點到9點,可那天因為反對的聲音太激烈了,會議一直從下午6點開到了次日凌晨5點?!睆堢娍8锌?,做出這個決定風險很大,但是使命感會告訴你,應該這樣做。
“當時我們有個長島分校,也是在改革中被我關掉了,當時的決定是要把分校的資源全部拿到總校來管理。毫無疑問,此舉再次掀起軒然大波,并遭到很多教授和學生的堅決反對。他們拿出各種理由,試圖阻止這個可怕的決定。有些男女學生在這個學校相識相戀,并打算走進婚姻殿堂。他們夢想著有了孩子以后,能帶著孩子回到這里,告訴孩子,這里曾是他們相戀的地方。然而,這么美好的地方就要被一個冷酷無情而又不近情理的家伙給關掉了。”
“這種決定不是快樂的決定,但是你要告訴自己,你有使命,你一定要做?!闭f起這些,張鐘浚語調緩慢,嚴肅而堅定。
自從擔任校監以來,由于沒有了行政事務纏身,張鐘浚開始頻繁往返于中美之間。他告訴《支點》記者,去年,他和夫人往返中國6次,大量接觸國內地方政府和高校,并利用百人會豐富的教育和人才資源,為中美雙方的交流與合作牽線搭橋。
這位享有盛名的教育家,每次演講都令國內官員及學界人士深受鼓舞。一次,在北京高博會的大學校長論壇上,江蘇省教育廳的領導聽完張鐘浚的演講后,真誠邀請他與江蘇高校合作。不久后,紐約科技大學與南京大學聯合成立了“創新創業學院”,旨在促進創新創業文化,培訓年輕創業家。該學院2012年培訓的第一批40多名學員已經畢業,第二批學員正在培訓中。
關于創業,張鐘浚稱,美國的年輕人愿意創業,他們最大的優勢是不怕失敗,不怕丟臉。而中國的年輕人更愿意考公務員,希望穩定一些。他們往往顧慮太多,擔心創業失敗,因此不敢隨隨便便開始。
張鐘浚說,在美國有很多這樣的成功案例,大學沒畢業就出來創業,這些創業者都是很聰明的人,但是創業激情和創業環境也很重要。“硅谷的創業文化就很濃厚,那些搞創投的人,經常跟開公司的年輕人坐在一起喝咖啡,談著談著就談出名堂來了,這常常不是有計劃的,而是自然發生的。年輕人創業,第一要有創業激情,第二要有資源能夠幫到他們,從這個角度看,需要政府來引導,但最主要的是打造良好的教育環境來培養年輕人。”
此次在武漢期間,張鐘浚再次與武漢市領導談起創業話題,并走訪了武漢市多個高校,還有意向與華中科技大學合作,共同推動武漢市的創新創業文化。張鐘浚告訴《支點》記者,“‘產業第一、企業家老大’的理念很好,但是從哪里開始推動起來呢?我的希望是從教育做起,從如何打造一個創新的文化開始?!?/p>