流浪在醫(yī)大

李子航

高校小貼士

本期嘉賓：福建醫(yī)科大學(xué)

品 格：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新

創(chuàng)辦時(shí)間：1937年

學(xué)校屬性：省屬本科重點(diǎn)建設(shè)高校

坐 標(biāo)：福建

優(yōu)勢專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、口腔、麻醉

影像護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)

我的宣言：青春醫(yī)大 和諧醫(yī)大

我在流浪，流浪在醫(yī)大。

福建醫(yī)科大學(xué)在哪？GPS定位系統(tǒng)顯示：閩中省會(huì)之虎糾（即福州，福州話音似“虎糾”，人恒愛稱之），大學(xué)城居閩侯方向。此中有學(xué)府享名曰福醫(yī)大，攜二友鄰，左手江夏（即江夏學(xué)院），右手中醫(yī)藥（即福建中醫(yī)藥大學(xué)），走過春華秋實(shí)。

一個(gè)坐擁江夏學(xué)生街，是周末會(huì)友聚餐購物的“后勤部長”；另一個(gè)融合了自然與人文匠心獨(dú)運(yùn)之靜美，被戲稱為“醫(yī)大的后花園”。談及中醫(yī)藥，除了景致迷人，必須要提的是它與醫(yī)大在選修課資源上的共享。可在周末的清晨，攜二三友人，于醫(yī)大的羅馬柱廣場或是中醫(yī)藥的百草園里將自己的靈魂放牧，而后悠然地上一節(jié)選修課。

以醫(yī)大為啟，自由地流浪。流浪在醫(yī)學(xué)的海洋里。

醫(yī)大是開放的。公共管理衛(wèi)生學(xué)院門口的宣傳欄上，那些臺灣高校交換生的故事，曾經(jīng)讓我內(nèi)心無比澎湃。走在校園里，時(shí)常能遇到夾雜不同英語口音的海外留學(xué)生們談笑風(fēng)生。專業(yè)的學(xué)習(xí)之余，他們還有漢語課程，在他們上過課的教室的黑板上常常能看到一些簡單歪斜的漢字、拼音和英文注解。我也曾在清真食堂遇上穆斯林同學(xué)的傳統(tǒng)節(jié)日——古爾邦節(jié)，和他們一起吃免費(fèi)提供的油炸馓子，既開口福又飽了眼福，不亦樂乎。洪堡曾經(jīng)說過：“大學(xué)最主要的原則是尊重自由的學(xué)術(shù)研究。”醫(yī)大就是這樣，沒有太多的知識囚禁，允許眾多求知者策馬揚(yáng)鞭。

醫(yī)大的校訓(xùn)：“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”，簡單的方塊字組合，實(shí)踐起來卻頗費(fèi)心力。開學(xué)第一周，從圖書館外停放的單車密集程度，便能知曉里頭學(xué)霸的數(shù)量。在2013年的校長座談會(huì)上，小女子更是親耳聽見臨床醫(yī)學(xué)七年制專業(yè)的學(xué)生代表向校長提問，能否將其課程盡量安排在工作日，因?yàn)樗麄兿Ｍ苣┠苡幸徽斓臅r(shí)間泡在圖書館！

也嘗聞學(xué)姐戲謔——“中醫(yī)的自習(xí)室是醫(yī)大的，江夏的自習(xí)室是醫(yī)大的，福大的自習(xí)室也是醫(yī)大的……反正整個(gè)大學(xué)城的自習(xí)室都是我們的。”言語間狂妄不羈，瀟灑至極。流浪的心，不是不知何處安放的悸動(dòng)，而是求真務(wù)實(shí)的行動(dòng)。醫(yī)大學(xué)風(fēng)，由此可見微知著。

自由與寧靜，在醫(yī)大的花園里早已落地生根。但到底是什么，觸動(dòng)了這所高校的靈魂，使之長久地屹立于此七十五載有余？想起基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院王世鄂院長曾在課上說過“醫(yī)大的學(xué)生應(yīng)該感到幸福，因?yàn)槲覀兯鶕碛械臉?biāo)本數(shù)量在省內(nèi)是最多的。”面對那些死后還不忘用自己的身體作貢獻(xiàn)的前輩們，哪一個(gè)醫(yī)大學(xué)子不是滿懷敬意？醫(yī)大解剖樓旁的半身雕像，那是著名的西醫(yī)鼻祖希波克拉底，兼之前有中國肝臟外科的開拓者和創(chuàng)始人吳孟超老先生、后有南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者姜小鷹女士等前輩大能們，一直激勵(lì)著初入杏林的莘莘學(xué)子，“救死扶傷”的信念早已深深鐫刻在我們心中。

因?yàn)榘駱樱驗(yàn)樾拍睿瑧汛е蟠笮⌒〉尼t(yī)學(xué)夢想，我們來到了這里。自是知道這條路不會(huì)太輕松，但醫(yī)學(xué)路漫漫，惟愿在這條流浪的路上，去探索，去思考，去成長。endprint