付出汗水，收獲快樂

偶然看了一位媽媽的博文，這篇博文的題目引起我的關注：《我愿女兒是個自得其樂的無能者》。這位媽媽博文里所列的那些小事例和教育觀點與當前很多媽媽不同。她的教育觀念讓我陷入沉思。

她說：“孩子，別的孩子在家長的督促下，又報補習班又做課外卷，還得擔心進不去好學校。而你呢？媽媽從不讓你做作業到晚上九點以后，從不讓你參加補習班，有不會的題目，從不逼迫你一定要弄懂、弄會。偶爾老師留作業多了，媽媽也會幫你完成，不讓你熬夜。發現你對數學沒有興趣，媽媽便鼓勵你多讀一些優秀的文學作品，只要你的數學不考零分就行……與名目繁多的培優補習班相比，媽媽更希望帶你到大自然中去看看花草蟲魚，讓你體會一下人與自然和諧共處的幸福。對于你，媽媽沒有太高的奢求，媽媽只希望你能快快樂樂地長大，因為在媽媽的眼里，讓孩子擁有感知快樂的能力遠比讓他擁有萬貫家產更重要……如果可以，我寧愿你是個自得其樂的無能者。”

我把那篇博文打印出來，我想把它交給女兒，看她有什么看法。

那天的晚餐桌上，我們一家人討論那位媽媽的博文。

“淼淼，看了那位媽媽的博文你有什么感觸？”我問她。

“我真是佩服她哦。做她的孩子，肯定很幸福。不用彈琴，不用天天面對那么大的學習壓力，想干什么就干什么。媽媽對她的教育如此寬松，肯定很多小孩都喜歡這樣的媽媽。”

“你希望媽媽也是這樣的媽媽嗎？”

“不希望，因為你根本不可能做到。”

“那你就是說媽媽給了你很大壓力？”

“我可沒那么說。我羨慕那個小孩目前的生活狀態，她目前是比我們要輕松一些，但她長大了會不會是一個快樂的大人呢？她今天不用寫作業，不用為考試考不好擔心，到處轉轉玩玩，是很快樂。可是明天呢，明天她拿什么去工作，去生活？今天多一個快樂的小孩，明天可能就多一個不快樂的大人。將來她面對的生存壓力可能要比今天她要面對的學習壓力大很多。”

“那你想要一個快樂的今天，還是要一個快樂的明天？”

說真的，我給她看那篇博文，是希望能探觸一下她的內心，了解一下孩子心目中的好媽媽到底是什么樣子，她卻說出這樣一番話，大大地驚住了我。我都沒有想那么多，那么遠。而她接下來的那一番話，不得不讓我重新審視自己，某些時候，孩子可以做我們的老師。

她說：“快樂的現在，一定要與學習這些事情割裂開來嗎？為什么不能把它們統一到一起？我很努力地付出，是很累，但我也從中收獲了成功的喜悅，累并快樂著不好么？所以，我要快樂的每一天，今天快樂地學習，明天快樂地工作。”

“累并快樂著”、“今天快樂地學習，明天快樂地工作”，不知道那些與她同齡的孩子聽了這些話會作何感想。我卻只有深深的欣慰，因為孩子的理解，因為我與那位母親的做法恰好相反。

我會關注孩子的成績，在孩子每一次大大小小的失誤面前，我都會坐下來認真地替她分析總結以求她下次不再出現這樣的失誤。我也鼓勵孩子讀自己喜歡的文學書，但我同時還會告訴她，要想將來在這個社會上立足，僅憑興趣做事是不夠的，有些技藝，你也許沒有興趣，但你還是要想辦法培養起對它的興趣，因為它可能對你以后立足社會大有益處。我們從她七歲起就帶著她到幾十公里外的老師家里學古箏，她曾經因為一個無論如何也彈不好的章節急得掉下眼淚來，但我還是不允許她放棄，我告訴她任何一個領域，要想有所建樹，都不是那么輕松的事，所以，她堅持下來了。如今她每每在緊張的學習之余坐在古箏前，奏一曲《高山流水》或者《梅花三弄》時，她是快樂的，而且那份快樂是從心底散發出來的。

做父母的，要怎樣做才能讓自己的孩子快樂？像那位媽媽一樣，帶孩子進入大自然，讓孩子遠離作業的煩擾，是一種快樂；如我們一樣，從小培養孩子對讀書學習的興趣，她也會從學習中得到快樂。可見，這其中并沒有一個清晰的界限，因為每個人對快樂的定義不同。依照孩子的天性，尊重孩子的選擇，不逼孩子盲目遵從，但也不可放任自流。畢竟我們是孩子的領路人，不光要對孩子的現在負責，還要對他們的未來負責，更要教會他們對自己的未來負責。

作家張煒曾說過這樣一句話：“世界靠沒有種子的人去充填，但世界卻不會由他們去創造。”我愿意孩子是那個從小就懷揣一顆夢想種子，將來能夠為自己、為這個世界創造一些什么的人，而不是只懂得膚淺的快樂。

很欣慰，在這一點上，女兒一點兒也不用我苦口婆心地給她講。她懂得享受學習的過程，也懂得為自己的未來做準備。