給青年教師的幾點建議

都說校長的最高境界是成為師者之師，可見校長應擔負指引和教導教師的責任。回顧自己從教的二十年，從做班主任開始，一路走來，對教師的個人成長頗有看法和心得，在此與青年教師分享。

一、“德”才兼備，“德”比才重要

“德”是教師的靈魂，是教師的生命。“無德不成師，德高才為范”。因此作為教師，不僅要有淵博的知識、精湛的技藝，更要有高尚的“師德”。所以從道德角度看，教師應做好三方面。第一，教師要遵守每個公民都應遵守的道德規范，例如愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強和敬業奉獻等。第二，在通常意義上，教師應“身正”且“德高”。可見，人們對教師的道德行為要求較高。總之，一日為師，便應處處自律。也就是說，教師應自覺遵守道德規范，不做有違道德信念的事。基于此，青年教師要堅持修身與立德相統一、做人與為師相統一、教書與育人相統一，言談舉止皆做學生的楷模，自覺踐行社會主義榮辱觀，以人民教師的人格力量影響和帶動學生。

二、機遇總是垂青有準備的人

機遇總是垂青有準備的人。對青年教師而言，應做好三件事。第一，做好教學工作，深入鉆研業務，上好每一節課，力爭受到家長和學生的歡迎。第二，多讀書，多寫作。讀書不一定只讀與教育教學相關的書籍，應力爭成為雜家，廣泛涉獵各種書籍。寫東西不一定只為發表，應記錄教育教學的每一天，留下歲月的痕跡。總之，讓讀書和寫作成為生活的常態。第三，多參加培訓和競賽。培訓有利于認識水平的提高，競賽可使專業發展更進一步。

三、從什么時候開始都不晚

青年教師應謹記：只要想做事，從什么時候開始都不晚。有些教師覺得自己沒有養成看書的習慣，現在想看也晚了；有些教師羨慕其他教師已獲得成功，認為自己起步晚了。其實，從現在開始，只要努力，一樣可以成功。向前一小步，就離成功更近一些。與其原地感慨，不如踏步前行。無論什么年齡，什么基礎，只要想做，從什么時候開始都不晚。

四、不想當將軍的士兵不是好士兵

教育需要激情。因此，青年教師無論在任何崗位，都應熱愛本職工作，富有激情。人可以平凡，但不可以平庸。甘于平凡的人，其實離平庸只差一步。所以青年教師應胸懷對成功的憧憬和渴望。

此外，青年教師應樹立工作理想，立志成為教學能手、特級教師……不想當將軍的士兵不是好士兵。畢竟，有理想才有目標，有目標才有動力，而激情和動力是投身教育的必需品。

五、不要人云亦云、隨波逐流

教師不能沒有獨特的風格，不能沒有鮮明的個性。隨波逐流、循規蹈矩是教師成長的最大敵人。有些教師總能從教學生涯中發現快樂、有趣之處，而有些教師只把教學當成簡單、機械的運動。因此，青年教師要想出類拔萃，就一定不要人云亦云。一個有個性的教師，其課堂教學必然具有吸引力；一個有主見的教師，必然獲得學生和家長的愛戴。

六、有承擔才有成長

青年教師身體健康，精力充沛，除了從事教育教學工作外，還會兼顧其他工作，例如被學校安排分管某個功能教室或幫助分發學生雜志等。此外，在外出競賽和校內活動中，學校也會首選青年教師參加。因此，青年教師應以良好的心態接受學校的安排，并把它當成學習和鍛煉的平臺，雖然有些方面不甚了解，但經過虛心請教和潛心鉆研，一定能圓滿完成任務。不要害怕任務多而重，要相信只有付出才有回報。其實，青年教師的進步和成長就在克服困難的過程中。

（作者單位：江蘇省徐州市星光小學）

（責任編輯：梁金）