語錄

@尹建莉：美國管理大師彼得·德魯克說：“正直的品格本身并不一定能成就什么，但是一個人如果缺乏正直和誠實，則足以敗事。”所以，如果真愛孩子，就一定要教育他正直；如果要教育孩子正直，家長自己就一定要言行正直—這也許會在某些情況下吃點小虧，但一定有大福報。

@易中天：自我的喪失，必然伴隨著道德的淪喪。因為真正的道德，必須也只能建立在自我意識的基礎上。一個連自己都不愛的人，怎么可能愛別人、愛社會、愛國家？老吾老，才能“以及人之老”；幼吾幼，才能“以及人之幼”。弄清楚什么是“己所不欲”，才知道什么該“勿施于人”。自我，豈能喪失？

@郭明義：很多家長都不想讓孩子輸在起跑線上，可真正的起跑線在哪？我覺得不僅僅是奧數、英語、鋼琴等，更重要的是不能輸在道德的起跑線上。可以將參加課外道德實踐活動列入教育規劃，將參加義務助老、助殘等志愿行動作為升學考評指標，培養德才兼備的人才應是百年樹人的目標。

@魏良鵬：面對“最美”現象，有人疑惑：沒有豪言壯語，也沒有驚天壯舉，樸實無華的“小人物”為何有直指人心的力量？這是因為，人總是需要一點精神的，求真、向善、尚美是人類的本性。更是因為，“最美”反映的是普通人的行為選擇，展現的是普通人的責任擔當，回答了“我能為這個社會做點什么”！