如何做好班主任工作

摘 要：作為現代的教育工作者，既要熱愛學生，又要尊重學生，既要為人師表，又要與時俱進，這樣才能成為一名合格的班主任。

關鍵詞：以身作則；以愛施教；修養；勇于創新

班主任是班集體的教育者、組織者和領導者，又是學校領導實施教育工作的得力助手，還是學生健康成長的領路人。每一個學生就像一棵棵茁壯成長的小樹，只要用心澆灌，細心呵護，就會枝繁葉茂，最后成為棟梁之才。在十幾年的教育工作中，我認為做一個好的班主任應做到以下幾點：

一、以身作則，為人師表

偉大的教育家孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！痹诮逃虒W活動中，班主任是最直接的指導者。學生往往把班主任的思想行為等作為自己學習的對象和效仿的榜樣。班主任的一言一行都對學生起著潛移默化的影響。因此，作為班主任應特別注意，以身作則，言傳身教?！敖處煙o小節，時時當楷模。”班主任要時時處處嚴于律己，給學生樹立一個好榜樣，要求學生做到的自己必須首先做到，這樣才能使學生親其師，信其道，服其教。

二、平等待生，以愛施教

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說：“教師技巧的全部奧秘，就在于如何愛學生?！睙釔蹖W生是做好教育教學工作的關鍵，熱愛學生是每一位教師的天職，尤其是作為一名班主任更要做到愛學生。作為班主任應該在班級營造一種平等、民主、和諧友愛的氛圍，讓每一位學生都能夠感受到班集體的溫暖。無論他是出于干部權貴之家還是平民百姓之家，無論他是品學兼優的好學生還是令人頭痛的后進生，都應一視同仁。前蘇聯教育家馬卡連柯說過：“用放大鏡看學生的優點，用放小鏡看學生的缺點。”特別是對后進生更應以表揚為主，充分調動學生的進取心，促使其盡早轉化為好生。

三、強化業務，提高修養

隨著教育體制和教育理念的不斷更新，給現代的教師提出了更高的要求：要不斷加強自身專業知識的學習和相關學科的修養，以面對學生提出的各種層出不窮的問題。俗話說：“學高為師，德高為范。”“打鐵還要自身硬?！苯處熕刭|特別是班主任素質是影響學生素質的主要因素。只有高素質的教師才能培養出高素質的人才。因此，在實施素質教育的今天，班主任必須提高自身素質，增強教學能力、管理能力、觀察思考能力，以及較高的分析問題、解決問題的能力，進而才會收到良好的教學效果。

四、積極研究，勇于創新

隨著“自主、發展”“合作探究”“實踐、創新”等一系列先進教育理念的實施，班主任應由過去的應試教育轉變到現在的素質教育中來?，F代班主任不應是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，也不能是“一支筆，一本書，一塊黑板”的教育模式，而應是科研型的班主任、學者型的班主任，要樹立開拓、創新的教育理念。針對當今社會新事物層出不窮，當代青少年活潑好動，班主任應及時就此給予研究探討。這就要求班主任應有強烈的教育科研意識，班主任要對教學的新情況、新問題進行研究，進而改善自己的教學實踐活動。

教育是一項偉大的事業，一頭挑著學生的今天，一頭挑著國家的未來。教師要走進學生的心靈，樹立人格榜樣，在教育教學實踐中探索總結好的經驗和方法。這樣才能成為一名優秀的班主任、合格的教育工作者。

（作者單位 河北省元氏縣姬村學區前趙莊學校）