分辨說明方法及作用

專題闡釋

說明文是以說明為主要表達方式的，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、制作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體。近年來，中考說明文的考查主要通過閱讀說明性的文章，考查學生的綜合分析能力和對文章的理解能力。綜觀近年來的閱讀題中，大多數說明性的文章主要考查對文章內容的概括、語言分析，其中最重要的一點就是對說明方法的判斷與理解。說明文為了更好地說明事物的特征和事理，常常采用一些說明方法來增強說明效果，主要有舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋等常用的幾種，而對說明方法的考查主要考查學生是否能夠清晰地辨別說明方法，并能夠指出運用這些說明方法的具體作用。

方法指津

這類題型的特點是在文中抽出一個或幾個句子，要求辨別這些句子中所運用的說明方法，并分析運用這種說明方法的作用。解答這類題型的方法是：首先，理解并熟記舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋等常用說明方法的含義，這樣才能正確判斷句中運用的說明方法。其次，分析說明方法的作用時一定要聯系句子所在段落的內容進行分析，因為任何說明方法的運用都是為說明某一內容服務的。

分析說明方法的作用，要緊扣說明對象及其特征，要注意這一說明方法所處段落的中心句（一般為首句），要重視該說明方法的前面的語句，要根據不同的說明方法運用不同詞語歸納表述。比如：列數字這種說明方法的作用是：具體、準確、直觀地說明了……；作比較這種說明方法的作用是：突出強調了……的特點；打比方這種說明方法的作用是：生動形象地說明了……的特征，把……的特征說得通俗易懂，增強了文章的趣味性；舉例子這種說明方法的作用是：具體可信地說明了……增強了文章的可信度；作詮釋這種說明方法的作用是：通俗易懂地說明了……的特征；下定義這種說明方法的作用是：準確科學地揭示了……的本質特征；分類別這種說明方法的作用是：層次分明、有條理地說明了……的特征；引用這種說明方法的作用是：使說明更具權威性，增強文章的趣味性，激發讀者的閱讀興趣。總之，分析說明方法的作用一定要緊扣說明對象的特征，切忌泛泛而談。

強化訓練

一、閱讀下文，完成文后各題。

鳥兒為什么歌唱

□叢玉華

鳥兒為什么歌唱？它們的大腦構造如此小巧，卻將如此龐大的一部分用于音樂。《鳥兒為什么歌唱》這本書，將帶我們進入奇妙的探索之旅。

一只澳大利亞琴鳥唱歌前通常要花好幾個星期搭建它的舞臺——一個直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費數個星期建造精巧復雜如同藝術品的窩，而且一定要用藍色的物品來裝飾愛巢，如果找不到藍色的花瓣，它會從數公里外的餐桌上帶回藍色的塑料湯匙。

這些看似與唱歌無關的舉動，其實都是為了最美妙音樂的來臨。按照達爾文的物競天擇理論，“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個解釋——取悅雌性。因為澳大利亞的這片叢林，是個“男多女少”的賣方市場，琴鳥姑娘每年僅產卵一枚，受荷爾蒙困擾的小伙子們競爭格外激烈。

這一學說得到了科學的印證。科學家研究了從38000只日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然后將其分別放在光線下接受時間長短不一的照射。他們發現，當春天來臨時，鳥兒就開始唱歌是因為春天日照時間比冬天長，在鳥類特殊的大腦細胞與陽光的共同作用下，其體內便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。

然而，“求愛說”只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥兒歌唱是為保衛自己的領地。他們通過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。

雖然有的鳥兒是與生俱來的歌手，但更多的鳥兒是后天學會唱歌的。琴鳥在30年的生命里，要花6年模仿別的鳥學會唱一支歌。當然，聰明的夜鶯能夠在只聽一首歌10到20遍的情況下，就將所聽的歌曲完美地唱出來。幾只星掠鳥跟一家人生活在一起，它們有的模仿小孩子哭鬧的聲音，有的模仿一對戀人一長串的親吻聲，有的模仿開門的吱呀聲，還有的模仿茶壺燒開水時的哨聲……

當然，還有更多的研究者致力于“快樂說”：鳥兒唱歌就是為了快樂。盡管這一觀點還缺乏許多論據——科學還沒有發展到能夠計算快樂的地步。

當然，人們往往更加相信拿著手術刀的科學家。在鳥兒熱情的歌唱開始之后，它的大腦被取出，在干冰中凍結，用機器將大腦組織切成只有10微米厚的切片。“一曲未終”的鳥兒換來了最新的科學發現：只有在鳥兒歌唱的時候才能進行蛋白合成。當一只成年金絲雀學習一首新歌的時候，它大腦的頂部會出現新的腦細胞，這跟人類18歲開始腦細胞將一個接一個地衰老死去的古老教條全然不同。

研究還發現，會唱歌的鳥兒喉頭有兩個雙聲門裂，左邊是高音，右邊是低音，空氣就是從這里流過轉變成動聽的聲音。因此鳥兒自己就能演奏二重唱。對此無論是帕瓦羅蒂還是多明戈都只能自嘆不如。

全世界有近100個實驗室在研究鳥類的大腦。有的實驗室每年要殺死大約2000只鳥兒。“它低著頭唱歌，腦袋就掉下來了。”鳥類沒有簽發同意手術的表格，所以科學家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒的大腦從身體取出的那一刻。他們更愿意信奉：動物就是機器。

鳥兒為何歌唱？與我們人類歌唱的理由一樣——因為我們能夠歌唱。

（選自《青年博覽》2008年第22期，有刪節）

1.對于鳥兒為什么歌唱，文中提出了哪幾種解釋？

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2.第六段主要運用什么說明方法？有什么作用？

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3.第十段主要運用什么說明方法？有什么作用？

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二、閱讀下文，完成文后各題。

人類到底能跑多快

□華石誠

紀錄是用來打破的

在北京奧運會上，牙買加短跑運動員尤薩恩·博爾特創造了男子200米跑新的世界紀錄，成績是19.3秒，此前的紀錄是1996年由美國田徑名將邁克爾·約翰遜創造的19.32秒。

如今，有了更好的設備、更好的訓練手段、更好的營養，還有能讓人跑得更快的跑道，以及更多的獎金激勵，運動員有理由跑得比過去的運動員更快。但是，博爾特的情況有所不同，據說他的祖國牙買加甚至連一條像樣的田徑跑道都沒有，那么他如何具備了打破100米和200米短跑世界紀錄的能力？

博爾特的秘密

在人的骨骼肌肉中，有一種超快縮肌肉纖維，收縮速度極快，因此提供的爆發力也異常大。在一般人的體內肌肉中，這種肌肉纖維只有1%到 2%，但是在博爾特的身體里，這個比例竟然達到了25%！所以，博爾特能夠打破世界紀錄，至少有部分原因是天生的。這也是為什么博爾特原來只練200米跑，參加100米跑純粹是一項副業，卻一鳴驚人地打破世界紀錄的原因。如果我們沒有博爾特體內那么多的超快縮肌肉纖維，想超越他的紀錄幾乎是不可能的。

此外，博爾特還有另一個秘訣，那就是步長和步頻的均衡。一般來說，進行耐力跑的運動員是通過增加自己跨步的長度來提高速度，而短跑運動員則通過增加步頻和肌肉力量來提高速度。

可是看看博爾特的情況，他的身高達到了1.9米，在短跑運動員中顯得很高大，所以相對于其他頂尖短跑選手來，他的步長要更長，其他運動員跑完100米，要花47步，而博爾特卻只需要41步就可以跑完。步長使博爾特受到的空氣阻礙還要比其他人大一點，所以他的起跑并不占優勢。不過，當其他運動員跑到后半程，已經因為比博爾特多跑了幾步而疲憊地放慢速度時，博爾特依然有足夠的力量繼續邁開大步奔跑，這就克服了他起跑不占優勢的缺陷。可以說，博爾特的步長和步頻的搭配比其他運動員更為合理，使得一旦他在奔跑途中不被其他人甩開，最終的勝利就在向他招手了。

人類還能更快嗎

運動專家們現在正變得謙虛，他們說“沒人知道人類到底能跑多快”，因為誰也說不準，過幾年世界上會不會冒出一個比博爾特更強的超級短跑天才。雖然對于普通短跑選手來說，現在的短跑世界紀錄已經無限接近人類的極限了，但這個極限顯然不適合博爾特這樣的選手。

在未來，生物科技可以通過藥劑催生人體中超快縮肌肉纖維的生長，使人人都具備博爾特的短跑天賦。這和興奮劑完全不同，因為它不傷害人體，而只是改變了人體肌肉纖維的形式，使人的短跑潛力增強。我們還可以設想，將來生物科技甚至可以讓人體的肌肉成分發生變化，從而更能抵抗運動產生的乳酸，如此一來，世界上將出現千萬個博爾特。

人類絕對還能跑得更快，不信？我們打賭！

（選自《視野》2009年第20期）

1.文章的第二部分“博爾特的秘密”中，主要運用什么說明方法？有什么作用？

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2.“這和興奮劑完全不同”中的“這”指代什么？

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3.博爾特能夠打破世界紀錄的原因有哪些？

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三、閱讀下文，完成文后各題。

正在形成的“垃圾新大陸”

□劉 艷

如果哥倫布在今天帶著3條快帆船從西班牙帕洛斯出發，穿越大西洋，想必不會在美洲海岸停下來，因為他在500多年前已經發現了這個大陸。他將穿過巴拿馬運河，尋找最初的目的地——印度。但是，他將無法順利抵達印度，因為在半路上他會遇到一個新大陸——“太平洋垃圾大板塊”。

在夏威夷海岸與北美洲海岸之間出現了一塊由漂浮的垃圾聚集而成的“太平洋大板塊”。綠色和平組織提供的數據顯示，現在太平洋的這一水域每平方千米海面就有330萬件大大小小的垃圾。新大陸的面積達343萬平方千米，超過了歐洲大陸總面積的1/3。如果將這個新大陸和我國的省份面積進行比較的話，那么它幾乎相當于西藏、新疆、四川和寧夏四省面積的總和。而且其增長速度相當驚人，在剛剛過去的10年里，它的面積增長了1倍，已蔓延到140萬平方千米的海域，聚集了超過700萬噸的垃圾。而從現在起到2030年，這一板塊的面積還可能增加9倍。

在地球的這一地區，順時針流動的海水形成了一個可讓塑料垃圾飛旋的永不停歇的強大旋渦。數年來，北太平洋亞熱帶渦流將來自海岸或船隊的塑料垃圾聚集起來，卷入旋渦，再通過向心力將它們逐漸帶到渦流中心——一個面積為343萬平方千米低動能區域。據統計，這片水域中的塑料垃圾與浮游生物的比例已為6：1。這樣的比例令人非常擔憂，特別是這還僅僅是浮在水面的垃圾；在這一水域的主要部分，塑料垃圾的厚度可達30米。

全世界每年大約就會制造出近億噸塑料，其中僅有一小部分能夠得到循環再利用。大部分廢棄的塑料垃圾去了哪里？在廢棄的塑料垃圾中，多數都被掩埋了，但還有一部分則“選擇”了大海作為“最后的歸宿”。海灘垃圾、捕魚船丟棄物等，都是海洋垃圾的直接來源，而我們在街邊見到的某個塑料瓶、工廠排放出來的工業廢物……這些都可能是海洋垃圾的間接來源。每當下雨，尤其是在暴雨沖刷后，各種各樣的垃圾從四處進入雨水排水道或者河流中，最終抵達海洋。塑料的持久耐用，原本是其得以廣泛應用的招牌特性，但反過來，當塑料泛濫成災時，它的“頑固不化”卻成了海洋揮之不去的夢魘。

由于我們使用的大多數塑料制品并不能在自然環境中直接降解，如果不加干預其平均壽命會超過500年。隨著時間的推移，它們會分解成越來越小的碎塊，而分子結構卻沒有任何改變。這些“塑料沙子”表面上看起來與海洋動物的食物極為相似，一旦被吞食將無法消化、難以排泄，最終將導致魚類和海鳥因營養不良而死亡。另外，這些塑料顆粒還能像海綿一樣吸附高于正常含量數百萬倍的毒素，其連鎖反應可通過食物鏈擴大并傳至人類。投入海洋的東西會進入動物體內，最終在我們的餐桌上出現。

今年8月，一支由各國科學家和志愿者組成的探險隊伍，啟程前往這個“垃圾大陸”進行考察，他們想要搞清楚這個“新大陸”的成因，希望可以想出一個解決方案。這是一個很重要的課題，如果我們仍舊坐視不理，遼闊的海洋終將會被人類的垃圾所填滿，這并非危言聳聽。

（選自《百科知識》2010年第2期）

1.請說說第一段在文中起什么作用。

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2.文章第二段主要運用什么說明方法？有什么作用？

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