被孤立的年少時(shí)光

每個(gè)人的少年時(shí)代，總有那么一些記憶，比如一個(gè)人的行走，比如不被接納的苦楚，這些，都關(guān)乎孤獨(dú)，關(guān)乎成長(zhǎng)。

中學(xué)時(shí)代，被我們孤立的可能是漂亮而張揚(yáng)的女生，可能是默默無(wú)聞的后進(jìn)生，可能是自私任性的壞脾氣女生……但是我，一個(gè)幾乎有著“優(yōu)等生”光環(huán)的女生，也進(jìn)入了被孤立的名單。

直到現(xiàn)在我都不知道被孤立的真正理由。似乎有人說(shuō)我驕傲，還有人說(shuō)我自私。可是天知道，我不過(guò)是靜靜地做自己的事，不摻和別人的流言蜚語(yǔ)，對(duì)所有的傷害一笑而過(guò)。

被孤立的日子當(dāng)然不是那么好過(guò)的，我一個(gè)人吃飯，一個(gè)人復(fù)習(xí)功課。女孩子們湊在一起說(shuō)悄悄話會(huì)繞開(kāi)我，她們?cè)谶h(yuǎn)方笑得張揚(yáng)而熱烈，我則一個(gè)人淡淡地看書(shū)。努力做到云淡風(fēng)輕的樣子，也曾憤怒，也曾傷感，但最終，默默地，靜靜地，做自己。

我的成績(jī)稱得上出色，并不是多么用功的人，但上天賦予了我非凡的記憶力。我看各種各樣的雜書(shū)，言情武俠都是消遣，被男生女生一起嫉妒并不屑著，仿佛我是壞學(xué)生，仿佛我所有的成績(jī)都是不勞而獲。

老師也不喜歡我。我在自習(xí)課看書(shū)寫(xiě)字自得其樂(lè)，我在課堂上指點(diǎn)江山表達(dá)流暢語(yǔ)氣自信，我在作文本上信筆書(shū)寫(xiě)汪洋恣意。這些，只有年老的語(yǔ)文老師暗暗贊嘆。

我不害怕，我安靜忍耐。但終于有一天，忍無(wú)可忍，我義正辭言地對(duì)我的老師說(shuō)：看書(shū)寫(xiě)作是我的自由，請(qǐng)尊重我自由安排時(shí)間的權(quán)利。我不卑不亢地跟挑刺的班干部聲明：該做的我都做了，你沒(méi)有理由指責(zé)。我異常平靜地跟我的同學(xué)們說(shuō)：有什么不滿請(qǐng)當(dāng)面說(shuō)，不要在背后議論別人。

那個(gè)時(shí)候，我就是眾矢之的，所有的人都看了不舒服。他們認(rèn)為我驕傲，目中無(wú)人，自以為是。但我真的不覺(jué)得我做錯(cuò)了什么。我得意于自己的尖銳，我喜歡著自己的自信，我欣賞著自己的與眾不同。所有的嘲諷和不屑，我都可以置之不顧。雖然，內(nèi)心深處，總有那么幾分不舒服，但我真的不害怕。

我依然保持了充沛的精力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我讀很多很多的書(shū)，寫(xiě)很多很多的文章，也穩(wěn)穩(wěn)地保持住了前三。我覺(jué)得自己很優(yōu)秀，盡管被孤立，跟“三好生”之類的榮譽(yù)不搭邊，但全市排名前列讓我對(duì)自己充滿信心。

然而，高三的一模，成績(jī)一向優(yōu)異的我居然敗得體無(wú)完膚——沒(méi)過(guò)重點(diǎn)線。同學(xué)的嘲笑老師的不屑家長(zhǎng)的嘆息一聲一聲地傳來(lái)，在我耳邊揮之不去。我沒(méi)有想到自己會(huì)哭，冰冷的眼淚讓我無(wú)助而彷徨。我的自信和驕傲在那一瞬間幾乎崩潰。

我沒(méi)有想到，那樣一場(chǎng)考試，讓高三的我經(jīng)歷了當(dāng)時(shí)以為的世界上最痛苦的事，不過(guò)也激發(fā)了我生命中最不甘最倔強(qiáng)的性格。我收起眼淚埋首書(shū)堆，再也不看小說(shuō)，再也不讀詩(shī)歌。我想，是時(shí)候?yàn)樽约号α耍菚r(shí)候用心拼一拼了。

很快就是二模，成績(jī)依然不好。本想著打個(gè)漂亮的翻身仗，結(jié)果居然是這樣。我看著剛剛過(guò)重點(diǎn)線的分?jǐn)?shù)欲哭無(wú)淚。裝作阿Q地拿天將降是人也鼓勵(lì)自己。離高考不到30天，教室里的氣氛已經(jīng)很緊張。關(guān)系好的女生已經(jīng)在哭哭啼啼訴說(shuō)我們要考同一所大學(xué)再不濟(jì)也要在一個(gè)城市，暗自喜歡的男生女生已經(jīng)有著勞燕分飛的悲戚，他們已經(jīng)顧不上孤立誰(shuí)鄙視誰(shuí)，只是我的成績(jī)，再一次給了發(fā)試卷的同學(xué)一個(gè)快樂(lè)的理由。

我無(wú)意揣摩她們的心理，努力收斂思緒，投入到最后的沖刺。

高考來(lái)得很快，可謂轉(zhuǎn)瞬即逝，我云淡風(fēng)輕地走出考場(chǎng)，不理會(huì)同學(xué)們湊在一起交流答案的迫切心情。有人沖我微笑，說(shuō)考得還好吧，語(yǔ)氣并不和善。我也就笑笑，說(shuō)還好，你也加油。

那些對(duì)我微笑的同學(xué)，是原來(lái)我記憶中最討厭我經(jīng)常挑我刺的同學(xué)。我以前不會(huì)搭理，那天卻開(kāi)始微笑，并且祝福。

每個(gè)人的青春里，總有一些人一些事教我們勇敢，人生的旅途中，我們得用百倍的勇氣去面對(duì)，那些傷害和嘲笑，都不過(guò)是青春里無(wú)傷大雅的東西。

后來(lái)的我也越來(lái)越清楚地知道，青春里的嫉妒和不喜歡，只不過(guò)來(lái)自于年少的無(wú)知和幼稚，并無(wú)惡意。很多所謂的傷害，笑一笑，便是雨過(guò)天晴。

但是如果時(shí)光重來(lái)，我想努力變得溫婉一些，友善一些。同學(xué)間的嬉笑打鬧，同學(xué)間若有若無(wú)的嫉妒和嘲諷，如果我能大大方方地回應(yīng)，如果我能真真切切地融入，一起嬉戲一起奮斗的高中，該是多么值得回憶。

一切都不會(huì)重來(lái)，但是今天，一切都已經(jīng)遠(yuǎn)去。優(yōu)等生的世界，往往比別的同學(xué)要多很多壓力，很多學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，很多為人處世方面的紛爭(zhēng)。當(dāng)所有的人都對(duì)你抱有足夠的期盼，如果你不做到最好，別人就有理由懷疑你。

為人處世，除卻年少的銳氣和不顧一切的沖勁，我們要學(xué)的太多了。無(wú)論是誰(shuí)，都要在這個(gè)世界上，學(xué)會(huì)與人為善。這是成長(zhǎng)必須付出的代價(jià)，也是成長(zhǎng)帶給我們的禮物。

編輯/梁宇清