加強地理教育塑造優秀人才

摘 要：地理學科在教育界一直是被忽視的學科，尤其是在中學，地理教育更是問題百出。而初中地理對于中學生的教育意義是十分巨大的，應引起教育界、各學校以及地理教師對初中地理教育的重視。

關鍵詞：初中地理；中學生；教育意義

通常形容一個人是全才，就會用到上知天文下知地理。可見，地理知識對于一個人才來說是必備的知識。地理是一門重要的學科，但是相對于語文、數學、英語等主要學科來說，學校對地理的重視程度還不高。尤其是在初中教育中，地理一向是被忽視的學科。但是，地理對于學生的教育意義是十分巨大的。中學時期作為人生的過渡階段，各方面品格的塑造都至關重要。因此，發揮地理教學對中學生的影響，提高中學生的素質和能力，是中學一項迫在眉睫的教學任務。

一、初中地理在中學生情感方面的教育意義

每個公民都應該熱愛自己的祖國和民族，為促進社會的發展和進步盡自己最大的努力。地理教育在這個方面發揮著重要作用，因為通過地理學習，學生進一步認識國家的方針政策和現實情況，對人、自然和資源形成科學的思想觀念，學會如何處理好人和自然之間的關系。人口問題一直都是我國現代化發展進程中比較嚴重的問題。我國的環境污染和破壞情況也日益嚴重，森林樹木的面積大大減少，稀有生物慢慢絕種，空氣污染加重，洪水、干旱、地震等自然災害頻頻發生。昔日茂密的森林，純凈的湖水，成群的動物，豐富的資源，優美的環境，已經漸漸離我們遠去。

如果再不通過對下一代的教育來提升人們對人和自然的深刻認識，我們將面臨制約發展的問題。中學生作為祖國的花朵，未來的棟梁，在地理學習過程中對自己的祖國和民族產生更深刻而真摯的感情，萌發對祖國的熱愛之情，以及建設祖國的美好愿望。他們逐漸意識到熱愛祖國和民族的重要性，保護自然和資源的必要性。因此，他們能夠在長大成人、建設祖國的時候，充分利用所學地理知識去處理好人和自然的關系，促進人和自然的和諧發展，促進國家的繁榮和社會的進步。

二、初中地理在中學生思想方面的教育意義

地理教學不僅教會學生必要的地理知識，還培養學生樹立可持續發展的思想觀念，學會處理人和自然的關系。在初中地理課本中，中學生看到冰川日漸融化，溫室效應加劇，生物絕種增多，淡水資源減少等一系列現實問題，使得他們意識到改變自然的前提應該是保護自然。假使人們違背自然規律，毫無顧忌地浪費資源、破壞自然，最后只能得到大自然的懲罰。通過初中地理理論知識的學習，還讓中學生了解到在處理人和自然之間的關系時需要遵循的原則，以及遇到種種問題時如何協調矛盾和解決沖突。

地理是一門實踐學科，實踐活動能夠培養學生優秀的思想品質。初中地理教學可以通過實地考察、觀察學習、調查研究等實踐活動，幫助學生走進大自然，了解真實的地理環境，并且發現實際生活中人和自然之間存在的問題，從而激發學生可持續發展的思想觀念。中學生還可以在地理實踐活動中，了解到科學技術在人和自然產生矛盾時的重要性，激勵他們學習和掌握科學技術，并且樹立對人和自然、經濟和環境的正確認識。最后，地理實踐活動能夠教會中學生如何對問題進行分析和綜合，發現問題當中的本質，最終解決這些問題。

三、初中地理在中學生行為方面的教育意義

地理學科既注重地理理論知識的學習，還重視實踐能力的培養。地理教學的整體目標要求初中地理教師根據教學規律開展一系列教學活動，達成中學生思想和行為等多方面的教育。因此，中學生在學習地理理論知識的同時，還為自己的行為樹立科學準則。當中學生完成學業，進入社會以后，他們會保護大自然，節約資源，促進人與自然的和諧發展。他們會利用科學的思想觀念來指導自己的行為，促進經濟和環境的共同發展，獲得雙贏。

如果缺乏地理教育，學生無法樹立正確的環保意識，就會只顧謀取眼前的短期利益，肆意開采和浪費資源，造成自然環境的嚴重破壞，生態系統被摧毀，人類也免不了受到瘟疫疾病的禍害。最終，人類就會自食其果。所以，中學生認識到破壞環境的危害性，就會在日常生活中從個人做起，不做任何破壞環境的行為，也及時制止他人破壞環境的行為。而且中學生能夠樹立對人口發展的科學看法，以及對生育的科學意識，認識到必須增強人口的身體素質，以達到優生優育的目標。

四、初中地理在中學生能力方面的教育意義

在初中地理教學過程中，不但可以增強中學生的理論基礎和實踐操作能力，提高分析和綜合問題的能力，而且可以培養中學生的認知能力、學習能力、審美能力、合作能力和社交能力等各個方面的能力。中學生通過地理課程的學習，學會懷疑和批判一切事物，看待事情并不絕對化，接受可能性的存在。學生在地理活動中與其他的同學進行交流，互相之間幫助，人際互動更加頻繁，使得他們學會如何處理好人際關系，怎樣和別人合作。

地理科學中包含許多大自然的獨特魅力，能夠熏陶人們的心靈。中學生能夠在地理學習中發現和體會大自然的美麗之處，了解不同地質條件下的特殊生長環境，樹立審美意識。中學生還能夠在地理活動中表達自己的看法，促進學生交流溝通的能力。最后，通過各種地理學習活動，能夠開發學生的智力水平，提高創新能力，樹立想象意識，培養學生各個方面的能力和素質。

結語：地理知識對于學生來說非常重要，但是在教育界并沒有引起足夠的重視。在初中地理的教學中，也存在許多問題。地理對于中學生的教育意義是不言而喻的，所以學校應該大力推廣地理教育，充分發揮對學生的教育意義。初中地理能夠幫助中學生產生熱愛祖國和民族的深刻感情，萌發建設國家、保護生態的美好愿望。初中地理還能夠培養中學生的可持續發展觀，學會正確處理人和自然之間的關系，并且樹立科學的行為準則。最后，初中地理可以增強中學生的理論知識、實踐能力，以及各個方面的能力，塑造學生全面成才。

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