淺談如何做好廣播新聞采訪

【摘 要】隨著社會經濟的發展，媒體間的競爭也日趨激烈，廣播記者若要在激烈的市場競爭中做好采訪仍需掌握相關的技巧。本文在闡述了廣播采訪的概念的基礎上，結合廣播采訪的特點，提出了做好廣播采訪的技巧，借以拋磚引玉，共同促進我國廣播媒介的發展。

【關鍵詞】傳播媒體 廣播媒介 采訪技巧

作為一名廣播電臺記者，掌握相關技巧是記者成功進行廣播電視采訪的重要前提。與被采訪者進行有效的交流溝通是獲得新聞事實的重要前提。在廣播采訪中，事前周密準備、提問簡明、駕馭聲音以及營造現場感是關乎采訪質量的關鍵，筆者就廣播采訪應注重的技巧進行了簡單探討。

一、廣播采訪的概念

廣播采訪是一種和電視采訪有著異曲同工之處的采訪模式，幾乎所有的廣播電臺都會有廣播訪談節目。將新聞事實轉化為聲音進行傳播，訴諸于受眾的聽覺。

二、廣播采訪的特點

1、迅捷、快速時效第一

廣播的最大優勢是傳播速度快，廣播采訪最突出的個性特點是迅捷、快速。在各種新聞傳播媒介的記者中，廣播記者的新聞采訪更應該做到迅速及時。

2、采、編、播同時進行

報紙記者一般是在采訪后寫稿，經過編審、排印后見報。廣播節目有時也要經過錄音、制作、傳播的過程。但有時也要采錄、編輯與播出同時進行，比如現場報道，錄音采訪的過程也就是編輯制作的過程。這種采、編、播一條龍的工作性質，充分體現了廣播的特點，它能以最快的速度將消息傳播出去，爭取新聞報道的最佳時間。

3、隨機性強

在進行文字采訪時，記者是用文字將采訪內容記錄下來，然后加以整理，去掉與表達意思無直接關系的“哼、哈、啊”之類的一些語氣詞和啰嗦之處。而在廣播中，類似這樣的聲音出現在句子中是無法去掉的。廣播采訪的隨機性較強，因此，采錄的音響可以直接放入報道之中，增加報道的可信性和感染力。這就要求記者一方面要善于提問，使被采訪對象順利地表達意思，一方面利用音響的原始樣式，提高其可信程度。

4、采訪者、被采訪者與受眾形成直接交流的關系

報社記者采訪，一般不與讀者見面，讀者能見到的只是由記者寫成的文字報道，讀者對被采訪對象的了解，也是借助文字的。雖說“文如其人”，從文字中也能認識記者、被采訪對象，但畢竟是符號化了的，與原本的面目有“隔”。采錄的音響中直接留下了記者與被采訪者的說話聲，受眾可以直接接觸到原始聲音，也就等于直接接觸到說話的人。因為，“你的聲音就是你”，這種關系是客觀形成的，記者無法回避。這無疑增加了廣播記者采訪的難度。廣播記者在進行錄音采訪時，對采訪對象、環境、自己的語言表達能力都要提出更高的要求，以保證每一次錄制的音響素材都能直接運用到新聞報道中。

三、做好廣播采訪的技巧

1、周密準備

在采訪前要做好充分的準備，做到知己知彼，爭取在短時間內成功完成采訪，這個要求對于廣播而言是非常突出的。廣播記者的采訪準備主要有以下幾點。

（1）確定選題，明確采訪目的。在新聞同質化日益明顯的今天，新聞競爭的重點已逐漸轉移到采訪策劃上。在采訪前期，每個記者都應該確定采訪選題并找好切入口，明確自己本次采訪的目的和重點。

（2）資料準備和心理準備。面對的新聞事件往往是突發的，面對的新聞人物也可能是陌生的，但每個新聞記者在采訪這些事件、人物的時候，都必須使自己在短時間內成為這方面的專家，能將詳實的信息傳播給受眾。因此，記者必須在平時注意積累，采訪前做好資料準備、心理準備。

（3）器材準備。廣播采訪在很大程度上依賴于技術的支持。一般說來，記者外出采訪總要帶上錄音機、話筒、磁帶?，F場的言語和情景是轉瞬即逝的，所以，在每次采訪之前都要檢查這些器材的工作狀況，以確保它們在現場能夠正常運作。

此外，到了現場，你的錄音器材放在哪里、話筒對準誰都是很有講究的。記者要在平時的采訪中積累經驗，熟悉各種器械的工作特性，以獲得高質量的錄音。

2、提問簡明

很多時候，記者的提問藝術是顯性的，他的提問和口播一起將成為新聞的一部分而直接展示在聽眾耳邊。因此，在廣播采訪中，提問的藝術是很重要的。此外，由于廣播的篇幅往往較小，記者應該盡最大的努力獲得明確的信息，在較短的時間內將事情說清楚、將新聞人物突顯出來。

（1）提問明確，要有邏輯性。提問明確有三個層次的、不同的含義。首先，因為廣播是一種聲音傳播媒體，而口語在很大程度上具有一種模糊性，沒有非語言信息的輔助很容易產生歧義，所以提問明確的第一步是說話簡單明了，不產生歧義。其次是讓采訪對象明確問題的主旨。在交流中，即使雙方運用的是同一種語言，但仍有可能是處于不同的語境話語體系。因此在采訪過程中，記者要用適合采訪對象的語言，用簡短、明確的語言提出問題。最后，記者在采訪的時候還要有聽眾意識。廣播的傳播是一種“面對不確定的大多數”的傳播，記者在采訪的過程中，應該想到有很多聽眾在關注你的提問，因而記者的采訪不僅要讓采訪對象明了，還要讓聽眾明白。記者要提聽眾希望知道或者對他們的生活有很大指導意義的問題，同時要避免艱澀、專業的語言，做到雅俗共賞。

另外，提問要有邏輯性，一個個問題分開看，需要明確，一組問題合起來，就需要有邏輯性，東一铘頭西一錘子的提問會使采訪對象不知如何回答，也會使記者在寫稿時無法把握重點。

（2）綜合運用多種提問方式。采訪中提出的問題大致有兩類：開放式問題和閉合式問題。開放式問題不能以“是”或“不是”這樣的答案來回答。比如“為什么你瞅上了食品”這樣的問題，就是開放式問題，它能刺激采訪對象的發散性思維，讓他有所發揮。閉合式問題則是那種采訪對象只能用肯定或否定來回答的問題，如“是不是”這個問題就是閉合式問題。在采訪中，我們既需要采訪對象發散性的回答以獲取更多信息，也需要閉合式的問題，讓采訪對象自己作個總結。因而采訪中這兩種問題要交替使用、互相配合，以得到更多更鮮活的信息。

（3）營造一種交流感。廣播采訪大部分時候是在一種交流的狀態下完成的。為了使采訪對象放松情緒，以達到良好的說話狀態，記者應該營造一種交流的氣氛，在類似朋友交談的氛圍中完成采訪。要營造這樣的氣氛，首先要選擇適當的采訪時機。其次，要以平等的身份自然交談。在采訪中，記者應該以一種平等談話人的角度來誘發采訪對象的談話，在談話的過程中，適當地插入一些可能不帶有任何信息量但能活躍氣氛的話語。交流的氣氛有利于擺脫采訪現場的生硬和緊張情緒，而有價值的信息或者說是真實的信息也往往是在這樣的氛圍中獲得的。

3、駕馭聲音

廣播依靠聲音傳播信息，以上我們對廣播的聲音及其作用、特點做了簡要的論述，在這里我們首先必須明確，廣播的聲音種類繁多，記者要出色地完成新聞稿件必須有駕馭聲音的能力。

（1）口語化。廣播的接收通過聽眾的聽覺，在傳播過程中，傳播者要牢牢記住這一點，廣播的文稿要寫適合聽的句子。

首先，多用雙音節的詞。雙音節的詞由兩個音節組成，讀起來舒緩順暢，有利于節奏的掌握。而單音節的詞則過于急促，在一個句子中過多使用，會使人產生上氣不接下氣的感覺。比方說，在廣播稿中可以適當地將“這時”改成“這個時候”，“剛”改成“剛剛”，諸如此類。

其次，要用白話文。文言、半文言的語句出現在印刷媒體中，可以顯得簡練典雅，但當這些詞語出現在廣播稿中，會對聽眾的理解造成很大的影響。所以在廣播中應該避免像“致函”、“故里”、“系”這樣純書面語的詞語。

第三，注意同音詞。漢字中有很多發音相同、相近但意義不同的詞語，這種在口語中會引起歧義的詞語要謹慎使用。比方說“走進”與“走近”、“切記”和“切忌”，以及各種代詞如“他”、“她”、“它”。避免的辦法就是用別的詞替代，明確句子含義，如將“切記”改成“牢牢記住”。

第四，慎用簡稱。記得曾經有個相聲嘲諷亂用簡稱所造成的混亂，如將“上海吊車廠”說成“上吊”，“開元搪瓷廠”說成“開搪”。這種簡稱，如果光從口頭語言以及聽覺來理解，勢必造成歧義。廣播記者就是要從口語考慮，使文稿通俗易懂，以便達到交流無障礙的目標。

（2）增加聲音的附加值。廣播的單通道傳播在現今多媒體競爭中必然會有一定的劣勢，為了增加聲音的信息量，記者要注意增加聲音的表意功能。聲音的附加值來自多個方面，可以是語音語調，也可以是采訪對象的一些非語言信息。記者如果抓住了這些信息和細節，廣播新聞的力量就更為豐厚。

（3）進行必要的重復。聲音的傳播是線形的，其重要特點就是轉瞬即逝。為了讓聽眾聽明白，記者要在適當的時候憑借經驗和語感重復上述重要內容，使聽眾能夠真正聽懂、聽明白。這種必要的重復本質上是聽眾意識的體現。

4、營造現場感

在電視媒體的強大沖擊下，幾乎所有的媒體都強調信息視屏化。對于報刊而言，就是照片的運用，對于廣播來說，就是強調聲音對于視覺元素的描述。總體上來說，廣播視屏化主要可以采取以下兩種做法：第一，運用音響。音響是自然界的聲音，是一種最真實的聲音，它所承載的信息，有時是現場口頭描述所無法達到的。第二，口頭描述。廣播新聞的主體還是由文字稿轉化而來的口頭敘述，在敘述中，記者應該將現場的情況做詳盡的說明，使聽眾能夠在腦海中進行相應的想像。這種有點真實、有點虛構的境界，往往比直接讓受眾看現場更為微妙。

結語

廣播采訪是一項帶有一定技術性的采訪活動。聲音單通道的傳播看似簡單，但要充分發揮廣播的優勢，用有限的素材將新聞做深做透是需要很深的功底的。記者要綜合考慮各種可利用的因素，廣播出富有廣播特色的稿子。

參考文獻

①呂越，《淺談記者采訪提綱的寫作》[J].《中小企業管理與科技》，2010（11）：134

②李曉東，《淺談記者新聞采訪的藝術》[J].《赤峰學院學報》，2008（4）：109-110

（作者單位：滁州廣播電視臺）

責編：姚少寶