“地質(zhì)作用過程與地貌”專題

一、考核方向分析

1.考點分布（表1）

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對高考試題進行考點分類越來越難，筆者的考點統(tǒng)計依據(jù)：一是問題的指向，二是答題運用的核心知識，三是題目情景素材。

2.考核方向

本部分地理事實、概念、地理過程和原理性知識比較密集，是學(xué)生學(xué)習(xí)中難點比較集中的部分。作為地理學(xué)中基礎(chǔ)內(nèi)容同時又具備考核地理思維價值的內(nèi)容，在高考中的辨識度也比較高，所以，高考題在對待該部分內(nèi)容都是很具匠心。

分析近三年高考題所覆蓋的考點，特點很明顯：核心概念、過程和原理頻率最高；從重視圖像、概念考查到重視過程和原理運用考查；從側(cè)重選擇題型考查滲透到綜合題型考查；從注重知識性考查到結(jié)合生活實際考查。

綜合三年共性，推斷考核方向為：圖說地貌，以貌析理，理出過程。災(zāi)害、流水作用及地貌、地質(zhì)剖面與構(gòu)造仍將是考核重點，尤其是流水作用及地貌（或地貌的形成過程）在綜合題中出現(xiàn)的頻率和分值有加大趨勢。

二、基本概念解讀

1.內(nèi)力作用和外力作用的關(guān)系（表2）

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2.水平運動和垂直運動

水平運動引起地殼物質(zhì)水平位移形成巨大的褶皺山系或斷裂形成裂谷或海洋；垂直運動表現(xiàn)為地殼的抬升或下沉，引起地表高低起伏和海陸變遷。地殼運動以水平運動為主，垂直運動為輔。

3.生長邊界和消亡邊界

生長邊界（海嶺、斷層）——板塊張裂：在板塊的張裂處常形成裂谷（如東非大裂谷）、海洋（如紅海、大西洋、印度洋等）、海嶺（即大洋中脊，多隱沒在海水之中，是全球規(guī)模最大的海底山脈，冰島位于大西洋海嶺之上）。

消亡邊界（海溝、造山帶）——板塊擠壓：如亞歐板塊與印度洋板塊相互碰撞擠壓褶皺隆起形成喜馬拉雅山脈；美洲板塊與南極洲板塊相互碰撞擠壓褶皺隆起形成安第斯山脈。在大陸板塊與大洋板塊相撞時，大洋板塊因位置較低，俯沖到大陸板塊之下形成海溝，如馬里亞納海溝和菲律賓海溝就是太平洋板塊與亞歐板塊碰撞形成；大陸板塊受擠上拱，隆起形成島弧和海岸山脈，如日本群島、菲律賓群島等。

4.地殼運動和板塊構(gòu)造

板塊是基于巖石圈之上，所以，地殼和板塊所指圈層范圍不同。板塊構(gòu)造是板塊運動保留在巖石圈的“足跡”，它是解釋“為什么堅硬的地殼能夠發(fā)生褶皺，形成高大山系”的一種理論。板塊邊緣地帶的地貌形成多用板塊運動及構(gòu)造解釋；板塊內(nèi)部的地貌形成多用地殼運動及構(gòu)造解釋。

5.地殼運動、地質(zhì)構(gòu)造和構(gòu)造地貌

地質(zhì)構(gòu)造是巖層在地殼運動中形成的形態(tài)特征，所以用巖層關(guān)系判定地質(zhì)構(gòu)造類型。巖層關(guān)系通過巖石、整合面狀況和時間三個要素判定。地質(zhì)構(gòu)造形成構(gòu)造地貌。

6.巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖（表3）

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7.風(fēng)化、侵蝕、搬運和堆積

風(fēng)化強調(diào)巖石的整體性開始被打破，物理風(fēng)化是巖石物質(zhì)沒變化，但形態(tài)被破壞；化學(xué)和生物風(fēng)化是巖石的物質(zhì)被破壞，但形態(tài)還相對穩(wěn)定。

侵蝕強調(diào)巖石既有物質(zhì)變化又有形態(tài)破壞。風(fēng)化、侵蝕總是“形影不離”，最終形成風(fēng)化物。

搬運強調(diào)風(fēng)化物離開母體或原位，出現(xiàn)了空間位移。

堆積強調(diào)停留。堆積物的重量、顆粒大小與搬運距離成反相關(guān)。所以，山前洪積扇往往比河口三角洲堆積物重量、顆粒都要大。

8.凹岸和凸岸（圖1）

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觀察者面向河流，河岸因侵蝕而成“■”岸（圖1中B），判斷方法如同“凹”；河岸因堆積而形成“■”岸（圖1中C），判斷方法如同“凸”。

9.流水作用與風(fēng)力作用（表4）

三、原理知識梳理

1.巖石圈物質(zhì)循環(huán)與地質(zhì)作用過程

地球內(nèi)部的巖漿，在一定的地質(zhì)條件下噴出地表，或侵入到巖石中冷卻凝固形成巖漿巖，分別稱為噴出巖和侵入巖。巖漿巖受到外力——流水、風(fēng)、冰川、海浪等的侵蝕、搬運、沉積和固結(jié)成巖作用，形成沉積巖。這些已形成的巖石，在一定的溫度和壓力等作用下發(fā)生變質(zhì)，形成變質(zhì)巖。各類巖石在地殼深處或地殼以下被高溫熔化，又形成新的巖漿。從巖漿到形成各種各類巖石，又到新巖漿的產(chǎn)生，這個變化過程就是地殼物質(zhì)的循環(huán)過程。

三類巖石及巖漿的相互轉(zhuǎn)化（即地質(zhì)作用過程）關(guān)系如圖2：圖中①、②、③、④分別表示冷卻凝固、外力作用、變質(zhì)作用、重熔再生。地球內(nèi)部的巖漿上升、冷卻凝固形成巖漿巖。各類巖石在外力作用下都能形成沉積巖。各類巖石在變質(zhì)作用下都能形成變質(zhì)巖。各類巖石在地下深處重熔再生成巖漿回到地球內(nèi)部。

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地殼物質(zhì)循環(huán)運動是自然界最重要的物質(zhì)循環(huán)之一。地殼物質(zhì)在其自身不斷循環(huán)和轉(zhuǎn)化的同時，與地球內(nèi)部和外部也不斷進行物質(zhì)交換與能量轉(zhuǎn)化。

由大氣、水、生物界直接參與并起重要作用的地表物質(zhì)循環(huán)，對地球表面的自然地理環(huán)境具有重大而深刻的影響。

所以，巖石圈物質(zhì)循環(huán)不僅是地質(zhì)作用過程，而且也是內(nèi)外力對地表形態(tài)的塑造過程。

2.外力作用與地貌（表5）

3.河流地貌

（1）河流侵蝕地貌（表6）。

（2）河流堆積地貌（表7、圖3）。

4.地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害產(chǎn)生機制與發(fā)生過程（表8）

四、方法技巧歸納

1.判斷向斜、背斜及其構(gòu)造地貌基本方法

一是根據(jù)巖層形態(tài)區(qū)分。背斜一般巖層向上拱起，向斜一般巖層向下彎曲。圖4中1、3屬典型背斜，2、4屬典型向斜。

從形態(tài)上判定正地形還是逆地形最直接方法是：巖層與地形剖面線一致為正地形，即背斜山向斜谷，否則為逆地形。圖4中1-①，3-②均為逆地形即背斜成谷。

二是根據(jù)巖層新老關(guān)系判斷。巖層的新老關(guān)系：背斜中心部分的巖層較老，兩翼較新；向斜中心部分的巖層較新，兩翼較老。

從巖層新老與等高線關(guān)系判斷地形最直接方法是：海拔高度變化與巖層新老變化一致為正地形，如高海拔對應(yīng)老巖層，為背斜山。圖5中甲地從等高線分布特征判斷為洼地（或盆地），從巖層年代關(guān)系判斷比兩側(cè)老，所以，甲地為背斜成谷。

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2.幾種常見巖石

巖漿——巖漿巖（噴出巖或稱玄武巖、侵入巖或稱花崗巖）；

巖漿+石灰?guī)r（沉積）=大理巖（變質(zhì)）；

頁巖（沉積）——板巖（變質(zhì)）；

常見的翡、翠、玉等基本與變質(zhì)有關(guān)。

3.地質(zhì)作用過程判斷

任何地貌或某種特殊景觀的形成，都要經(jīng)歷形成—變化—現(xiàn)狀幾個階段，這些階段都是連續(xù)的，每個階段的地質(zhì)環(huán)境、地質(zhì)條件可以通過一定信息來判定。

所以，最基本也是最關(guān)鍵的依據(jù)就是時間的早晚和連續(xù)性。時間被記錄在沉積巖層里。

一般規(guī)律是一個巖層位置越低越早，巖層越完整表示形成的時間越晚。通常可以用巖層形態(tài)與整合面（或侵蝕面）形態(tài)的關(guān)系，以及整合面被切斷的次數(shù)來排序進行時間或形成先后排序。

如圖6，沉積巖Ⅱ比沉積巖Ⅰ位置低，時間早，而巖漿巖最完整，所以時間最晚。因此，從時間排序：沉積巖Ⅱ—沉積巖Ⅰ—巖漿巖。沉積巖Ⅱ中巖層與侵蝕面不一致，說明沉積巖的彎曲變形在侵蝕之前。所以，該地貌形成的地質(zhì)作用過程推斷為：沉積作用形成沉積巖Ⅱ—內(nèi)力擠壓使沉積巖Ⅱ發(fā)生彎曲變形—外力侵蝕作用形成沉積巖Ⅱ與沉積巖Ⅰ之間的侵蝕面—再次沉積作用形成沉積巖Ⅰ—最后巖漿活動穿越沉積巖Ⅱ和Ⅰ，并在沉積巖Ⅰ上形成火山。

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4.幾個特殊板塊、大洲與地形的關(guān)系

既是大洋也是大洋板塊的只有太平洋，所以，除安第斯山脈外，太平洋周圍陸地地形都與太平洋板塊有關(guān)。印度洋板塊上有印度半島和澳大利亞大陸，所以喜馬拉雅山脈與印度洋板塊有關(guān)。澳大利亞大陸東岸大分水嶺與印度洋板塊有關(guān)。安第斯山脈是南極洲板塊與美洲板塊的消亡邊界。地中海是非洲與亞歐板塊的消亡邊界。

五、診斷糾錯筆記

【例1】2011年北京高考選擇題3，在圖7所示的山區(qū)自然災(zāi)害鏈中，①②③④依次是：

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A.滑坡、泥石流、地震、崩塌

B.泥石流、地震、崩塌、滑坡

C.地震、崩塌、滑坡、泥石流

D.崩塌、滑坡、泥石流、地震

【參考答案】C

【錯因分析】錯選A的比例比較高。分析原因可能有：看到滑坡與泥石流、地震與崩塌之間的因果關(guān)聯(lián)，而忽視圖像中①②③④之間的關(guān)系。圖像中表達的災(zāi)害鏈關(guān)系式有①導(dǎo)致②③，②③之間是并列關(guān)系，即①產(chǎn)生兩種新的災(zāi)害；在暴雨作用下②和③都能形成④，暴雨主要直接提供水和動力，而堰塞湖的形成除了水還需要短時間內(nèi)巨量的石土，說明②③提供了巨量石土條件，這樣就可以推斷出正確答案C。

【糾錯行動】地質(zhì)災(zāi)害是本部分內(nèi)容出鏡率比較高的考點，它與生產(chǎn)、生活緊密相連，產(chǎn)生的影響巨大，所以，高考考查頻次比較高。因此，關(guān)于災(zāi)害不僅要關(guān)注其形成、發(fā)展、危害，而且要重視其防御、治理、救災(zāi)減災(zāi)的措施。本題考查常見地質(zhì)災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性：地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性主要同一地域生成關(guān)聯(lián)性，一次災(zāi)害中原發(fā)和誘發(fā)關(guān)聯(lián)性。考查地質(zhì)災(zāi)害、水文災(zāi)害的相關(guān)性。地質(zhì)災(zāi)害中的泥石流直接與水文災(zāi)害相關(guān)聯(lián)，滑坡往往需要暴雨作為誘因，而坍塌、崩塌、地面沉降等與地下水的活動有密切關(guān)聯(lián)。所以，復(fù)習(xí)中厘清核心知識點、理順知識間的邏輯關(guān)系非常重要。

【例2】讀圖8分析圖示河流對地表形態(tài)的塑造。

【參考答案】河流流經(jīng)黃土高原地區(qū)（秦嶺），落差大，流速快，以侵蝕和搬運作用為主；河流流入平原后，地勢變得平緩，流速變緩，以流水的搬運、沉積作用為主；使地表起伏趨于平緩。

【錯因分析】此題考察等高線判斷地形、河流地貌形成與特征兩個重點知識，需要考生分析并表述出河流對圖示區(qū)域地形塑造的過程。試題綜合性較強，有一定難度。

考生不能敏銳地從圖中獲取有效信息進行地形區(qū)定位，是本題不能得分或低分的首要原因；其次，能從西安或經(jīng)緯度定位為陜西或渭河谷地，但不能把渭河谷地、黃土高原、秦嶺的地貌特征與河流的塑造進行很好的聯(lián)系整合；最后，河流塑造地貌的術(shù)語不規(guī)范，邏輯混亂，是不能得滿分的根源。

【糾錯行動】首先，要對中國主要地形區(qū)、主要河流記憶準確，這些都是地理事實，也是高考綜合題得高分的基礎(chǔ)知識。其次，需要對所學(xué)地理原理性知識（本題中的河流地貌）與具體情境進行鉚合。初級鉚合是主體名詞術(shù)語，如明確說出黃河（或渭河），黃土高原（或秦嶺）等河流與地形區(qū)的名稱；中級鉚合是現(xiàn)象和過程，如黃土高原千溝萬壑現(xiàn)象與秦嶺山地坡度大現(xiàn)象與流水的侵蝕、搬運過程結(jié)合，渭河谷地平緩現(xiàn)象與堆積過程結(jié)合；高級鉚合是把抽象原理性知識變成對具體地理現(xiàn)象形成過程的有明確邏輯和規(guī)范術(shù)語的描述。如黃河眾多支流流經(jīng)黃土高原（秦嶺）過程中，落差大、流速快，侵蝕搬運作用強烈，形成侵蝕地貌。

六、考前試題預(yù)測

臺灣東海岸風(fēng)景綺麗同時地震頻繁。圖9為拍攝于臺灣省野柳海岸地質(zhì)公園的海洋生物化石照片，據(jù)圖回答第1題。

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1.該景觀的形成過程順序正確的是 ：

A.沉積作用—地殼抬升—海水侵蝕

B.海水侵蝕—地殼抬升—沉積作用

C.沉積作用—地殼抬升—風(fēng)力侵蝕

D.地殼抬升—沉積作用—海水侵蝕

2.圖10為巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖中字母表示巖石圈中的物質(zhì)，序號表示地質(zhì)作用。圖9中生物化石所在巖石類型與圖10中字母對應(yīng)正確的是：

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A.a B.b C.c D.d

3.多地震主要原因是位于：

A.印度洋板塊與亞歐板塊的張裂地帶

B.太平洋板塊與亞歐板塊的張裂地帶

C.印度洋板塊與亞歐板塊的碰撞地帶

D.太平洋板塊與亞歐板塊的碰撞地帶

4.防范地震應(yīng)采取的措施是：

A.加強災(zāi)害監(jiān)測和提前1小時預(yù)報

B.制定防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

C.修建地下避難場所等工程性防御設(shè)施

D.加強青少年防災(zāi)教育和培訓(xùn)

圖11為某區(qū)域示意圖，讀圖回答5～7題。

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5.圖中所示的地質(zhì)構(gòu)造有：

A.地塹和陡崖 B.V型谷和沖積扇

C.高原和平原 D.斷層和褶皺

6.下列敘述正確的是：

A.②處地貌由流水堆積作用而成

B.③處為巖層下陷而形成的平原

C.④處為背斜構(gòu)造

D.⑥處地殼最穩(wěn)定

7.關(guān)于圖中所示河流的正確敘述是：

A.①處河段側(cè)切為主，形成V型谷

B.從①處到⑤處河流沉積物的顆粒逐漸變大

C.⑤處左岸侵蝕，右岸堆積

D.②處容易發(fā)現(xiàn)泉水

8.根據(jù)材料回答下列問題。

材料一：中國房山世界地質(zhì)公園于2006年9月17日獲得聯(lián)合國教科文組織批準并授牌。公園地跨北京市房山區(qū)和河北省，總面積953.95km2。房山地質(zhì)公園中的十渡風(fēng)景區(qū)是中國北方惟一一處大規(guī)模喀斯特地貌，以巖溶峰林、峰叢、河谷地貌為主要特色。十渡景區(qū)山奇水秀、谷壁峭立、峰林疊翠、石美潭深、景致幽勝，眾譽“青山野渡、百里畫廊”。

材料二：白石山國家地質(zhì)公園以大理巖峰林為特征，輔以十瀑峽花崗巖瀑布群和拒馬源構(gòu)造泉群等地質(zhì)遺跡。白石山險峰林立，峭壁深谷，怪石崢嶸。其大理巖峰林是地質(zhì)地貌景觀的一種新類型，下部為肉紅色的花崗巖基座，中上部為白色大理巖，山頂為灰白色的白云質(zhì)沉積巖。

（1）為什么北方喀斯特地貌比南方少？

【解析】喀斯特地貌形成需要高溫高濕和石灰?guī)r兩個條件。我國南北方相比，主要在高溫高濕環(huán)境的差異上，所以，北方地區(qū)盡管石灰?guī)r廣布，但能形成典型喀斯特地貌的地區(qū)不如南方多。因此，本題主要圍繞“高溫高濕”核心知識組織答案。這里容易忽視植被的溶蝕作用。

（2）分析白石山大理巖峰林的形成過程。

【解析】這是一道地質(zhì)作用板塊知識綜合性較強的題。首先，要明確主要巖石類型以及其對應(yīng)的地質(zhì)作用過程，考查巖石圈物質(zhì)循環(huán)的核心知識；其次，應(yīng)從材料中獲取巖石的位置信息，從而確定時間順序，把握地質(zhì)作用過程；最后，要特別注意內(nèi)外力綜合作用，這一點非常容易被忽視。

參考答案：

1.A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.A 7.D

8.（1）與南方地區(qū)相比，北方地區(qū)降水量較少，地表水和地下水資源不夠豐富，氣溫較低，植被覆蓋率較低，水中酸性物質(zhì)較少，溶蝕能力較弱，因此，巖溶地貌比南方少。（2）在地質(zhì)歷史時期，白石山是海洋環(huán)境，沉積了大量白云質(zhì)沉積物，并形成較厚的白云巖。之后，巖漿從下部侵入，并逐漸冷凝為花崗巖。與巖漿接觸的白云巖在熱力作用下變質(zhì)為大理巖。之后，地殼抬升（山脈隆起），流水沿巖石的垂直節(jié)理向下侵蝕，長期作用，形成大理巖峰林。