中西合璧 培養(yǎng)具有中國靈魂的世界公民

2010年4月，北京市海淀區(qū)人民政府同意我校由“北京市二十一世紀實驗學校”更名為“北京市二十一世紀國際學校”，著重解決中關村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)核心區(qū)外籍人士與海歸人士的子女就讀問題。

2010年，學校與北京十一學校簽署合作辦學協(xié)議。十一學校全面開放規(guī)章制度、管理流程及考核評價體系；開放優(yōu)質的教育教學和教科研資源，以觀摩聽課、教學研討等形式分批分層對二十一世紀國際學校教師進行培訓；選派執(zhí)行校長、10余名骨干教師及學科帶頭人到二十一世紀國際學校長期工作。兩校聯(lián)合招聘，解決制約民辦學校發(fā)展的師資瓶頸問題。兩校聯(lián)合招生，共建初一、高一實驗班。二十一世紀國際學校每年從初中部、高中部選派若干優(yōu)秀學生前往十一學校長期跟班學習。

同年，學校與美國高中名校合作，舉辦“中美高中雙文憑”項目。學校課程融合中美文化精髓，為學生提供個性化、定單式教學服務，強化英語語言訓練，使學生提前掌握國外的教學方法和學習技巧，畢業(yè)時取得中美高中畢業(yè)雙文憑，為進入世界著名學府奠定基礎。2011年，經海淀區(qū)教委批復，學校的物理、化學、生物、信息技術、英語、數(shù)學6個會考科目，實施會考自主替代考試，既減輕了學生課業(yè)負擔，又為其接受國際化教育創(chuàng)造了條件。

優(yōu)化國際教育，完善教學體系

1.構建國際課程體系

步入新世紀，學校蓄勢騰飛，構建了集小學EP（Elementary Placement）課程、初中IP（Intermediate Placement）課程、高中AP（Advanced Placement）課程、中美高中課程合作項目（雙語、雙學籍、雙文憑）及外國學生HSK為一體的國際化課程體系，創(chuàng)辦初三AP預備班，與美國費爾蒙特學校合作舉辦了“中美高中雙文憑”項目，并攜手北京十一學校，實現(xiàn)了優(yōu)質教育資源共享。

2.小班教學，發(fā)揮學生主動性

學校采取了20人左右的小班制模式，要求教師關注每位學生的需求，在小組合作學習的過程中，發(fā)揮他們的積極主動性。學校還根據(jù)學生的興趣愛好將其分為不同類型，進行分層次梯度教學，在走班制過程中，充分挖掘學生的潛力。

為進一步提升教學質量，國際高中部還將美國元素引入教學制度，對學生實施過程評價管理。各科教師都要對學生進行公開的考核，將他們的期中期末考試、平時測驗、作業(yè)、課堂表現(xiàn)科學劃定比例，計算出總成績，制成評價表，歸入學生檔案，激勵學生積極參與教學活動。

3.多彩興趣班，綻放學生閃光點

學校尤其重視學生特長的培養(yǎng)，設立了100多個種類齊全的興趣班，其中，每大類又精心規(guī)劃設置了各具特色的班級，在學生興趣萌芽的起始階段，便為他們營造了良好的氛圍。

4.英語特色，成就學生國際范兒

學校英語特色課程取得顯著成果，曾多次舉辦現(xiàn)場交流展示會。來自北京市各區(qū)上千名英語教師，以及英語教研員、外交學院、北京市教育學院、東城區(qū)研修中心的專家，多次認真觀摩了課堂教學全程，對我校特色英語教學給予了很高的評價；接待了來自全國各地參加教育部“國培計劃2012”北京外國語大學培訓班的200多名教師。

圍繞英語教學開展的各項特色活動，如單詞王比賽、英語歌曲大賽、英語圣誕晚會等，充分發(fā)揮了每一位學生的特長，提高了他們運用英語的水平。

5.游學歐美，開闊學生視野

學校每年組織英語夏令營，由國家外國專家局、北京語言大學國際文化交流中心特派美國英語教師，讓學生們在課堂上充分領略專業(yè)外教的教學魅力。

暑假期間，學校還組織國際高中學生前往美國合作高中學習AP美國歷史課程，入住寄宿家庭，體驗純美式教育和民俗文化。另外，初中、小學也分別選派學生前往英國、加拿大、澳大利亞等國家參加游學活動。活動中，學生在學術、文化等方面與當?shù)剡M行了全方位親密接觸。

培育具有中國靈魂的世界公民

要成才，先成人。二十一世紀國際學校在中西合璧的環(huán)境中，培養(yǎng)學生的綜合素質。

1. 獨創(chuàng)《做人課》，滲透傳統(tǒng)美德教育

學校聘請專家獨創(chuàng)《做人課》教材，堅持不懈地給學生上好德育課程“做人課”。《做人課》作為我國民辦學校第一個校本德育教材，使“做人教育”實現(xiàn)了課程化。此書圖文并茂，學生們通過一個個小故事、歷史典故等，得到思想啟蒙和心靈凈化。

校園讀書節(jié)、紅五月詩歌朗誦會、中華傳統(tǒng)經典誦讀等活動，也讓學生們在品讀經典、感悟國學的過程中，陶冶了情操，將中國文化的精髓根植于心中。

學校將愛心教育寓于活動，在活動中培養(yǎng)學生的社會實踐能力。在“世界勤儉日”，學校舉辦跳蚤市場愛心義賣活動，各環(huán)節(jié)完全由學生設計組織。愛心義賣活動籌集到的善款全部捐贈北京光彩教育基金會。2013年，學校擴大了活動規(guī)模，規(guī)范了流程，取得了轟動的效果。學校已將這項活動建立了完善的機制。

2.特色校園活動，注入眾多國際元素

作為國際學校，二十一世紀國際學校的校園活動充滿了國際化元素——舉辦了匯聚兩國頂尖高手的“中澳青少年網球對抗賽”；每年接待幾十個國外訪問團進行中外文化交流；“奧林匹克運動會“、“五洲城市運動會”、“最炫民俗風運動會”，每年一次，三年一個輪回。活動中，學生身著各國民俗服裝，載歌載舞入場，全方位展現(xiàn)了多彩的文化。在搜集材料、編排節(jié)目的過程中，學生親身體驗了國際多元文化，留下了終生難忘的回憶。

經過幾年的轉型與探索，學校取得了初步的成就。小學統(tǒng)測成績居于海淀區(qū)前茅，中考成績名列海淀區(qū)第21名，高考本科上線率翻了一番，來自歐、美、亞、非等國的留學生紛紛考入清華、北大、人大、北師大等著名學府。國際高中高二學生參加美國大學理事會舉辦的AP全球統(tǒng)考，通過率達到86.4%，優(yōu)秀率達到73%，5分率（全球最高分）達到53%。李昕冉、肖伯晗、王金浦、吳祚崢等4位同學被美國大學理事會授予“AP考試學者獎”。國際項目畢業(yè)生也紛紛被普渡等世界名校錄取。在2012寒假ACT全國青少年英語技能交流展示全國總決賽中，學校國際高中部的4位同學，分獲金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)秀獎。

取得成績是辦學成功的第一步，北京市二十一世紀國際學校將從更加人性化的角度審視自己的工作。讓學生幸福、家長滿意、社會認可，正是學校孜孜追求的目標。■

□ 編輯 吳君