通過“六好班組”建設職工讀書學習活動，提升企業管理基礎

摘要：班組是企業的“細胞”，是企業落實一切工作的落腳點，是企業的有機組成部分之一。 結合寶光的企業實際，并通過分析研究，說明通過企業工會組織開展的，具有鮮明主題的 “六好班組”建設職工讀書學習活動，可以有效提升和加強企業管理基礎，提升企業文化內涵，建設充滿生機和活力的班組，保持企業發展旺盛的生命力。特別是在當前企業面對金融危機這一嚴峻的形勢下，通過學習提煉，通過進一步塑造強化企業班組建設，為企業的轉型升級，提升寶光企業管理基礎具有非常重要的現實意義。

關鍵詞：學習；企業；六好班組；管理；班組建設

一、前言

寶光經過40多年的發展，已經成長為一個面對國際市場的現代化企業，基礎管理工作在發展中進一步強化，目前面對嚴峻的市場競爭，需要企業在謀取發展的同時，不斷進行精細化管理，通過經營模式的轉變，從“規模型”生產向“效能效益型”制造的轉變。提升企業文化的影響力和管理能力，夯實企業基礎，為企業的轉型提升打好基礎是必須面對的課題。而通過“六好班組”建設職工讀書學習活動這一活動形式，使全體職工認真、冷靜、理性的看待企業這一群體，更好的熔入企業文化建設。班組是企業的核心基層單元，是企業實現一切管理工作的落腳點，是企業開展生產經營活動的基礎環節，也是企業文化建設的重要陣地。2012年寶光工會通過認真調研分析，在新老交替，人員變化較大的情況下，使職工理性的工作，是企業工會思想政治工作的重要任務。因此，企業工會組織開展的讓全體會員參加的“六好班組”建設職工讀書學習活動的開展，以此來夯實企業管理基礎，提升管理能力。企業工會配合2012年公司提出的質量管理提升和精細化管理活動，逐步實現建設一個具有企業文化內涵的，充滿生機和活力的班組，建設有良好管理基礎的企業，保持企業發展旺盛的生命力。

班組是企業發展的基礎，是企業建設的根基，也是企業各項工作的落腳點。企業班組建設的好壞，直接影響到企業的社會形象和經濟效益，甚至影響到企業的人才培養和發展戰略的實施。在新的形勢下，工會通過為每個班組發放《怎樣當好班組長》、《這樣的員工最優秀》、《工作重在到位》三本書，同時為每個職工由工會印發了《勞動合同等法律文件匯編》等資料，通過組織職工讀一本好書，了解掌握自我保護知識、一些企業管理的基礎知識，是強化企業管理的重要環節。通過組織職工共同學習，通過學習交流，強化認識、正確認識到管理和被管理的關系，了解團隊的力量，增加職工對企業的凝聚力，加強班組建設，讓基層班組充滿生機和活力，企業才會有較好的經濟效益，才會有旺盛的生命力，才能和諧穩步發展。通過學習提高班組成員思想素質。業務素質的高低，直接代表執行力，反映了企業的整體管理水平的狀況。通過讀書學習，讓每一個班組都充滿生機和活力，才能實現企業又好又快地發展，因此在2012年企業實現了真空滅弧室產品50余萬只和產值突破6億的較大增長。因此，通過職工集中的讀書學習活動，了解了如何進行班組建設，怎樣開展班組建設，并建設高水平的生產班組，對企業的生存與長足發展有著深遠的意義。

二、通過加強班組職工的讀書學習，塑造學習型班組

在緊張的生產中，企業的生產管理工作往往重視了生產任務的完成，而忽視了職工通過學習提升的環節。隨著粗放經營向精細化管理管理的轉變，要求職員不僅需要知道怎么干，同時需要知道為什么要這么干，怎樣干是正確的方法，怎樣干可以提高生產效率。因此，企業工會通過深入的分析研究，通過 “六好班組” 建設為契機，進行全體職工的讀書學習活動，塑造一個學習型班組。通過企業工會開展的勞動競賽活動，形成學習先進、創建學習型班組，爭做知識型員工，在新時期培養職工對企業文化的認同感，將寶光文化的內涵不斷地延伸，通過讀書學習，為職工塑造職業規劃和能力提升的方法和渠道，營造學習氛圍，使職工真正做到工作學習化、學習日常化，促進企業和職工的全面發展。

工會通過為每個班組發放《怎樣當好班組長》、《這樣的員工最優秀》、《工作重在到位》三本書，并組織職工讀書學習，配合答題問卷，讀書演講活動、論文征集的進行，進一步凝聚人心和智慧，開發職工的潛能，提高職工的思想素質和業務素質，不斷提升班組持續學習和創新的能力。通過職工讀書學習，在寶光逐步建立全員學習的風氣并形成班組學習制度，營造企業學習環境，通過班組學習的制度建設，培養全員的學習興趣，讓職工知道在社會的發展中必須進行學習，并養成終生學習的習慣，并結合工作實際，通過新穎、多樣化的學習方式培養職工良好的、奮發向上的精神面貌，使 “六好班組” 建設這一主題活動更為具體和扎實。

三、通過班組職工的共同讀書學習，加強班組科學化管理能力的提升

寶光通過2008年以來的工業化建設，逐步用自動化技術和智能化技術淘汰了落后的生產方式，使企業的產品品質在硬件方面得到了進一步的保證，但對于管理者和實際操作者對工業化的認識，只能通過學習和培訓的方式來實現。在企業工會的調研中，通過班組職工的共同讀書學習的形式，形成共識，來不斷加強班組科學化管理能力的提升，逐步實現班組建設工作的科學化管理。通過每年合理的組織安排關鍵工序職工勞動競賽、創建工人先鋒號等基層班組活動的開展，形成凝聚力。通過中層以上領導的學習培訓，強化基層班組建設與管理，逐步使班組在生產經營，目標管理、職工生活等走向規范化和科學化管理。明確基層班組工作方針、目標、任務、安全責任等細劃到人，通過基層班組工作的檢查和考核，確保工作能按計劃實施，學習和培訓保證了企業總體目標的貫徹和落實。

為了切實抓好班組的組織建設、思想建設、作風建設和文化建設，企業工會把班組建設列入重要議事日程，通過開展完善硬件條件，開辟場地，完善職工小家建設，通過職工代表會議，季度職工思想動態座談會的形式，讓職工了解企業管理，發表意見，參與企業民主管理工作。同時通過強化職工勞動保護和各種職工的文體活動的開展，活躍職工業余生活，用法律保護企業和職工的權益，在發展中把各方面的力量調動起來，協調起來。

班組作為企業的最基層的單員，通過學習，統一認識，把感性的勞動提升為理性的管理活動，正確認識責、權、利關系，增強職工的責任意識，和諧地調動全體員工的積極性和創造性，使個人完全熔入班組的日常生活中，逐步提高企業生產經營管理水平，促進企業各項任務目標的完成。

四、通過班組職工的共同讀書學習，不斷提高班組員工素質

隨著社會的快速發展，培養職工對企業的認同感是工會工作應該進一步在思想政治工作方面深思的課題。企業需要在推進經濟發展的同時為職工的個人職業發展進行統籌謀劃，設訂發展目標，而學習作為個人能力提升的重要途徑和手段，只有職工隊伍的逐步素質提高，我們才有基礎進一步進行企業文化的梳理，實現企業的進一步發展。因此，把全面提高班組職工素質作為一項重要環節，通過學習梳理，加強班組建設。

圍繞企業生產經營中心，通過結合實際的職工思想政治工作學習，加強企業思想政治工作建設。通過廠務公開形式，增強職工對企業的管理認同，讓職工參與企業管理，增加職工對企業的責任感和使命感。多年的實踐證明，思想政治工作是企業文化建設中具不可替代的作用。同時通過組織職工學習培訓，提高班組整體素質，通過有步驟地對班組長和業務骨干進行培訓，使班組長知道如何管理班組，怎樣把班組管理的更加出色，職工怎樣做正確的事情。同時使有文化、能吃苦、肯鉆研、會管理的優秀人才充實到班組長隊伍中，促進班組管理水平的提高。圍繞真空滅弧室制造技術業務，開展有針對性的技術練兵、勞動競賽等形式多樣的活動。同時，通過工藝流程的細化，制度的規范，把提高職工隊伍素質和規范管理有機結合起來，把安全管理、勞動紀律等規章制度的落實貫穿于班組管理進程中，逐步實現標準化、規范化、制度化班組管理，把班組建設成為精干、高效、團結、務實的戰斗隊伍，使職工在良好的班組中業務水平、文化修養、職業道德等素質得到不斷提高。

五、結束語

通過“六好”班組創建活動的讀書學習，推進班組學習創新，努力提升班組管理水平，通過班組管理水平和成員整體素質的提升，不斷加強班組制度化、規范化、科學化和民主化建設，切實提高了班組執行力、創新力和凝聚力，把班組建設成為“業績突出、制度健全、管理規范、素質過硬、團結和諧”的適應企業現代化管理的集體，企業初步實現了精益化生產管理，促進企業健康、穩定、和諧地發展，推動企業管理水平和業績指標再上新臺階。

（作者簡介：謝元紀，研究生，陜西寶光集團有限公司工會干部；牟衛兵，大專，陜西寶光集團有限公司。）