推進老年教育工作發展之我見

摘要：認真貫徹《綱要》精神，對于提高老年人素質，促進社會和諧，加快我國小康社會的建設，具有十分重要的意義。辦好老年大學正是落實中央精神的重要途徑。結合老年大學的實際現狀，對提高老年教育認識、校園文化建設和構建和諧校園進行了一系列闡述。試就如何加強老年大學教育發表一些粗淺的看法。

關鍵詞：老年教育；文化建設；構建和諧；教學環境

一、提高對老年教育的認識。

人口老齡化是當今世界面臨的共同難題。我國從2000年開始已進入老齡化社會。老年人上老年大學既可減輕社會養老機構、場地和設施不足的壓力，又可全面提高老年人的素質，從而促進社會的穩定和社會的和諧。我們必須進一步提高認識，從戰略高度認識辦好老年大學的重要意義。（1）是要理順體制，規范建設，提高質量。多年的老年教育實踐證明理順體制是辦好老年大學的前提，規范建設是老年大學發展基礎，提高質量是老年大學發展的保證，這既是經驗也是老年大學發展的規律，只有遵循這條規律，老年大學才會有旺盛的生命力。體制不順，政府責任不清，這是目前最大的發展障礙。（2）是老年大學既要普及，又要提高。老年大學是老年人接受教育的基本場所，老年大學教育也是面向現代化、面向世界與未來的系統工程。

加快老年大學的發展有兩項任務：普及；提高。首先加大老年大學的覆蓋面。目前的老年大學多數集中在大中型城市，遠遠不能滿足老年人的需求，要讓更多人享受老年教育是一個龐大的系統工程。這個工程將以各級黨委政府及社會力量參與，去完善已有大學的設施設備，提高教學質量，大力推近各種形式的老年教育場所，推進遠程教育和電化教學，滿足不同居住地和不同文化層次的老年人學習的需求，形成多層次、開放式、覆蓋全社會的老年教育網絡，形成老年人便利的入學格局，普及基礎上，逐步分層級辦學，市省級老年大學將把重點放在示范、培訓和研究上。其次要提高教學質量。質量是發展之本，是老年大學的生命線，社會的認可，政府的重視，很大程度上取決與老年大學的教學質量。一方面，把教學質量當做核心來抓，不斷增強老年大學的吸引力。另一方面，努力把工作人員培養成內行，讓內行來辦學，提高辦學管理水平。實現老年人終生學習目標。

二、加強校園文化建設

在新形勢下，要辦好老年大學，必須重視學校文化建設。一些有識人員提出：“一流的學校靠文化管理，二流的學?？恐贫裙芾?，三流的學?？繖嗔芾怼！笨梢妼W校文化對于辦好老年大學的重要。文化是一種內在的精神力量。文化的最大特質是具有極強的滲透性和持久性。構建老年大學先進校園文化，是辦好老年大學的必要條件，是辦學理念和文化底蘊的集中體現，也是引領科學發展的精神動力。經過多年老年教育學者的辦學實踐，老年大學校園文化建設，必須遵循黨的指導思想為方針，以社會主義核心價值體系為根本，以學校全體成員為主體，以培育優良的校風、教風、學風為核心，以營造濃厚校園文化氛圍為重點，在加強校園文化建設過程中，進一步堅持辦學理念，強化制度規范，培育優良作風，凸顯文化品位，使師生置身于人文校園的環境與氛圍中，接收校園文化的熏陶與文明風尚的感染，增強凝聚力，吸引和持續發展的內在活力。

（1）要把建好校內媒體，營造校園文化氛圍作為一項重要工作，創新工作思路，不斷加大投入，營造良好的氛圍和發展環境。（2）搭建展示平臺，豐富校園文化活動?；顒訉哟位?，精品化；主題活動系列化；特色化，小型活動社團化經?；乃悸罚M織好大型校園文化活動。（3）要開展主題活動，傳遞校園文化精神，校風是學校的品牌形象，把踐行校訓、校風變成廣大教職工自覺行動，激發責任意識和學習熱情。（4）要發揮品牌作用，提升校園文化品位。（5）重視制度，推動校園文化創新，制度建設是校園文化價值的具體化，事關學校長遠發展的根本建設。

三、構建和諧校園

在構建和諧社會的大環境下，構建和諧校園的小環境，本身是對構建和諧社會大環境的具體落實和支撐，有著重要的社會意義。和諧的校園有利于老年人身心健康、晚年幸福；有利于老年教育事業的全面發展；有利于整個社會的安定團結、發展進步。

（一）要構建和諧的教學環境。校園的和諧是有外在的表現形式是可以主觀感知的，這是由人、事、物構成的。老年大學教學環境是否和諧，關鍵看其是否有利于老年教育教學活動有效地開展，是否有利于老年學員的身心健康。只有經過和諧校園里熏陶的老年人，他們的感受才是深刻的，難忘的，并會產生強大的輻射作用，輻射家庭，輻射社區，輻射社會，有助于促進家庭和諧、社區和諧、社會和諧。構建文明、優雅、健康的校風環境，使老年學員一跨進校園就有昂揚向上、青春煥發之感。

（二）構建和諧的教學隊伍。校園和諧最為關鍵的因素是人，人的和諧與否，決定了校園和諧的成敗。教師、學員及工作人員是辦好老年大學不可缺一的重要力量。構建和諧的教師隊伍，既要抓好三支隊伍的建設，也要建立建（下轉第232頁）（上接第230頁）全學校規章制度，以保證教學隊伍工作穩妥有序的運行。（1）抓好教師隊伍建設。教師是教學活動的主體，是教學的核心力量。建立一支高素質的教師隊伍，是辦好老年大學的根本保障。要堅持把學員滿不滿意，接不接受作為唯一的標準。（2）抓好學員骨干隊伍建設。培養和建立一支學員骨干隊伍，是辦好老年大學的基礎。學員是老年大學的主體也是教學管理工作的主體。要充分發揮學員的積極性，自己管理自己，這種管理由于立場、觀點、目的的一致性，再加上經驗豐富、時間充足，實行起來效果顯著。（3）抓好職工隊伍建設。建立一支政治責任感強、熟悉業務、熱心服務、老同志滿意的職工隊伍，是辦好老年大學的組織保證。工作人員素質的高低、工作的好壞、態度的優劣是做好老年大學工作的基礎，也體現著老年大學的整體形象。

（三）要構建和諧的教學設置和方式。 堅持以人為本，構建和諧的教學設置和教學方式，主要是指教學課程專業的設置是否滿足廣大老年學員的要求，教學方法是否被老年學員所接受。其關鍵是要科學規劃，優化學科專業結構，改進教學方法，提高教學質量。老年大學教學設置、教學方法始終要堅持與時俱進、開拓創新緊跟時代的步伐。（1）堅持課程設置的時代性。課程設置是貫徹以人為本理念和營造當代老年人與社會和諧的重要環節。（2）堅持教學方式的多樣性。豐富多彩、形式多樣的教學方式，是提高品牌效應、增強吸引力，促進老年大學發展的關鍵。

老年教育工作是個朝陽事業，是涉及千家萬戶，是社會和諧穩定的工作。是一個長期的系統工程，需要與時俱進，不斷開拓創新。努力做好老年大學工作，不斷推進老年教育事業發展，必將為黨的執政建設、構建社會主義和諧社會、民族振興、教育發展、文化繁榮作出貢獻。

參考文獻：

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[8]中國老年大學網.http：//www.chinau3a.com/lndx/html/？2927.html

[9]陜西老年大學網http：//www.99snsn.com

（作者單位：西北農林科技大學人文學院）