思想政治教育學與鄰近學科的關系

思想政治教育學研究對象的特殊性，使其成為一門獨立的科學。然而，社會科學的各門學科，都是從不同角度分別對同一社會的某些特定方面進行系統的專門研究，而這些方面本來就是相互聯系、相互依存的。因此，社會科學中各門學科的區分都只是相對的，它們之間存在或多或少的相互內在聯系、相互交叉和相互影響的關系。思想政治教育學是一門綜合性很強的社會科學，它以馬克思主義的基本原理為學科的理論基礎，同時又吸收教育學、政治學、倫理學、心理學、社會學、管理學等多門學科的知識而融為一體。思想政治教育學與鄰近學科存在內在的必然聯系，而在研究對象上又有明顯的區別。

思想政治教育學與教育學有極為密切的聯系。教育學是研究教育行為的產生、發展及其規律的科學，要研究的根本問題是如何培養一代全面發展的社會主義新人，而思想教育則著重研究如何保證所培養的人的思想政治質量即德育問題。教育學所揭示的教育的性質目的、原則和方法，以及教育發展的一般過程與規律等，對于思想政治教育學同樣適用。教育不僅是引導人們正確地認識和掌握客觀世界的規律，更重要的是教育人們能動地改造客觀世界的規律。思想政治教育學與教育學一樣，都強調認識與實踐的統一。隨著社會的發展，教育學越來越重視傳授知識與發展受教育者的能力素質相結合，思想政治教育也必須堅持這一原則，并把發展能力放在重要位置上。教育學還十分注意教育影響的系統性、協調性和一貫性，即教育與影響的一致性問題。思想政治教育同樣十分注意與智育、體育、美育的協調，學校教育與社會教育、家庭教育的一致，等等。

思想政治教育學與政治學的關系極為密切，政治學是關于社會公共政治權力形成與發展規律的科學，其核心問題是國家政權問題。而思想政治教育學則著重從意識形態方向研究政治斗爭規律，為社會主義國家政權服務。在政治思想領域里，政治學揭示了人類歷史上各個階級政治思想產生、發展和更替的規律，而思想政治教育學則著重研究社會主義、共產主義思想意識形成和發展的規律，兩者之間有相當密切的聯系，思想政治教育說到底總是為一定的政治集團服務的。思想政治教育必須為社會主義制度服務，為社會主義現代化建設服務。因此，運用政治學原理研究政治斗爭，特別是意識形態領域斗爭的特點和規律，對于發展思想政治教育學大有裨益。

倫理學，也稱馬克思主義道德學，是關于道德起源、道德本質、道德關系及其發展規律的科學，也是思想政治教育學的相關學科。道德觀與政治觀有著密切的關系。社會主義的道德觀，是社會主義思想意識的一項重要內容，因而也是思想政治教育的重要內容。馬克思主義倫理學著重揭示共產主義道德形成和發展的規律，闡明共產主義道德的基本原則和規范，確定革命的人生觀、道德理想和行為品質要求，從思想品德這一側面揭示培養共產主義新人的客觀規律。因此，倫理學與思想政治教育學存在較多的交叉關系，思想政治教育應當學習倫理學所提供的教育原則和教育方法，遵循道德產生和發展的一般規律。

為了提高思想政治教育的有效性，思想政治教育必須研究人們的思想形成與發展的一般規律，研究人的心理活動規律，而心理學可以為這種研究提供有關的理論、知識和方法。教育，是對受教育者心理上所施加的一種確定的、有目的的和有系統的感化作用，以便受教育者形成教育者所期望的思想和品質。因此，思想政治教育學與心理學存在密不可分的關系。為了掌握人的心理活動規律，心理學在一般意義上研究人的心理活動和實踐活動的關系，而思想政治教育學則在心理學所提供的一般理論之上，研究人們特殊的實踐活動與形成社會主義、共產主義思想意識的關系。思想政治教育要取得預期效果，就必須遵循人的心理活動的一般規律。思想政治教育學與管理學也是關系密切的。現代管理十分注重對人的行為的動態管理。而人的行為總是受其思想意識支配的。人的主觀能動性能否得到正常發揮，與社會生產與生活關系極大，而在這方面，單純的行政手段是難以奏效的。因此，現代管理中越來越重視思想政治教育的作用，二者關系日趨密切。一方面，管理學要借助于思想政治教育學，以實現最佳管理。另一方面，思想政治教育學要借助于管理學，以實現其有效性及自身管理的科學化。現代社會的領導者必須既懂管理學，又懂思想政治教育學。

思想政治教育學還與其他許多學科有密切的聯系。為了充分揭示人們的社會主義、共產主義思想意識形成和發展的規律，以及依據人們的思想活動規律而科學地實施思想政治教育的規律，思想政治教育學必須學習相關學科的知識。這就要求我們教育者不斷地學習，以提高自己的政治理論水平。