一路有你

夕陽(yáng)灑下一片金黃，橋上的石欄桿還留有幾分余熱，行道樹(shù)筆直地浸在夕陽(yáng)中，樹(shù)葉閃閃發(fā)光，像被涂上了一層金色的顏料。多么祥和寧?kù)o的黃昏啊。

我和婷緩緩地踱著步，穿行在這個(gè)溫暖迷人的黃昏，想起無(wú)數(shù)個(gè)放學(xué)后，我們一起走過(guò)。

在無(wú)數(shù)個(gè)類似的黃昏，西天的火燒云還未沉到山的另一邊，大地的余熱還未散盡。我們一邊欣賞自然美景，一邊聊著天南海北。你說(shuō)你喜歡郭敬明，喜歡他清麗的文筆，淡淡的憂傷。而我總是不以為然地說(shuō)：“切，凈是陰柔。”此時(shí)的你便無(wú)奈地撇撇嘴，輕輕的擠出一個(gè)字：“哼。”你說(shuō)你喜歡淺墨這兩個(gè)字，我說(shuō)這兩個(gè)字有儒雅的氣質(zhì)，有淡淡的墨香。一得到我的贊同，你莞爾一笑，眼睛瞇成兩彎新月，夕陽(yáng)照在你的臉上，金色的光芒將你如花的笑靨勾勒得格外唯美。巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮。

你說(shuō)你將來(lái)要當(dāng)一名作家，像郭敬明那樣的。你又笑著問(wèn)我：“你將來(lái)也要當(dāng)一名作家嗎？”我搖搖頭，天邊的火燒云千變?nèi)f化，每一秒都是不同的姿態(tài)。未來(lái)是如何，又有誰(shuí)知道呢？

路上的我們，成長(zhǎng)的我們。美麗的黃昏見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)又見(jiàn)證了我們的情誼。

一路有你，春暖花開(kāi)。還記得忘帶課本時(shí)，是你輕輕地將課本往我這邊挪，還記得作業(yè)忘做時(shí)，是你搶著幫我向老師解釋原因，還記得上課答不出問(wèn)題時(shí)，是你在下面輕聲提醒……

“計(jì)算器？”當(dāng)我輕聲問(wèn)你時(shí)，你總是第一時(shí)間將計(jì)算器交到我攤開(kāi)的手上，嗔怪道：“真是的，自己都不帶。”這時(shí)，我便耍無(wú)賴地說(shuō)：“你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西。”一直以來(lái)，你的筆袋總是慷慨地向我開(kāi)放，你總是有求必應(yīng)地借我各種文具：圓規(guī)、尺子、計(jì)算器……

很幸運(yùn)，我遇到了你，與你一起度過(guò)了這珍貴的三年，一路有你，春暖花開(kāi)。

（浙江省永嘉縣上塘城關(guān)中學(xué)鵝浦文學(xué)社）

（指導(dǎo)老師：谷福林）

【明師點(diǎn)評(píng)】本文作者從三年的初中生活中，拾取幾朵美麗的小浪花，表現(xiàn)同桌的友誼，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，描寫生動(dòng)。文章詳寫黃昏路上談文學(xué)談人生的情景，祥和寧?kù)o的環(huán)境描寫襯托唯美的外貌描寫，真有“巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮”的感覺(jué)。個(gè)性化的對(duì)話描寫，挪書、搶著解釋、輕聲提醒及交計(jì)算器等的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了生活，寫出了美好的友誼，寫出了“一路有你，春暖花開(kāi)”的甜蜜。