夕陽(yáng)灑下一片金黃,橋上的石欄桿還留有幾分余熱,行道樹(shù)筆直地浸在夕陽(yáng)中,樹(shù)葉閃閃發(fā)光,像被涂上了一層金色的顏料。多么祥和寧?kù)o的黃昏啊。
我和婷緩緩地踱著步,穿行在這個(gè)溫暖迷人的黃昏,想起無(wú)數(shù)個(gè)放學(xué)后,我們一起走過(guò)。
在無(wú)數(shù)個(gè)類似的黃昏,西天的火燒云還未沉到山的另一邊,大地的余熱還未散盡。我們一邊欣賞自然美景,一邊聊著天南海北。你說(shuō)你喜歡郭敬明,喜歡他清麗的文筆,淡淡的憂傷。而我總是不以為然地說(shuō):“切,凈是陰柔。”此時(shí)的你便無(wú)奈地撇撇嘴,輕輕的擠出一個(gè)字:“哼。”你說(shuō)你喜歡淺墨這兩個(gè)字,我說(shuō)這兩個(gè)字有儒雅的氣質(zhì),有淡淡的墨香。一得到我的贊同,你莞爾一笑,眼睛瞇成兩彎新月,夕陽(yáng)照在你的臉上,金色的光芒將你如花的笑靨勾勒得格外唯美。巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮。
你說(shuō)你將來(lái)要當(dāng)一名作家,像郭敬明那樣的。你又笑著問(wèn)我:“你將來(lái)也要當(dāng)一名作家嗎?”我搖搖頭,天邊的火燒云千變?nèi)f化,每一秒都是不同的姿態(tài)。未來(lái)是如何,又有誰(shuí)知道呢?
路上的我們,成長(zhǎng)的我們。美麗的黃昏見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)又見(jiàn)證了我們的情誼。
一路有你,春暖花開(kāi)。還記得忘帶課本時(shí),是你輕輕地將課本往我這邊挪,還記得作業(yè)忘做時(shí),是你搶著幫我向老師解釋原因,還記得上課答不出問(wèn)題時(shí),是你在下面輕聲提醒……
“計(jì)算器?”當(dāng)我輕聲問(wèn)你時(shí),你總是第一時(shí)間將計(jì)算器交到我攤開(kāi)的手上,嗔怪道:“真是的,自己都不帶。”這時(shí),我便耍無(wú)賴地說(shuō):“你的東西就是我的東西,我的東西還是我的東西。”一直以來(lái),你的筆袋總是慷慨地向我開(kāi)放,你總是有求必應(yīng)地借我各種文具:圓規(guī)、尺子、計(jì)算器……
很幸運(yùn),我遇到了你,與你一起度過(guò)了這珍貴的三年,一路有你,春暖花開(kāi)。
(浙江省永嘉縣上塘城關(guān)中學(xué)鵝浦文學(xué)社)
(指導(dǎo)老師:谷福林)
【明師點(diǎn)評(píng)】本文作者從三年的初中生活中,拾取幾朵美麗的小浪花,表現(xiàn)同桌的友誼,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,描寫生動(dòng)。文章詳寫黃昏路上談文學(xué)談人生的情景,祥和寧?kù)o的環(huán)境描寫襯托唯美的外貌描寫,真有“巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮”的感覺(jué)。個(gè)性化的對(duì)話描寫,挪書、搶著解釋、輕聲提醒及交計(jì)算器等的細(xì)節(jié)描寫,生動(dòng)地再現(xiàn)了生活,寫出了美好的友誼,寫出了“一路有你,春暖花開(kāi)”的甜蜜。