淺析英語報(bào)刊如何開辟英語閱讀教學(xué)專欄

摘 要： 英語報(bào)刊已成為我們了解世界的重要窗口，它能使讀者在獲取所需信息的同時(shí)，提高英語學(xué)習(xí)能力。在英語教學(xué)中使用英語報(bào)刊已成為一種新的教學(xué)方式，一種新的教學(xué)資源和渠道。教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)，提高他們的英語水平，并建立課堂與課后之間的互補(bǔ)，從而提高英語教學(xué)效率，達(dá)到較佳的學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞： 英語報(bào)刊閱讀 農(nóng)村初中英語教學(xué) 閱讀理解能力

閱讀是人們獲取信息的一種重要途徑，也是人類社會(huì)文化交流的一種重要形式。提高中學(xué)生的閱讀理解能力是中學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)主要目標(biāo)和要求，也是大面積提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。但由于農(nóng)村地區(qū)的教育教學(xué)設(shè)備落后，報(bào)刊閱讀就顯得尤為重要，英語報(bào)刊閱讀作為一種新型的英語教學(xué)方式引入課堂，必將豐富教學(xué)資源，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，擴(kuò)大詞匯量，豐富語言知識(shí)，提高語言的運(yùn)用能力及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的自學(xué)英語能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的成就感，并在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之間架起一座橋梁，從而提高農(nóng)村地區(qū)初中英語教學(xué)質(zhì)量，最大限度地增強(qiáng)英語教學(xué)效果。

一、了解英語報(bào)刊在英語教學(xué)中的優(yōu)勢

1.語言鮮活、真實(shí)地道、圖文并茂，貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活，同時(shí)具有強(qiáng)烈的時(shí)代感，通過閱讀，可以接觸大量地道的、鮮活的、生動(dòng)的語言，有助于提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。在英語報(bào)刊往往有學(xué)習(xí)方法介紹、編輯與讀者問答等互動(dòng)專欄，可以提高學(xué)生寫作的熱情和能力，有助于增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高他們實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

2.內(nèi)容通俗新穎。英語報(bào)刊提供了豐富的知識(shí)，報(bào)刊所體現(xiàn)出的內(nèi)容涉及文化、科技、歷史、地理、人文、娛樂、體育、環(huán)保及跨文化等多方面的背景知識(shí)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

3.趣味性強(qiáng)。英語報(bào)刊內(nèi)容豐富多彩，人與人之間的愛好差異決定了他們對(duì)不同類型的文章的閱讀興趣，報(bào)刊也提供了許多“消遣性”的閱讀材料可供選擇，如娛樂新聞、明星佚事、體育快訊、時(shí)尚熱點(diǎn)等，閱讀者根據(jù)興趣選擇閱讀，符合需求理論的內(nèi)涵。

4.英語報(bào)刊作為一種重要的課程資源，與教材基本保持同步，有利于補(bǔ)充和擴(kuò)展教材內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解和運(yùn)用。

二、發(fā)揮英語報(bào)刊在英語教學(xué)中的作用

1.激發(fā)學(xué)生閱讀英語報(bào)刊的興趣。興趣是推動(dòng)積極學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，是積極學(xué)習(xí)策略最重要的因素，當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)材料產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，才能充分發(fā)揮其潛能，隨著學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的明顯增強(qiáng)，閱讀能力也隨之提高。因此老師要根據(jù)學(xué)生英語的實(shí)際水平和需要選擇難度適當(dāng)，符合學(xué)生需求的英語報(bào)刊推薦給學(xué)生，使學(xué)生閱讀起來興趣盎然，并且富有成就感。否則，超過學(xué)生閱讀理解能力的報(bào)刊材料將使學(xué)生感覺學(xué)習(xí)太難，挫傷他們的興趣和信心。

2.傳授學(xué)生閱讀英語報(bào)刊的方法。教師在課堂上先讓學(xué)生自己觀察手中的英語報(bào)刊，然后介紹其基本常識(shí)，如文章類型、版面設(shè)計(jì)和標(biāo)題特點(diǎn)等，使學(xué)生有比較全面的了解。接著給學(xué)生介紹幾種閱讀報(bào)刊的方法和技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)瀏覽（Scanning）、略讀（Skimming）和精讀（Intensive Reading）等閱讀方法，培養(yǎng)快速獲取信息和知識(shí)的能力。學(xué)生只有在閱讀訓(xùn)練中才能學(xué)到針對(duì)不同內(nèi)容采取不同方法的技巧，才能在有限的時(shí)間里獲得有用的信息，才能使自己的英語閱讀水平和綜合運(yùn)用英語語言的能力不斷提高。

3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語報(bào)刊的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣是一個(gè)長期的過程，需要教師正確的耐心的指導(dǎo)，并且在閱讀實(shí)踐過程中逐步培養(yǎng)。首先要養(yǎng)成定時(shí)定量閱讀的習(xí)慣，同學(xué)們也可以根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣安排課外閱讀。其次，教師還可以設(shè)計(jì)一些訓(xùn)練基本閱讀技能的活動(dòng)，培養(yǎng)默讀，逐行閱讀、猜詞義、推理判斷、理解大意等閱讀技巧，提高閱讀的速度和效率。再次，要引導(dǎo)學(xué)生改變不良的閱讀習(xí)慣。（1）學(xué)生在平時(shí)閱讀過程中有出聲朗讀的現(xiàn)象，這種閱讀方法使閱讀速度和效率受到發(fā)音速度的限制，一旦發(fā)現(xiàn)存在這樣的問題就要及時(shí)克服，努力培養(yǎng)默讀的習(xí)慣。（2）閱讀能力差的同學(xué)，經(jīng)常會(huì)存在讀過去了又回頭讀的現(xiàn)象，慢慢就養(yǎng)成了重讀的習(xí)慣，要解決這個(gè)問題，就要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)注意控制自己，盡量做到讀一眼就讀懂，掌握文章的大意。反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生就會(huì)逐漸改掉重讀的毛病。（3）有的學(xué)生一遇到生詞就求助于字典，不僅影響閱讀速度，而且容易打斷閱讀思路，降低閱讀的效率，長久如此還會(huì)對(duì)工具書形成依賴性，難以提高獨(dú)立思考和解決問題的能力。因此要引導(dǎo)學(xué)生采用猜測或推理判斷的方法，解決閱讀中遇到的生詞。

三、發(fā)揮英語報(bào)刊的作用

1.激發(fā)學(xué)生興趣。英文報(bào)刊內(nèi)容新穎，圖文并茂，緊跟時(shí)代步伐，激發(fā)了廣大學(xué)生的閱讀欲望，滿足了他們的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們除了喜歡上閱讀課之外，還積極參與刊物上的熱點(diǎn)討論、短信互動(dòng)、困惑咨詢和感想交流，把學(xué)習(xí)體會(huì)和方法以書面形式參與投稿。

2.擴(kuò)大知識(shí)層面。通過大量的報(bào)刊閱讀，學(xué)生擴(kuò)大了詞匯量，接觸了優(yōu)美的句子，還增強(qiáng)了目的語國家的歷史、地理、風(fēng)土人情、信仰、生活習(xí)慣、文學(xué)藝術(shù)、思維方式和價(jià)值觀念等文化背景知識(shí)的積累，使閱讀能力獲得了穩(wěn)步提高。

3.加快閱讀速度。學(xué)生完全可根據(jù)自己的實(shí)情，即閱讀興趣和知識(shí)水平選擇難易恰當(dāng)?shù)膱?bào)刊閱讀材料，經(jīng)過長期的、定期的、課內(nèi)外相結(jié)合的訓(xùn)練，學(xué)生搜索關(guān)鍵信息、了解大意和快速閱讀的能力得到提高。

4.提高寫作水平。英語報(bào)刊大多辟有諸如作文小天地的板塊，學(xué)生在閱讀這些專欄文章時(shí)，可欣賞到精彩的同齡人的習(xí)作，還可以從編輯的點(diǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)寫作時(shí)的不足和錯(cuò)誤，并引以為戒，達(dá)到自我提高的效果。

5.增長生活常識(shí)。英語報(bào)刊上有關(guān)生活常識(shí)的文章占了相當(dāng)大的比例，如海嘯前兆、火災(zāi)自救、愛護(hù)牙齒、快餐食品的特點(diǎn)等。大量的報(bào)刊閱讀，無疑讓學(xué)生們獲得了書本上無法學(xué)到的生活知識(shí)和生存技能，也讓他們認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值，體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣。

總之，利用英語報(bào)刊作為學(xué)生的閱讀資源正在成為一種時(shí)尚而有效的教學(xué)方法，將對(duì)我們的英語教學(xué)產(chǎn)生一定的影響，教師務(wù)必注意結(jié)合學(xué)生的需求、興趣和語言基礎(chǔ)，精心選材，合理利用，從而促進(jìn)英語教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]黃文源.英語新課程教學(xué)模式與教學(xué)策略.上海教育出版社，2004.