數學和諧課堂的構建策略

摘 要： 和諧的課堂氛圍給學生創設了一個自由的空間，學生在這個空間里可以自由地展示自己。這種民主的教學環境，為每一個學生提供了表現的機會，體現了師生、生生之間的平等，促進了教學效果的優化。本文提出了數學和諧課堂的構建策略。

關鍵詞： 數學教學 和諧課堂 構建策略

新課程的核心理念是以學生發展為本，構建和諧的課堂教學氛圍，讓學生參與教學是課程實施的核心。學生參與應該是積極參與和有效參與的統一。只有在學生的有效參與下，教學的三維目標才會全面得到落實。課程是一個動態的過程，教材承載著的知識，需要教師和學生之間進行交流、體驗來獲得。學生必須參與到學習活動中去，否則課程內容無法理解。參與是課程實施的核心，學生參與教學充分體現了活動、民主、自由的課程理念。

一、活動是教學發生的基礎

從哲學角度講，活動是人的存在形式。形成活動的基本屬性就是主體參與，主體參與是教學活動的基礎，沒有主體參與就沒有教學活動的產生，主體參與決定著教學活動的始發、教學活動的過程、教學活動的質量。傳統教學觀認為課程只是承載特定知識的文本，只是教學計劃和目標，只是由教材這一單因素構成的靜態課程，因此課堂活動以教師的傳授為主，主體是教師，學生只是被動地接受知識，這樣的師生活動培養的學生是知識存儲的容器。現代課程觀認為，課程是學生生活世界的經驗；是師生共同探求新知識的過程；是教師、學生、教材、環境等多因素相互作用形成的動態、生長的構建過程。教學活動要充分體現學生的生命活力和豐富個性，要充分落實學生的主體地位，以促進學生發展為重要方式。離開學生的主體參與活動，新的課程觀是無法體現的。教學活動的基本形態是交往與探究。交往是一種互動，這種互動具體表現為在課堂教學中師生、生生之間的對話。探究活動是指教師不把現成的結論告訴學生，而是學生在教師引導下自主地發現問題、探究問題、獲得結論的過程。這就決定了學生在活動中的主體地位。

二、給每個學生以平等的機會

民主是現代課程中的重要理念。民主最直接的體現是在課程實施中學生能夠平等地參與。沒有主體參與，只有被動接受，就沒有民主可言。相反，如果沒有民主，學生的參與就不是主體性參與，而是被動、消極的參與。在課程教學實施中，教師應當放棄外在性權威，努力形成以知識素養與人格魅力為內容，以與人為善、和藹可親為外部特征的內在性權威，與學生平等相待，這樣才能形成有利于學生主體參與的人際關系氛圍，每個學生都能主動參與教學，體現了學生與教師之間、學生與學生之間的平等關系。平等參與主要體現在兩個方面：一是學生與老師是平等的。二是學生與學生之間是平等的，尤其是學優生與學困生是平等的。在各種交往的活動中，看教師是否是對每一個學生都是平等的，尤其是看學優生和學困生機會是否是均等的。尊重是進行一切活動的前提，只有尊重學生，才能理解學生，才能做到平等，學生才會感到安全，才不會出現有的學生被冷落、被諷刺的現象。比如教學可以多設計開放性的問題，給學生創造自由的思維空間，學生在這個空間中可以按自己的方式展示想法、暢所欲言，體現了教師與學生之間不是領導者與被領導者的關系，而是平等的關系。若發現學困生也舉起了手，就要及時給他展示的機會，鼓勵他發言。學生在發言中，雖然沒有把問題完全解決，但老師要充分地肯定學生的成績及能夠大膽發言的勇氣。讓學困生在展示中享受自尊和成功。教師的言行增強了學困生的自信心，體現了教師平等地對待每一個學生，讓學困生和學優生同時享受尊嚴和擁有自信。

三、課堂是學生舒展靈性的空間

課程實施中的自由是指學生自主而非強制地學習的一種狀態，它可以分為內在自由與人身自由。人身自由，指在課程運行過程中教師允許學生隨意走動，相互交流，學生可以選擇他們想做的事，能夠按照他們的意愿參與課程實踐；內在自由指學生智力上、情感上和道德上的自由。有利于學生主體參與的課程實踐就必須既有人身自由，又有內在自由。讓主體參與教學就必須給學生一定的自由，讓學生在獲得人身自由的同時也能獲得精神的自由，所謂精神的自由是心理的自由，是思維與想象的自由。如在學習了三條直線相交于一點構成六個對頂角的知識之后，一名學生向老師提出：三條直線相交于一點時，有6組對頂角，那么四條直線、五條直線、甚至于n條直線相交于一點時，有幾組對頂角？這該如何計算呢？這樣的問題如何展開呢？我們可以說：“老師也沒有現成的答案，我想求助咱們全體同學，看誰能幫我解決這個問題？”這樣可以引發學生的參與欲望，給學生提供了主體參與的空間，使學生的個性得到張揚，能力有了具體的體現“平角算不算對頂角，如果平角不算對頂角，對頂角應該怎么計算？”的問題。在這種學習氛圍中，學生既掌握了數學知識，也掌握了數學的思想方法。

總之，構建和諧的教學環境，蘊含著重要的現代課程理念：活動、民主、自由；構建和諧的教學環境，體現了學生的主體性，使學生積極地參與到教學過程中。只有這樣，素質教育的三維目標才能得以實現，學生的能力才會得到提高。