寶寶 口吃了！

3歲左右正是寶寶語言能力突飛猛進的關鍵時期，但是很多父母會發現寶寶變得口吃了，是什么原因讓原來口齒伶俐的寶寶變得口吃了呢？父母又有什么脫不開的干系呢？

有好多話，想一口氣說完

今天回到家后，我急著告訴媽媽：“媽媽，媽媽，一凡……今天……幼兒園……一凡……一凡哭著……媽媽……媽媽……找媽媽，一凡哭著找媽媽……找媽媽……我都沒哭！”本以為媽媽會表揚我，但是媽媽竟然說：“怎么回事？說話怎么結結巴巴的，都成小結巴了！”

寶寶心理解讀

2歲以后，寶寶會試圖用比較完整的句子、更恰當的詞匯去表達，但此時由于語言機能尚未發育成熟，寶寶的思維能力、詞匯的掌握和組織句子的能力都在發展階段，這使他們在表達復雜的思想時感到困難，說話過于急躁、激動或緊張，所以常常是一句話的開頭要說好幾次，或說到中間說不下去得停頓一下。這就很自然地形成“語詞重復”或“語句中斷”式的結巴。

應對守則

寶寶說話有點磕巴，父母耐心地傾聽是對寶寶莫大的鼓勵。在適當的時候告訴寶寶講話要緩慢，不要著急，盡量說一些短的語句。

慢慢說，別著急

有些父母在告訴寶寶“慢慢說”時會露出著急、催促的神色，這樣可能讓指導變成批評。父母慢速講話，態度平和，寶寶的回答自然也會趨于緩和。父母可以和藹溫柔、從容不迫地說一句，讓寶寶跟著學一遍。寶寶稍有進步，可以馬上肯定：“對，就這樣慢慢講，你看，比昨天又進步了。”

不插話，勤鼓勵

寶寶說話時，不要打斷他們，在說話不（ 連貫時更是如此。同時，盡可能地鼓勵寶寶，只要是好的表現，都可以成為鼓勵的理由，讓寶寶心情愉快、舒暢，更有自信而連貫地說出自己的想法。

重復一句完整的話

必要時，父母可以用一句完整的話重復寶寶表達的意思，這樣做既表示理解，也是在教給寶寶怎樣正確地表達。千萬不要讓寶寶像改錯似的自己重復，這樣會造成寶寶在張口時內心緊張而加重口吃。

推薦游戲

角色扮演法

細心觀察我們會發現，口吃的寶寶在他不大留意自己講話的時候，或是自言自語的時候，說話會相對流暢。因為這種情況下他不大在意別人對自己的態度。因此，媽媽可以讓寶寶借游戲之機，扮演某一角色，使他感到不是自己在說話，而是“角色”在說話。經常扮演角色說話，寶寶也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐漸地遷移到日常用語中來，口吃也就得到了矯正。

學叔叔那樣說話真好玩！

電視上那個叔叔說話真有意思，總是一個字重復說好多遍，每次他這樣說，大家就都會笑得很開心。嗯，那我也學他這樣說吧?？墒菋寢寘s非常生氣，狠狠地訓了我一頓，說我要是再學人家“結巴”，就不喜歡我了。“什什……什么是結……結巴呀?！眿寢尩哪樕每膳卵?，她很大聲地讓我“好好說話”，但我更說不出來啦。

寶寶心理解讀

語言學習階段，是寶寶模仿能力最強的時期。強烈的好奇心導致寶寶經常模仿別人的行為，在語言方面也是這樣。比如，在日常生活中，在電視或電影場面中，當出現有口吃情節時，在強烈的好奇心和模仿興趣的驅使下，寶寶便會模仿和學習。久而久之，寶寶便會形成習慣性口吃。

應對守則

在寶寶學習語言的關鍵期，父母應避免寶寶與結巴者過多接觸。此外，父母要給寶寶樹立正確的榜樣，跟寶寶說話的時候盡量語氣舒緩，音節清晰。

避免接觸有口吃的環境

寶寶模仿口吃的途徑有兩條：現實途徑和媒介。所以爸爸媽媽應盡量避免寶寶與口吃患者接觸，看電影電視時有口吃情節應盡量跳過。

別關注“口吃模仿秀”

有的寶寶模仿口吃是因為覺得好玩或希望引起別人的注意。面對這類寶寶，父母或大人最好能冷處理。在他故意說話口吃時，不要表現得很在意?？梢灾饾u淡化他對口吃的興趣，時間一長，不知不覺就會消失。

不責罵，不逼迫

如果寶寶經常模仿口吃，切勿急躁，更不應該責罵，而是要耐心地疏導。若家長或周圍的人為此表現出恐慌、焦慮，甚至加以斥責、恥笑，或硬逼著寶寶把話說流暢了，不許“結巴”，就會適得其反，使寶寶對說話過分緊張，更加張口結舌。

推薦游戲

唱歌朗讀法

口吃的寶寶唱歌或朗讀時并不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感使然。媽媽可以有意識地和寶寶一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。

爸爸媽媽可以根據寶寶言語表達的情況，教他朗誦歌謠，念順口溜，給寶寶講笑話、講故事。寶寶在玩耍時是最放松的，可以邊玩邊說，注意力放在動作上時也能有效地緩解口吃現象。

媽媽兇我，嚇得我結結巴巴了

媽媽總是覺得我太笨了，因為和我一樣大的玲玲會說兒歌、背詩，還會講故事，我卻只會說一些簡單的話。今天媽媽一定要我記住一首兒歌，可是我總是記不住。媽媽就不耐煩了，很大聲地說：“記不住就不要出去玩了?！蔽蚁胱寢寢尣灰@么大聲，可是卻總是說不出來，最后只說出：“你……你……你……”媽媽的臉色更難看啦，很兇地說：“快說，別結結巴巴的！”我就更說不出來啦。

寶寶心理解讀

寶寶的語言發展有快有慢，有的未滿周歲就能說出簡單的語言，也有的2歲后還不能找到適當的表達方式。有些父母過于心急和敏感，當寶寶學話時，作過多的矯正，或進行斥責、嘲笑，尤其是在寶寶說錯了某些話時，父母突然大聲地呵斥：“怎么又這樣說了，不是告訴過你這樣不對嗎？”這些做法會對寶寶產生極大的副作用，使他們說話時產生緊張感，從而口吃現象也逐漸加重，形成惡性循環。另外，寶寶時常處在受驚嚇的環境里，如父母間的吵鬧，都給寶寶的心理帶來負面影響，從而阻礙他們語言交流的能力，導致口吃。

應對守則

父母要給寶寶提供一個安全舒適的成長環境，盡量不要制造緊張氣氛，避免體罰或訓斥寶寶。

別比 較，多 寬 容

盡量避免給寶寶太大的壓力，讓寶寶做他力所能及的事情。在寶寶說話、做事時不要大聲催促、呵斥，不要和別人家的寶寶攀比。媽媽要適當地寬容，不要太過于糾正寶寶的錯誤行為，因為隨著年齡的增長，寶寶在幼兒園通過和小朋友的接觸，或在游戲的過程中，有一些小錯誤很快就能通過模仿而自然地糾正過來。

鼓勵寶寶去表達

寶寶說話時，盡量不要催促他：“快點說?！薄霸僦匦抡f一次。”而應耐心地引導他：“別著急，想好了再說。”千萬不要表現出不耐煩的樣子，更不要突然打斷寶寶的話。如果感覺寶寶很緊張，當寶寶說完一句話后，可以柔聲地跟他先講講別的有趣的事情，當寶寶完全忘記緊張后，再鼓勵他繼續表達。如果寶寶由于緊張、害怕而一時語塞，父母應該想辦法緩和一下氣氛，等寶寶較為平靜后再讓他講。

推薦游戲

緩慢對話法

平時寶寶跟媽媽談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。媽媽應極耐心地傾聽，不要忙于插話，不要用插話代替寶寶要說的話。寶寶說完話時，過一兩秒，媽媽再做反應，用慢節奏回答寶寶，并盡量用寶寶剛才用過的詞語。在跟寶寶這樣有意識地對話時，最重要的是要表達并傳遞出媽媽對他無條件的愛。

和陌生人說話，我好害怕啊

我每次遇到陌生人都會有點害怕，可爸爸媽媽每次都讓我跟645184d78f81b9054fa3127ac60b444b那些陌生的叔叔阿姨打招呼，我都臉紅紅地說不出話來，要不就是說：“阿……阿……阿姨……”雖然媽媽說等我長大了就好了，可是別的小朋友都能流利地跟別人打招呼，我好像和別人不太一樣呢。

寶寶心理解讀

有些寶寶天生性格內向、害羞，不善于與人打交道，與人交流時會手足無措，緊張導致語無倫次，便會出現口吃。而說話口吃，更會使寶寶缺乏自信，有些寶寶甚至因此沉默寡言。因為對寶寶來說，說話流利本該是自然而然的、完全力所能及的事，而自己恰恰做不到，因而懊惱和內疚。寶寶可能會想，自己即使是談話、溝通這樣的事都沒辦法做好，進而覺得自己沒有能力、一無是處。

應對守則

其實人人在特別緊張、害怕時，都可能會出現舌頭打結的情況。父母要創造條件，讓寶寶先熟悉環境，再一步步幫助寶寶進行正常的人際交往，改善寶寶怕生的狀況。

不必強迫打招呼

父母不要強迫寶寶跟他不熟悉的人打招呼，如果希望寶寶有禮貌，可以從與他熟悉的人打招呼開始。父母也可以自己先主動與人打招呼，讓寶寶慢慢熟悉。

和他語速一樣慢

寶寶語速慢，在說話前還可能需要一些時間來思考自己的語言，不要催促他，更不要因此而不耐煩，相反，你也應該和他步調相當，在回答他的問題前，也停頓一下，這會顯著改善寶寶內心的焦慮情緒。

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節拍訓練法

寶寶說容易結巴的語 句時，媽 媽可以 打 拍子，打一拍說一個字，一個字一個字慢慢說。也可以利用音樂節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不著打節拍了。