肯定自我等

1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”

三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們真相：“這些學生并不是刻意選出的最優秀的學生，只不過是隨機抽調的最普通的學生。”老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優秀的教師，也不過是隨機抽調的普通老師罷了。

這個結果正是博士所料到的：這三位教師都認為自己是最優秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結果肯定非常好了。在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經成功了一半。當你面對挑戰時，你不妨告訴自己，你就是最優秀的和最聰明的，那么結果肯定是另一種模樣。” （小雨 04）

學會給予

窮人問智者：我為什么這么窮？智者說：因為你沒學會給予。窮人問，我什么都沒有如何給予？智者回答說：一個人即使沒有錢，也可以給予人五樣東西。一、顏施，用微笑待接人待物 二、言施，多說鼓勵贊美的話 三、心施，敞開心扉誠懇待人 四、眼施，以善意的眼神撫慰他人 五、身施，用實際行動幫助他人。 （22）

洞內和洞外的猴子

在某座山上有一個猴子正在四處游逛尋找食物，忽然它看到一個山洞里面有一棵樹，樹上長滿了果子，猴子心里高興極了：“豐富的晚餐。”于是它從樹上跳到了洞外，然而洞口小得可憐，無論怎樣想法子都進不去。它灰心地走了。三天后它又回來了，這回它輕而易舉地就進去了，因為它為了那誘人的果子足足三天沒吃東西，它瘦了。在洞內它享受著豐富的晚餐，果子吃完了，它飽了。

然而卻怎么樣也出不來了，無奈它只好又在洞內餓了三天……從起點出發，受盡苦難周折……又回到了起點。途中為了果子而付出的代價是否也太大了呢？ （曉柜 23）