馬克思主義在高職院校思政教育中的作用

【摘 要】隨著國家對高職院校教育工作的重視，尤其是高職院校的思想政治教育工作，加強馬克思主義理論的教學工作，已成為馬克思主義理論在高職院校中國化、時代化、大眾化的重要途徑。高職院校是國家培養應用型人才的重要場所，而馬克思主義理論是黨和國家建設的指導思想，因此，在高職院校中加強馬克思主義理論教育有利于大學生樹立科學的人生觀、價值觀和世界觀，有利于塑造大學生的人格魅力和思維方式。

【關鍵詞】馬克思主義理論教育 高職院校 作用

馬克思主義理論的指導，讓黨和國家找到了實現中國繁榮富強的正確道路，也為實現社會主義現代化奠定了理論基礎。堅持馬克思主義理論的指導，是黨章和憲法的基本規定。高職院校作為培養人才的基地，要將馬克思主義理論教育貫徹到院校的思想政治教育中，讓學生銘記馬克思主義理論的精髓，并內化為信仰，付諸于實踐中。

1 馬克思主義理論是最科學的理論

科學就是人們對于客觀世界發展的客觀規律的知識理論。馬克思主義理論就是關于客觀世界發展規律的正確認識，這主要體現在以下幾個方面：

1.1馬克思主義理論以客觀實在為研究對象

衡量任何一個理論是否是科學的，都有其內在標準，而以客觀實在為研究對象便是其中尤為重要的一個評價準則。馬克思主義理論以客觀物質世界為研究對象，以發展的、聯系的、矛盾的視角看問題，認為世界上的一切物質都是運動發展的，世間萬物都是相互聯系的，沒有孤立存在的事物，而且萬物又處于矛盾運動中，在對立中統一，在統一中對立，周而復始，從而促進客觀世界的進步。馬克思主義理論的研究視野決定了其不同于一般的理論，其是科學理論。

1.2馬克思主義理論視野廣闊，是最高層次的科學

任何一門具體的學科，都有其研究范圍，而受研究范圍的限制，任何一門具體學科就有其局限性，其研究視野和水平就相對狹窄。但馬克思主義理論卻不同于任何一門具體學科，其是關于自然和社會的全面的科學理論，是對自然和社會發展規律的高度總結和概括。馬克思主義關于事物發展變化的理論、質量互變規律以及矛盾規律都是對自然和社會發展規律總結的結晶，是人們對物質世界的最普遍規律，也是最為科學的理論。

1.3馬克思主義理論是被實踐證明了的科學

當中國處于半殖民半封建社會的危難之際，當全國人民正在尋求民族繁榮富強之路時，當中國共產黨正在為解放中國奔走呼喊時，是馬克思主義理論給了我們希望，讓中國得以自立于民族之林，讓中國的面貌煥然一新。因此，馬克思主義理論是我國的立國之本。同時，馬克思主義理論也是中國的強國之路。鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀是中國化的馬克思主義理論，正指導我們實現社會主義現代化，也使得我國的經濟、社會發展水平有了空前的提高。

2 馬克思主義理論教育的作用

教育是國家發展的基石，教育必須為國家的發展服務，教育業應以國家的需求為目標。因此，以馬克思主義理論為指導的中國，必然將馬克思主義理論貫穿到教育領域，而實現這一目標的重要點就是高校，尤其是高職院校。加強對高職院校大學生的馬克思主義理論教育，就是在堅持馬克思主義的指導地位，就是在實現馬克思主義中國化、時代化和現代化。

2.1馬克思主義理論教育有利于大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

不可否認，專業學習對于高職院校的大學生來說，非常重要，也是大學生課程的關鍵環節，但思想理論的學習同樣舉足輕重。無法想象有著淵博知識的個人對世界的觀念模糊不清，對個人的價值追求一無所知，這樣的知識淵博，也很難發揮其最大的價值。無數的事實告訴我們，當前高職院校的大學生最缺乏的反而不是專業知識的學習，而是馬克思主義理論的學習，是自我價值觀念的缺失和迷茫。許多擁有淵博知識的科學家、學者，因誤入歧途，而最終成為社會的敗類，無利于社會的進步。因此，正確的世界觀、人生觀和價值觀的確立，對于高職院校的大學生來說尤為重要。

2.2馬克思主義理論教育有利于培養大學生的人格魅力

正因為馬克思主義理論視野廣泛，是科學的理論，能夠為大學生提供正確的世界觀、人生觀和價值觀，以它為思想理論武裝大學生的頭腦，能塑造出德才兼備的人才。馬克思主義理論充分肯定人的價值，倡導為科學獻身、為社會獻身、為人類獻身。大學生具備這樣的三觀，將來肯定能成為國之棟梁。

2.3馬克思主義理論教育有利于大學生科學方法論的形成

馬克思主義理論是關于自然和社會的最科學的理論，有著最科學的方法論體系。辯證唯物主義主義方法論就是科學的方法論，其不僅提高了許多已有的思維方法，更是引導人們去探索更多的科學奧秘，培養人們的洞察力和想象力，幫助人們開啟科學之門。因此，重視馬克思主義理論教育，有利于大學生形成科學的方法論。

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