怎么樣做好班主任工作

班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。建設(shè)一支具有優(yōu)良素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育改革，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的合格人才，辦好人民滿意的教育的關(guān)鍵。怎么樣做好班主任工作呢？下面，我就多年來(lái)小學(xué)班主任的工作實(shí)踐，談一點(diǎn)看法。

一、班主任要提高自身素質(zhì)

實(shí)施素質(zhì)教育的社會(huì)要求和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的時(shí)代呼聲對(duì)班主任提出了更高的要求。要做好班主任工作，要求每個(gè)班主任必須有良好的工作態(tài)度、優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)、恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?、一定的組織管理能力和教育藝術(shù)。

1. 班主任要不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉小學(xué)其他各科的有關(guān)的知識(shí)。

2. 班主任要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止、為人處世給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。因此，班主任要努力提高自己的思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

3. 班主任必須具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個(gè)別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實(shí)態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力。

二、班主任要做好學(xué)生工作

學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。當(dāng)前大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，做好學(xué)生工作就成了做好班主任工作中的關(guān)鍵。

1. 要樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。

重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，通過(guò)德工處、學(xué)生會(huì)等多種組織，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)紙雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀，使他們算正成為四有新人。集體主義教育是級(jí)級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育，以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

2. 要組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。要做好學(xué)生各方面工作，單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。

班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過(guò)委任、競(jìng)選自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，班主任要大膽地使用他們，不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校做好學(xué)生工作發(fā)揮更大的作用。

3. 要大膽管理學(xué)生。怎么樣管理小學(xué)生？《中小學(xué)生守則》就是學(xué)生在校的行為規(guī)范，也是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的“重要法寶”，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理的最大“道理”。除此之外，那些個(gè)人所定之“法”，都是不必要的，如有與《中小學(xué)生守則》相悖的，更應(yīng)該廢止。同時(shí)，班主任在給予學(xué)生自信的同時(shí)，也要給予自己信心，堅(jiān)信這些有過(guò)錯(cuò)行為的學(xué)生，是完全能夠改正的。多念他們的優(yōu)點(diǎn)，少想他們的缺點(diǎn)；多說(shuō)他們的可愛，少想他們的不足，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生越來(lái)越可愛，越來(lái)越聽話了。俗話說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒”，矯正過(guò)錯(cuò)行為也不是一次兩次教育就可以解決問(wèn)題的。班主任認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就能放寬自己，滿懷熱情，培養(yǎng)、穩(wěn)定和強(qiáng)化小學(xué)的良好的行為習(xí)慣。

總之，作為一個(gè)小學(xué)班主任，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)管理，就要用自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和人格魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，時(shí)刻掌握學(xué)生的心態(tài)，用他們的思維方式進(jìn)行引導(dǎo)，增強(qiáng)他們的凝聚力，讓他們?cè)趯W(xué)校里各方面都健康地成長(zhǎng)。