大學生誠信教育探索

【摘 要】誠信教育是一種旨在培養大學生誠信品質的教育。社會大環境的負面影響，教育自身存在的問題以及道德評價機制的滯后是導致當代大學生誠信危機的重要原因。鑒于此，大學生誠信教育應從學校教育、家庭教育、社會教育三方面著手。

【關鍵詞】誠信教育 大學生教育 家教教育 社會誠信

高校大學生誠信教育，應引起全社會的高度重視，要緊緊抓住影響大學生道德觀念形成和發展的重要環節，通過學校、家庭和社會各方面的力量，堅持不懈地在大學生中進行誠信道德教育，并努力把學校教育、家庭教育和社會教育緊密結合起來，使之相互配合，相互促進，齊抓共管，形成教育合力。

1.重視學校誠信文化建設，充分發揮學校教育的主導作用

學校是對學生傳播各種知識的平臺，也是培養學生良好道德品質的重要陣地。建設誠信校園環境，引導學生積極參與誠信教育活動，建章立制，加強誠信教育，使學生思想上受到啟迪，情操上得以陶冶，誠信品質得到升華。

1.1通過師德師風建設，營造校園誠信氛圍

教師的首要任務就是傳道，即傳授做人之道。教師的一言一行對學生都有很強的示范作用，在任何時候要以身立教，達到言教與身教的完美統一。教師應加強自身師德師風，用良好的師德形象取信于學生，在大學生中樹立起誠信的形象。

1.2要發揮學生黨員、干部的表率作用，積極倡導良好誠信氛圍

學生黨員和學生干部是學生的表率，他們的道德素質如何關系到誠信教育的成效。因此，學生黨員、干部必須帶頭學習，在不斷充實自己的科學文化知識的同時，逐漸提高道德修養。通過黨團組織活動、開展第二課堂和學生社團等渠道廣泛開展誠信教育實踐活動，讓學生自主參與、自我教育、自我完善，在全校上下形成良好誠信風氣。

1.3要建立健全學校的規章制度，加強誠信監督力度

首先，建立健全大學生誠信評價制度。譬如，高校可建立大學生個人誠信檔案，并進入信息網絡，如實向用人單位和社會提供學生的誠信情況。“誠信檔案”主要記載學生在校期間助學貸款、繳納學雜費、遵守校規校紀、勤工助學、履行相關責任義務和承諾等情況；

其次，建立有效的監督機制。如建立公示制度、申訴和聽證制度和舉報獎勵制度等。采取各種行之有效的措施杜絕考試作弊現象，加強考前誠信教育的宣傳力度，嚴格考場紀律；建立無人監考申請制度；利用各種宣傳媒體，表彰鼓勵誠信的人，譴責和鞭撻缺乏誠信的人，積極營造“講誠信光榮，不講誠信可恥”的良好校園誠信氛圍，充分發揮學校誠信教育的主導作用。

2.重視提高家長素質，加強家庭誠信教育

家庭作為人生的第一所學校，對大學生的成長至關重要。每一位社會成員都有責任、有義務對子女進行良好的誠信教育，使之養成良好的道德習慣。

2.1父母要提高自身素質，以身作則，做孩子的表率

父母是孩子的第一任老師，父母的言談舉止對孩子有直接的影響。尤其父母在日常生活中的為人處世、待人接物等，是孩子學習和模仿的榜樣。因此，要想養成孩子誠信的良好習慣，父母必須要樹立正確的德育觀。如夫妻之間互相尊重，真誠相待；對待朋友以誠相待。身教重于言教，孩子長期受父母的熏陶，就會使其真正體會到有誠信的人受到社會和他人的尊敬，能立足于社會；失信的人為社會所不齒，寸步難行。同時，自我提高是對家長的基本要求。家長應不斷地學習和思考，不斷地總結經驗教訓，從中積累知識和辦法，進一步提高家庭教育的質量與水平，共同促進孩子的健康發展。

2.2家長要及時溝通，對大學生誠信行為進行了解

面對新的大學生活，有時會驚惶失措，產生迷惑，甚至遭受挫折，產生不安全感。大部分大學生認為父母是最可信任和親密的人，家長可主動與孩子聯系溝通、談心，真正做孩子的知心人。要經常關心子女的成長，盡可能多地與學校取得聯系，了解和掌握孩子在大學期間的學習、生活情況，尤其是思想品德方面的表現。

3.加強社會誠信文化建設，充分發揮對大學生誠信教育的導向作用

誠信教育是在社會大環境下進行的。大學生誠信受一定的外部環境影響和制約。因此，各級教育部門乃至全社會都要重視引導，努力營造一種良好的誠信社會氛圍。

一要加大宣傳力度，發揮輿論導向作用。通過各種宣傳媒體對誠信行為進行大力的宣傳，在全社會營造人人講誠信、人人守誠信的良好氛圍。

二要規范政府行為，全力打造誠信政府，充分發揮政府在誠信建設中的主導作用。黨政領導干部要轉變作風，依法行政，在抓好自身誠信的基礎上，帶動各行各業積極 開展誠信活動，使誠信理念在社會各領域滲透，推動整體公民誠信意識的提高。

當代大學生的誠信問題，從表面上看只是這一代大學生的問題，但如果解決不好勢必給國家、社會帶來巨大危害，將可能影響到今后的幾代人，因此解決這一問題已迫在眉睫。當然，要解決當代大學生的誠信教育問題，僅靠高校自身是做不到的，這是一項艱巨的、復雜的、長期的系統工程，需要學校、社會、家庭共同努力、協調一致才能最終實現目的。

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