淺談無線通信專業人才培養模式

摘 要：無線通信專業主要為社會培養通信領域的應用型高級工程技術人才。無線通信技術發展日新月異?？茖W合理地建立通信工程人才培養模式和課程結構體系，可以有效培養出適應通信工程領域需求的高素質創新人才。

關鍵詞：無線通信技術；人才培養；企業戰略發展規劃

隨著計算機及網絡技術的不斷更新與發展，作為通信領域重要分支的無線通信技術，為企業構建無線網絡平臺提供了技術支撐。

一、在無線通信行業里，企業實施人才培養的指導思想

作為一家科技含量很高的無線通信企業，在實施人才培養的過程中，需要結合企業的發展戰略，來適應社會對無線專業技術人才的培養目標。注重員工的綜合能力，不僅包括對無線通信行業所擁有的豐厚的技術性知識體系，還應該將員工的動手實踐能力作為一項基本素養，為此，加大實踐環節的學習和訓練，讓員工從實際工作中來提升自身的能力和水平，為企業培育更多的、高技術、應用型、復合型人才。為此，結合無線通信技術專業培育實際，從企業的各部門、各崗位進行全面分析，不斷調整培育模式，以適應通信技術不斷更新發展的現狀，并將企業人才戰略培育計劃中，將規范的人才培養標準，建立在員工能力訓練的基礎之上，優化企業培訓隊伍建設，強化企業員工的教學管理能力，切實推進企業對高素質通信技術人才培養目標的實施。

二、將應用型人才的培養理念貫穿于整個教學過程

先進的教育理念、教學方法和教學手段是保證培養應用型人才的必要條件，而優質的教學內容、先進的實驗條件和現代化的管理手段也是必不可少的。本科教育理念是知識和能力、超越和創新并重，培養出適應現代社會發展的新型的科技人才

1. 設置與通信領域發展相適應的教學內容

知識的寬和知識的新是創新人才成長的物質條件。因此，培養的應用型人才將來能否創新，很大程度上取決于所學知識的覆蓋面和知識的先進性?，F代科學技術特別是無線通信技術的發展日新月異，教學內容必須跟得上時代的變化。要按照“少而精”的原則設置必修課，以確保學生具備較為扎實的基礎知識；要增加教學計劃的柔性，增加選修課比重，允許學生跨院（系）、跨學科選修課程；要拓寬知識面、細化專業方向，使培養的學生既具有適應性又具有多樣性；要加大設計教育和工程訓練（包括工程試驗和實踐訓練）在教學計劃中的比例，強化學生實動手能力和實踐技能，要積極引導學生參與教師的科學研究。優化課程結構體系，按素質教育和能力教育思想重新組織專業課程、編寫反映時代氣息的新教材和創建相關的教學軟件、建設開放性實驗室和加強綜合實踐教學環節等。例如，無線通信專業方向設置了移動通信新技術、無線網絡技術、軟件無線電等新課程，其目的就是培養掌握現代通信技術的新型人才。

2. 研究教學方法，培養學生創新能力

高等學校是培養創新人才的基地和搖籃，肩負著重要的歷史使命。無線通信專業方向的教學更需要更新觀念，把培養大學生的創新能力作為應用型人才培養的核心。創新能力來源于扎實的基礎知識和良好的素質。教師作為課堂教學的主導，在現代化的課堂中，要從知識的傳授者變為學生學習和科技創新活動的指導者；要尊重學生的個性、興趣和性格的多樣化；要營造民主、寬松的學習氛圍，培養學生獨立思考的能力；對學生的評價要以促進和激勵學生創新能力的發展為主導。在學科發展和人才培養方面，要積極吸收國外先進的技術和經驗，注重創新意識的培養。

建立一支知識層次高、實踐能力強、高素質教師團隊，是應用型人才培養的有力保證。教授、副教授既是科研帶頭人，又承擔著一定的教學任務，要把科研和教學緊密結合，促進教學質量的提高。教師要定期開展教學研究、學術研討活動，使學院形成一個良好的學術氛圍，為社會培養合格的工程技術人才奠定扎實的基礎。

三、無線通信專業工程實踐能力的措施

1. 對人才培養目標進行重新定位

隨著社會化網絡的形成，大規模的網絡建設和業務也隨之蓬勃發展，同時也使得無線通信領域的相關研究、開發、設計等環節也日趨復雜化與專業化，所以社會對于無線通信專業的人才需求量也在迅速增加。市場的需求決定了人才的定位，人才的定位決定了人才培養策略的具體構成。面對當前企業的具體實際，將無線通信專業所培養的人才定位于應用型、復合型人才的培養目標上。

2. 分專業方向進行培養

無線通信技術發展迅速，對于專業技術人才的要求也越來越細化，信息產業部人事司將通信工程師分為九種類別，包括有線傳輸工程、無線通信公告稱、數據通信工程等。企業培訓部門結合具體的工作崗位，在進行分專業培養時，要結合企業發展戰略需求情況，利用現有的培訓隊伍和實踐能力訓練條件，從員工的興趣和基礎出發，有針對性的開展分專業方向的培養計劃的實施，為此，開展分專業方向的無線通信專業培訓計劃，可以實現員工的自主選擇，也能夠調動員工的工作積極性，促進其更深入的參加專業研究和實踐的過程中去。

3. 實踐技能和能力的培養

根據應用型無線通信技術專業人才的要求，應當加強實踐教學環節，增加綜合實訓、綜合設計與科技制作等實踐環節，帶領員工從實踐中來發現問題，展開討論，解決實際問題，以適應無線通信技術對專業應用型人才的要求。在對專業理論知識進行實踐過程中，比如對電磁場與電磁波的學習和分析，對高頻電路的實踐和分析，對對微機原理和接口技術的學習和實踐中，充分發揮員工對知識的認知和理解，從實際工作中來加強其對具體設施、設備的綜合性運用，以提高對工作崗位的勝任力。

四、結語

通過對無線通信專業方向人才培養、教學模式的研究與實踐，修訂、完善專業的課程體系設置企業發展的規劃上來，結合崗位對員工的實際需求，從應用型、綜合型的人才戰略上來調整培訓課程和計劃，使得員工在理論知識的指導下，利用實踐訓練和工程應用，來建立知識與能力之間的橋梁，從而實現對企業通信技術人才的全面發展。為無線通信專業方向的發展打下了堅實的基礎。

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