數字校園門戶平臺搭建的探索與思考

【摘 要】本文探討了現階段高校數字化校園建設思路、建設的目標和整體架構、詳細論述了數字化校園應用平臺建設的內容，最后分析了我國高校數字化校園下一階段建設方向。

【關鍵詞】高校信息化；數字化校園；應用平臺

當今，數字校園的建設已經成為一所學校衡量教育信息化程度的最為關鍵的一項指標。數字化校園網絡作為各種應用互聯互通的平臺在深層次上實現了計算機科學、信息科學、教育科學的有機融合，從而開拓一系列全新的研究、發展與應用領域。如何搭建一個功能齊全、應用方便數字門戶平臺一直是我們探索的方向和目標。

1 數字校園中數字門戶的設計分析

1.1 數字門戶的含義

“數字門戶平臺是數字化校園信息平臺中各種應用構件整合和部署的平臺，它把獨立的各管理系統有效地聯系起來，為各類用戶提供一個統一的信息服務入口。”總體來說，就是單點登錄讓廣大師生通過這個入口，輸入用戶名、密碼，就可以訪問整個數字化校園的資源，而在訪問其他子系統時不需要再次重復登錄。

1.2 數字門戶的建設需求分析

各學校都已建立自己的門戶網站，其中包括學校的二級部門一般都建成有具有特色的管理系統，這些管理系統數量較多，用戶需要登陸不同的系統才能進行查詢信息或其他操作。如果各系統中信息不一致，就會無所適從。而各部門也浪費了大量的精力來維護這類系統。所以要建立一套權威的數字門戶平臺，根據工作性質授權給相關部門，允許其管理相關信息。這樣可以實現業務子系統在服務上的拓展和延伸，這就是共享數據庫的集中展現。門戶平臺一般會設計成靈活的、自定義的WEB網站頁面風格，通過IE訪問。也有些系統提供CS架構的客戶端，那樣登錄、訪問更加靈活方便。門戶平臺也是展示數字化校園和學校新聞、政務的宣傳窗口，學?？梢允跈嘞嚓P部門在數字門戶平臺發布各種信息。

2 數字門戶的建設方案分析

2.1 數字門戶的設計原則

1）平臺符合廣大教師與學生的使用習慣；

2）平臺符合通用標準，具有持續升級能力；

3）平臺提供通用WEB應用系統，具備各種應用系統集成；

4）平臺具備較高的安全性，提供安全的單點登陸方式；

2.2 數字門戶的功能要求

2.2.1 協作服務

協作服務是數字門戶為用戶提供的多種信息服務功能，涵蓋了學習生活的諸多應用工具。包括校歷、記事本、在線消息、課表查詢、成績錄入、工資查詢、疑問解答、待辦事宜等。

2.2.2 內容管理

數字門戶為了給各類用戶提供快速、靈活的的服務，讓他們能利用平臺進行信息的發布。用戶的信息發布的權限需要根據用戶的工作崗位和身份制定，有些用戶可以直接發布，有些用戶需要根據流程選擇審批人進行審批發布。系統管理員定義好部門及部門管理員帳號，并授予他們管理自己部門系統的權限。

2.3 系統集成的方案實現

為了避免前期投資浪費，數字門戶作為數字化校園的應用展示窗口，需要根據需求對學校現有的應用系統進行整合，支持學校其他業務系統的集成，為用戶訪問所有應用提供統一的入口。采用的集成方式一般有兩種：

1）嵌入式集成

嵌入式集成是指門戶通過嵌入窗口直接引用到業務系統的操作界面，在嵌入窗口中直接完成對應用系統的訪問。

2）數據傳遞集成

數據傳遞集成是指在門戶上開發出新的應用，用戶輸入數據或者命令，這些數據和命令通過門戶的分類，分別傳遞到相應的應用系統中進行處理，處理的結果再以數據的形式返回到門戶，門戶經過整理后形成結果，展示給用戶。這兩種集成無論采用哪種集成方式，在界面上，門戶都會對應用系統的界面進行統一的處理，使門戶保持統一的風格。再加上統一認證平臺的支持，用戶登陸門戶一次，就可以訪問所有的應用系統，實現真正的單點登陸。

圖1 應用系統門戶集成方案示意圖

如圖1所示，數字門戶中的A界面，直接將A應用系統的界面引用到平臺中，數據的交換和處理在A系統內部完成；B界面的數據來源于B1和B2應用系統，平臺將數據分類后傳遞給兩個應用系統，再有B1和B2系統返回處理的結果，經過平臺整理后展示出來。問控制策略；后者主要獨立于系統外運行，用戶既不能改變隨便改變被保護的對象的級別，也不能實施越級保護。顯然，該類技術存在的最大局限在于，對擁有訪問權限的用戶行為沒有約束力。

2.4 基于虛擬專用網技術下的數字門戶平臺

虛擬專用網技術是目前使用范圍較為廣泛的一種防御安全技術，一般也可將其稱為VPN技術。這種技術的特點是將加密數據通道從公共網絡中分離出來，使數據信息能夠得到有效的保護，主要由路由器來實現包過濾和隧道功能，將可疑的數據隔離出來拒絕發送。因此數字門戶平臺的使用需要建立在安全的網絡體系結果下才能保證門戶平臺的穩定運行。

3 結束語

數字校園中的門戶平臺的建設是一個系統工程，從門戶平臺的整體設計、系統的兼容、網絡安全等都需要學校進行整體的思考和分析。

【參考文獻】

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[責任編輯：丁艷]