泰山學院羽毛球教學中存在的問題及對策分析

【摘 要】羽毛球運動是一項具有深厚的文化底蘊、高雅的屬性和適應人們追求時尚、關注健康需求的運動項目。本文從調查泰山學院羽毛球選項課的現狀入手，闡述了目前泰山學院羽毛球教學中存在的基本問題，并針對這些問題在教學方法、教學條件、教學內容、師資隊伍方面提出了相應的改革對策。

【關鍵詞】羽毛球；教學；問題；對策

0 前言

羽毛球是一項靈活、多變、可快可慢、隔網對擊的運動，既是奧運會的比賽項目，又是老少皆宜，易于掌握的大眾體育項目。由于趣味性強、又極具競爭性，因而深受大學生的喜愛。隨著高校體育課程改革的深入進行，羽毛球運動正在走進學校的體育課堂逐步成為高校學生主要選修項目之一。

1 研究對象和研究方法

1.1 研究對象

采用隨機抽樣的方法隨機抽取泰山學院羽毛球選項課學生為調查研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

根據研究需要，查閱了大量相關的著作及國內有關羽毛球課程開設的文獻資料，為本研究奠定了堅實的理論基礎。

1.2.2 問卷調查法

根據本研究的內容和目的，遵循體育研究方法等關于問卷設計的基本要求和原則，設計了“泰山學院羽毛球教學問卷調查。”對本校選修羽毛球的學生進行問卷調查。共發放問卷60份，回收問卷56份，有效問卷52份，回收率和有效率分別為93%和86%。由此認為本卷的回收率及有效率能滿足本調查研究的需要。完成本研究期間，對本校上課情況進行實地考察，收集了大量信息，為本研究積累了大量真實、可靠的基礎資料。

1.2.3 數理統計法

對問卷調查中獲得的數據進行了常規統計處理

1.2.4 訪談法

本文就泰山學院羽毛球教學中存在的問題，咨詢了數名羽毛球教學方面的專家和教授，對與羽毛球有關的問題，調查訪問有關專家和學者。獲取了許多寶貴的意見，從而為本課題的研究奠定了基礎。

2 結果與分析

泰山學院開設羽毛球課程適應了廣大學生的需求，很大一部分推動了校園文化的發展。本文通過問卷調查的方法，研究泰山學院羽毛球教學現狀。研究發現由于本校羽毛球課程開設時間不長，學校對課程場地需求、上課人數控制等再加上學生身體素質，技能掌握能力方面各異。導致本校羽毛球課程教學未能完全達到預期的目標。為了本校更好地辦好羽毛球課程，從幾個方面分析影響本校羽毛球發展的原因，從而加以改進，以便更好地開展羽毛球教學。

2.1 羽毛球教學中存在的問題

2.1.1 學生基本素質差異大

表1 學生基本素質調查統計表（n=52）

從表1可以看出學生掌握的羽毛球技術水平參差不齊，基本技術差異較顯著，已有基礎的學生中，習慣性的錯誤動作較為普遍，且不容易改正，沒有打過球的同學，球感差，技術動作學習緩慢。

2.1.2 教學場地難以滿足學生需要

羽毛球場地是順利完成教學任務的前提條件，從上表格中可以看出，只有11.5%的學生認為羽毛球場地足夠用，有88.5%的學生對場地提出了更高的要求，認為場地基本滿足或不能滿足，甚至嚴重不足（表2）。

表2 教學設施調查統計（n=52）

2.1.3 課內外一體化教學深化不足，未形成良好的鍛煉習慣

表3 課外體育活動時間調查統計（n=52）

從表3中可以看出：泰山學院學生80%以上的同學課后沒有體育運動意識。課余作業是對上課內容的鞏固和深化，體育運動項目跟所有文化課程一樣，需要課后補充，僅僅依靠上課時間來把一名技術學好，基本上是不可能的。

2.1.4 與教學相關的羽毛球比賽甚少

表4 學生參與相關比賽調查統計表

研究表明：泰山學院羽毛球選修課65%以上的學生只局限于參加由上課老師舉行的對內教學比賽，只有25%的學生和別的班級同學進行技術交流，僅3.8%的同學參加過高等的正規比賽。致使技術不能很好有效的交流，致使課程進步緩慢（表4）。

2.2 發展對策

2.2.1 大力建設高校高水平的教師、教練員隊伍

要提高一個項目的運動水平，首先要有一大批理論知識扎實、基本技術好、有豐富教學經驗和比賽經驗的教師隊伍。

2.2.2 利用多媒體進行技術動作的演示，提高技術學習效果

利用電視錄像教學可以完整的、準確的再現和重復動作，同時對一些復雜的動作，可以調節控制速度。

2.2.3 提高大學生的身體素質

高校羽毛球教學的根本目的并不是一定要將學生培養成為一流的羽毛球比賽選手，而是在于提高大學生的身體素質。

2.2.4 多組織高水平的羽毛球比賽

高水平的比賽能吸引更多人的關注，使同學們在觀賞高水平比賽的同時，領略到羽毛球運動的魅力，這樣就能吸引更多的同學參與到羽毛球運動當中來

2.2.5 加大投入力度，加強羽毛球運動場館及相關設施的建設

一方面，羽毛球場館的建設應進行科學合理的規劃，另一方面，應努力提高場館的利用率，除了正常的教學外，還要加強管理，利用早中晚和雙休日時間開放。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1 學校教學場地缺乏，學生上課沒有足夠的場地進行技術練習，課外沒有充足的空間進行復習。

3.1.2 學生的技術、身體素質、運動能力差異大。

3.1.3 相關的羽毛球教學比賽甚少，極大降低了學生學習羽毛球的興趣和上課的積極性。

3.2 建議

3.2.1 增加現有的場地設施并且提高其利用率，盡可能保證上課時學生有充足的場地。

3.2.2 加強師資隊伍建設。

3.2.3 提高學生基本素質，培養學生終身健身意識。

3.2.4 多組織高水平的羽毛球比賽，不斷完善考核制度，加強高校間的比賽交流。

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[責任編輯：楊玉潔]