淺析問題“富二代”、“官二代”出現的原因

摘 要：“富二代”、“官二代”是近幾年盛行于中國網絡的新名詞，這些名詞的背后有其特定的社會原因。近幾年關于這些二代們頻見報端的主要緣由有酗酒、霸道、炫富、斗毆等問題，他們的所作所為在社會上、網絡媒體上引發著強烈的關注和熱議，甚至挑動著公眾那根敏感的神經。熱議之下我們不禁要反思，這些頭頂著父輩們的光環，享受著普通人所享受不到的優渥生活環境的二代們。為何屢屢做出“坑爹”的行為？試從家庭環境，家庭教育，社會環境的影響為視角進行分析。

關鍵詞：富二代；官二代；家庭教育環境；學校教育環境；社會環境

中圖分類號：C913 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）36-0063-02

一、“富二代”、“官二代”的概念

“富二代”和“官二代”是近兩年來開始盛行于中國網絡媒體社會的新詞匯。對“富二代”的定義為：我國改革開放以來，最早一代民營企業家們的子女，他們的父輩是名聲顯赫的商業巨擘，出生于20世紀80年代，他們憑靠家產衣食無憂。筆者認為富二代的定義里有兩層含義：第一種是由于父輩的發家，子女們直接繼承了父輩們的財富，過著衣食無憂的生活。第二種是依仗著父輩的財富和權勢，在社會上做出一些諸如炫富、飆車、斗毆甚至是傷人等危害他人或者公眾利益的事情的富人子女。本文中所探討的富二代則為第二層含義的富二代。官二代是繼富二代之后在網上風行的新興詞匯，其主要是指高官們利用手中的權力為后代們謀獲權力和利益的現象，這里的“官”把手中的公權變成了私權。同時也指高官們的后代憑借父輩們的權力，在社會上做出損害公共利益行為的這樣一個群體，及特權之下官員的后代們產生的種種不良行為。

二、引發社會熱議的行為

近幾年“富二代”、“官二代”的種種不良行為甚至是違法行為，常常見諸網絡和報端。比較典型的有：杭州的胡斌飆車案；“我爸是李剛”事件；郭美美炫富事件；湖南官二代大學生未畢業被直接安排當公務員；“富二代”女孩英子公然挑釁窮人引起網友公憤等。近幾年曝光的種種關于“富二代”和“官二代”的負面新聞，這一群體的犯罪案件雖和其他群體的犯罪案件比較起來僅是少數的個案。但所引起的社會影響卻極大，不禁引起筆者的思考。為何這些擁有良好的家庭背景、物質條件、教育條件的二代們卻做出許多令社會所不能容忍的事情。

問題“官二代”、“富二代”們的形成是多方面綜合原因導致的結果，限于文章主題，本文僅從對人性格形成影響比較大的幾個環境因素進行探討。

三、環境對“富二代”、“官二代”的影響

人的行為表現受其思想的指導，而人的思想品德是在一定的環境里形成和發展的。人與外界環境發生著密切聯系，其思想行為的形成和發展也與環境密切相關[1]93。在個體的成長過程中，家庭教育環境、學校教育環境以及社會環境，起著至關重要的作用。

（一）家庭教育環境

家庭是每個孩子的第一所學校，而父母則是孩子最早的老師。由此，我們不難知道父母在孩子身心成長的道路上，扮演著至關重要的角色。我國有句俗語叫“子不教，父之過”，“父”我理解為是父母雙方，父母則代表著這個家庭。

富一代和官一代在早期創業時比較辛苦，因此，在對待自己的子女時就產生了一種“呵護憐愛”心理，自己吃過的苦不愿意讓子女再經歷。一心只想給予他們最富足安穩的物質生活環境，創造優渥的生活條件，甚至是溺愛過度。這樣養成了孩子不懂珍惜財富的習慣。

其次，“富一代”對子女家庭教育存在缺位甚至不良示范的現象，在孩子的成長過程中，缺少對孩子精神世界的關心。由于大部分“富二代”的父母平時的工作生活比較繁忙，致使他們在對孩子的教育上投入的精神和時間就會比較少。甚至有的父母會忽略孩子成長過程中的各種問題，遇到問題貪圖方便，而采取花錢解決問題的方法。在父母用錢和權力解決問題方式的長期影響下，給孩子造成了不良的影響。在這樣的家庭環境里，久而久之孩子會形成一種錢權可以解決所有問題的扭曲價值觀。

（二）學校教育環境

為了讓孩子從小享受到最好的教育資源，大部分的“官二代”和“富二代”們自幼就被送到貴族學校讀書。這些二代們從小就享受著金錢和權力帶來的特殊待遇，這樣的學校普通人家的孩子是沒有辦法進去的。從而他們失去了和社會其他階層接觸的機會，形成了明顯的階層意識。貴族學校里集中著大量的富一代和官一代的子女，這樣的環境讓孩子與世隔絕，特殊、優待等這些不良的思想在孩子間相互影響。

即使有一部分“富二代”和“官二代”在普通的學校里就讀，當這些嬌貴的二代們在學校犯了錯或者是有某種行為的不恰當，由于有的老師懼怕這些“富二代”和“官二代”的家庭背景，害怕得罪這些孩子的父母給自己帶來麻煩，甚至是對財富和權力盲目的推崇，這部分老師很少責備其行為，又或者責備那些沒有任何家庭背景的孩子，這樣又會進一步加深這些年幼的“富二代”、“官二代”們的特權思想。更進一步認同有錢有權可以解決一切的觀念，這樣一來孩子在其成長過程中又一次失去了人格修正的機會。那種仗著財富權力的基礎，囂張、跋扈、欺人、叛逆的負面心理暗示的影響，加之沒有老師和家長的及時糾正，隨著年齡的增長，特權思想、霸權行為成為他們價值觀和人生觀的一部分。到了社會上就出現了諸如：飆車、打架斗毆、酗酒、炫富等問題連連的“富二代”、“官二代”。

（三）社會環境

30年的改革開放，使我國社會發生了天翻地覆的變化，人們的價值觀也有了很大的變化。很大一部分人存在著金錢至上的意識，金錢、財富和權力在一定程度上，成為了衡量一個人社會地位和社會價值的標準。社會上“錢權交易”等社會潛規則日益盛行，甚至存在官位“明碼標價”這種極具社會惡性的現象，這種現象恰好可以使富人的財富轉化為實際的權力。①錢權交換，富人們憑借自身財富可以輕而易舉地獲得自己想要的東西。更加使他們認同“有錢可以使鬼推磨”的觀點，直接導致的結果就是使社會“潛規則”流行得暢通無阻，進一步敗壞社會風氣。試想在世界觀、人生觀、價值觀都還在形成階段的“富二代”、“官二代”們，從小就在這樣的社會環境長大，見慣了權錢交易的黑暗和金錢的力量，無形中形成了他們眼中的社會運行方式，造就了他們驕橫跋扈的行事方式。

由于我國公務員和事業單位體制存在不足之處，對權力監督不到位，某些官員自身道德腐化。官員使用手中的權力為自己和家人謀取利益，甚至是危害公眾利益。雖然，公權私用這樣的官員在社會上只是一小部分，但是就是這一小部分給社會風氣帶來極壞的影響。當父輩們的公權私用，公權力變成“家權力”形成一種社會現象的時候。“官二代”其本身的成長環境相比普通人而言就特殊些，當這些“官二代”們在被父輩們腐化的環境里長大，公權私用成為理所當然之事。這也就是為何“官二代”在做出損害社會和他人利益時，會打著父輩的旗號企圖逍遙法外。

四、如何糾正問題“富二代”、“官二代”們

（一）改善家庭教育環境

首先，家長應該在自己身上下功夫。家長對于孩子來說是最好的行為示范者，家長的人生觀、價值觀對孩子有著直接的影響。要想孩子在良好健康的家庭教育環境里長大，就要求富一代、官一代們樹立正確的金錢觀、權力觀，踐行在自己生活的一言一行中，并以此去教育孩子引導孩子。培養孩子自我解決問題的能力、吃苦耐勞的精神，時常以自己過去艱苦奮斗的經歷去教育他們，讓二代們知道財富的來之不易，學會珍惜。

其次，轉變教育方式，多關心孩子的生活。父母應該抽出更多的時間回歸家庭，關注他們的精神生活，培養他們健全的人格。在子女的成長中，父母所扮演的角色是無可替代的。尤其是對“富二代”、“官二代”子女而言，他們從小生活在物質財富極度豐富的生活環境中，金錢的誘惑和不成熟的辨別能力，使他們在成長過程中很容易迷失，這時就需要父母給予正確的指引，幫助他們建立正確的價值觀念，防止“富二代”、“官二代”誤入歧途。

（二）學校的責任

首先，學校應該擔起培養孩子健全人格的重任。學校是孩子良好的思想道德形成的另外一個特別重要的環境，因此，學校在對待“富二代”和“官二代”這樣一個群體時，更應該注重他們各方面能力的培養。引導其人際交往、動手能力、獨立能力的提升，不搞特殊化待遇，創造一個人人都是平等教育對象的環境。

其次，老師在對待學生時不能戴著有色眼鏡和階層意識去區分教育對象。在“富二代”、“官二代”有不良的行為或思想時，老師應該及時給予正確的批評和引導，讓其改正錯誤。不能因為其家庭背景而采取偏袒的態度，偏袒只會進一步使孩子的不良行為內化。

最后，學校家庭聯手，幫助“富二代”、“官二代”們建立正確的價值觀。問題“富二代”、“官二代”們不會主動去思考自己的價值觀是否正確的問題，這就要求老師善于發現他們身上的問題和閃光點，并及時和家長聯系溝通孩子身上存在的優缺點。建立一個學校家庭統一的教育理念，給予他們來自學校家庭雙重統一的教育。

（三）來自社會的責任

社會風氣對人的影響是大環境的影響，對人有潛移默化和進一步強化個人行為思想內化和外化的作用。“富二代”、“官二代”問題的產生，社會潛規則是他們的沃土，歪曲的社會風氣是他們的肥料，同時也與處在社會轉型期的中國存在許多體制、法制漏洞不無關系。①“富二代”、“官二代”的成長經歷，恰與社會轉軌期同步。當權錢交易等各種社會潛規則大行其道，它們便成為“富二代”、“官二代”人生觀、價值觀的基礎。

健全對權力監督的體系。公權能私用在很大程度上和我們制度上存在對權力監督的漏洞，和公務員、事業單位的任人體制存在不足之處有很大關系。加強對權力的監督，使權力在陽光下運行；進一步完善公務員法和事業單位的任人制度，是消滅“錢權交易”等社會潛規則的沃土的重要舉措。

建立正確的輿論導向。媒體在報道問題“富二代”、“官二代”時，應該遵守媒體的職業道德，用客觀公正的視角去揭露。還公眾一個客觀、真實的“富二代”、“官二代”形象，促進兩個社會階層的交流和融合，消除階級等級觀念，平息“富二代”、“官二代”犯罪的激化因素。建立一個關于“富二代”、“官二代”正確的輿論導向，對于平息民眾的“仇富心理”不僅是必要而且是極為重要的。

參考文獻：

[1]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2001.