對涉農(nóng)專業(yè)中專班辦學(xué)實踐的思索

摘 要：農(nóng)廣校承擔(dān)著培養(yǎng)數(shù)以萬計的現(xiàn)代新型農(nóng)民的重任，涉農(nóng)專業(yè)中專作為全新辦學(xué)模式，經(jīng)過幾年努力，取得了較好的社會效益，但是，要完善這一辦學(xué)模式，還有許多需要改進(jìn)的地方。該文圍繞涉農(nóng)專業(yè)中專班的農(nóng)民參學(xué)、教學(xué)規(guī)范性、理論與實踐結(jié)合、教育創(chuàng)新、教學(xué)管理體系等問題進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：涉農(nóng)中專班；辦學(xué)實踐；思索

中圖分類號 G773 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-7731（2013）23-104-02

幾年的實踐表明，農(nóng)廣校涉農(nóng)專業(yè)中專班辦學(xué)富有成效：一是培養(yǎng)了一大批有專業(yè)知識，懂技術(shù)，會管理的實用性人才；二是滿足了相當(dāng)一部分農(nóng)民對學(xué)歷的提升；三是方便了群眾，解決了農(nóng)學(xué)矛盾，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。但是，通過實踐，也發(fā)現(xiàn)有諸多有待于改進(jìn)和完善的地方：

1 要充分發(fā)揮農(nóng)民參學(xué)的主動性

應(yīng)該說，這一新生事物剛開始是引起農(nóng)民極大興趣的：有學(xué)上，有文憑拿，全免費，還有補助，農(nóng)民參學(xué)的積極性一度高漲。隨著時間的推移，社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，外出打工或在本地從事非農(nóng)工作獲得的收入不斷提高，有些農(nóng)民認(rèn)為花時間聽課學(xué)習(xí)不劃算，導(dǎo)致有些人雖報了名，而讓他人代替參學(xué)。造成了平時參加聽課的是一些老、弱、病、殘等，這些人學(xué)習(xí)的主動性不強，抱著參加上課拿補助態(tài)度，這種狀況違背了辦學(xué)初衷，弱化了辦學(xué)效果。要改變這一狀況，就必須努力從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，嚴(yán)格把好入學(xué)關(guān)，在報名登記時，對學(xué)員的條件要進(jìn)行認(rèn)真審核，是否具有初中以上文化程度，年齡是否符合要求，是否外出打工，能否保證參學(xué)時間等。對不符合要求的寧缺毋濫。

2 努力把握教學(xué)過程的規(guī)范性

有的辦班點的個別教師不能嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)規(guī)程，對上課的時間把握、上課的過程控制比較隨意，給學(xué)員造成了不良的影響，削弱了農(nóng)廣校辦學(xué)的誠信度。作為基層農(nóng)廣校的教育工作者要時刻牢記自己的職責(zé)“學(xué)高為師，身正為范”，時代賦予農(nóng)廣校教師完成“百萬農(nóng)民培訓(xùn)工程”使命，應(yīng)義不容辭，毫不懈怠。各級農(nóng)廣校在教學(xué)管理上應(yīng)從嚴(yán)要求，經(jīng)常對教師的“備、教、改、考、輔”各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：一是檢查教師上課前是否備課，備課是否符合要求；二是經(jīng)常組織教師之間相互聽課，切磋教學(xué)技能，提高教學(xué)水平；三是了解教師作業(yè)批改情況，是否批改作業(yè)，批改的認(rèn)真程度如何；四是組織規(guī)范的學(xué)科結(jié)業(yè)考試，檢查教師教的情況和學(xué)員學(xué)的效果；五是了解教師課后與學(xué)員互動情況，教師是否與學(xué)員經(jīng)常聯(lián)系，能否耐心細(xì)致回答學(xué)員提出的問題。如果真正在教學(xué)過程的管理上狠抓這五個環(huán)節(jié)，農(nóng)廣校中專班的教學(xué)質(zhì)量就會不斷提高，教學(xué)效果會越來越明顯。

3 要努力實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合

理論不與實踐相結(jié)合，那就是空洞的理論。作為涉農(nóng)中專班，群眾想把課堂上學(xué)的知識及時運用到實踐中去的愿望是迫切的，因為他們學(xué)的目的主要是為了提高自己的專業(yè)技能水平。因此，涉農(nóng)中專班不能僅重視理論授課的環(huán)節(jié)，而忽視實踐指導(dǎo)的環(huán)節(jié)。在上理論課的同時要及時安排與之相銜接的實踐課，學(xué)員才會加深理論知識的理解與運用，達(dá)到融會貫通的效果。

4 突出創(chuàng)新方式增強學(xué)歷教育實效性

涉農(nóng)中專教育，最根本目的就是要努力提高農(nóng)業(yè)科技水平和農(nóng)民素質(zhì)，把農(nóng)業(yè)先進(jìn)實用技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程，為農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收提供有力支撐。要堅持面向農(nóng)民、面向基層，扎實開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)教育，強化畜禽養(yǎng)殖、蔬菜種植，農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人等專業(yè)教育，努力提高科技素質(zhì)，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加快發(fā)展。

4.1 不斷深化完善“菜單式”培養(yǎng) 每年年初，可通過座談討論、到戶咨詢、深入調(diào)研等多種形式，全面了解農(nóng)民對學(xué)歷教育工作的具體需求，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點和鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)特色，提供個性化專業(yè)學(xué)歷教育，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)農(nóng)民需求自主選擇專業(yè)，減少學(xué)歷教育的盲目性，提高了教學(xué)效率。

4.2 不斷改進(jìn)教學(xué)方式 實行面對面教學(xué)、點對點傳授、手把手指導(dǎo)相結(jié)合，通過集中授課、駐鄉(xiāng)蹲點、上門指導(dǎo)等多種形式，著力提升教學(xué)實效。

4.3 要建立回訪學(xué)員的長效機制 要密切廣大學(xué)員與教師的聯(lián)系，形成技術(shù)推廣的長效機制，加強科技人員與學(xué)員的雙向互動，切實增強培訓(xùn)工作的實效，建立回訪制度，明確科技人員定期與學(xué)員進(jìn)行回訪，讓學(xué)員在集中上課之外也能夠及時學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，增強學(xué)員發(fā)展高效農(nóng)業(yè)的信心。

4.4 促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提升 近幾年，高效設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展不斷加快，但糧油和特糧特經(jīng)作物仍然是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要組成部分。要挖掘傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)增收潛力，要在增產(chǎn)增收上做文章，開設(shè)種植養(yǎng)殖專業(yè)，傳授現(xiàn)代種植養(yǎng)殖新技術(shù)，加大高產(chǎn)增效技術(shù)的普及力度，促進(jìn)糧油增產(chǎn)、品質(zhì)提升。

5 要構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理體系

農(nóng)廣校中專班從開學(xué)前的宣傳發(fā)動到最后畢業(yè)取證，應(yīng)該是一整套科學(xué)的管理體系。

5.1 宣傳發(fā)動要開拓創(chuàng)新 有的學(xué)校宣傳發(fā)動工作比較單一，拜鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，找村領(lǐng)導(dǎo)，仍帶有一些行政色彩，未能充分發(fā)揮報紙、電臺、電視臺等媒體的作用，未能運用豎招生廣告牌，發(fā)招生宣傳單等方法。應(yīng)創(chuàng)新宣傳發(fā)動的手段，在每年招生時，多方法，立體式進(jìn)行招生宣傳，廣而告之招生專業(yè)及黨和政府的相關(guān)政策，這樣做既能夠吸引更多的生源，又?jǐn)U大了農(nóng)廣校的辦學(xué)知名度。

5.2 錄取報名要嚴(yán)格規(guī)范 對新學(xué)員除了進(jìn)行必要的資格審查外，其必備的原畢業(yè)證書、身份證復(fù)印件及報名登記表都應(yīng)完善并及時歸檔。

5.3 選聘教師要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn) 師資質(zhì)量的好壞影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣。應(yīng)選聘專業(yè)對口，學(xué)歷、職稱高，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)水平較高，教學(xué)經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員作為聘選教師。通過經(jīng)常性相互聽課等教研活動，教師之間能取長補短，共同提高。教學(xué)課程，課時的安排要合理科學(xué)，一旦確定不可輕易更改，必須嚴(yán)格執(zhí)行。

5.4 資料建檔要及時準(zhǔn)確 學(xué)員的學(xué)籍登記表、實習(xí)登記表、畢業(yè)生登記表都要在相應(yīng)的時段及時建立；本專業(yè)的實施性教學(xué)計劃，各學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)在開班開課之前制定好并經(jīng)過審核方可實施；對教師教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)員上課、實習(xí)環(huán)節(jié)的檢查情況要及時記錄在案；學(xué)校、學(xué)員的表彰情況，教師、學(xué)員科研及論文發(fā)表情況都要有完整的體現(xiàn)。建立完備的教學(xué)管理檔案，既保證以后有據(jù)可查，又能為不斷提高辦學(xué)水平提供借鑒。

6 結(jié)語

要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須培養(yǎng)數(shù)以萬計的有知識、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的現(xiàn)代新型農(nóng)民。各級農(nóng)廣校承擔(dān)著這一光榮而艱巨的歷史任務(wù)，只要農(nóng)廣校人勵精圖治，不懈努力，目標(biāo)就一定會實現(xiàn)。 （責(zé)編：徐煥斗）