用來參禪的餅子 時時刻刻進行的“培訓(xùn)”

哲理的故事：

龍?zhí)冻缧哦U師未出家前家中十分貧困，在道悟禪師的禪院旁擺了一個賣餅子的攤子，雖然勉強可以維持生計，但仍沒有一個固定住所。

道悟禪師可憐他孤苦伶仃，便將寺中一間小屋給他居住。崇信為了感恩，每天送十個餅子給道悟禪師。道悟禪師收下后，每次都叫侍者從中拿出一個還給崇信。

有一天，崇信終于按捺不住好奇，找到道悟禪師：“餅子是我甘愿送給您的，您為何每天要還我一個？”

道悟禪師耐心解釋說：“你能每天送我十個，為何我不能每天還你一個？”崇信辯解道：“我既能送你十個，何必在乎你還我一個？”道悟禪師聽了哈哈大笑，說：“十個我沒有嫌多，一個你還嫌少嗎？”崇信聽后，似乎有所悟。

道悟禪師又說：“一生十，十生百，百生萬，諸法皆從一而生?！甭牶?，崇信感嘆道：“一生萬法，萬法唯一！”道悟禪師見其已經(jīng)開悟，便為其剃度，崇信在龍?zhí)抖U院開始修行，成為一代高僧。

故事的哲理：

培訓(xùn)不是公開課，也不是上級對下級的耳提面命，而是通過身邊小事的細(xì)節(jié)對員工進行積極影響，從量變而致質(zhì)變，這才是最高明的培訓(xùn)。