淺談教務管理工作的探索與實踐

就如何針對當前國內高校管理現狀創新教務管理方法提出了建設性意見，同時分析了目前各大專院校教務管理的普遍特點，就如何提升教務管理綜合職能進行了思考，為探索教務管理新途徑提供了一些合理化建議。

教務管理探索與實踐創新一、高校教務管理

教務管理是高校管理工作的中心環節，是以科學管理理論和客觀教學規律為指導，面向全體教師和學生，運用一定的現代化信息管理技術，合理的調配教學條件，系統地組織教學人員進行教學活動，使得教學過程中的人財物等主要因素的運轉順暢，達到資源高效化、過程協調化、質量最優化。隨著高等教育不斷改革和快速發展，一些高校的教務管理模式已經不能很好適應這一趨勢，在諸多方面顯露出弊端，如教務管理人員素質偏低、教學管理混亂等。

二、省內高校教務管理普遍現狀

1.模式守舊

隨著高校擴招，高校教務管理工作的難度不斷增大，現有傳統的教務管理模式已經無法適應當前教育機制體制改革大環境的需要。目前，全國高校各項專業領域信息化平臺不斷升級改造，教務管理環節的信息化、數字化建設需要跟上進度，從而滿足當前高校不斷擴大教學規模、提升教學質量的需要。

2.管理理念存在缺失

近年來，為吸引生源，省內各大專院校大力加強校園基礎設施建設，教學環境得到顯著改善，教學設備煥然一新。然而，由于輕視了教務管理這一至關重要的環節，各高校在社會廣泛關注的畢業生質量、就業率等方面始終收效甚微。

3.人員管理體制不健全

從事教務管理方面的機關工作人員，由于在高校這一科研學術型機構中不是主流群體，因此在職級、待遇、地位等各方面同教師相比有較大差距，因此，造成教務管理機關普遍存在人員流動性較大、工作積極性不高等問題。

三、加大教學管理力度，向實踐教學傾斜

教務部門工作重心應指向教學管理環節，加強與一線教學部門的溝通協調，彰顯教務部門在教學過程中的主導作用。根據自身專業特點和學術特色制訂教學計劃、從事教學管理活動。應與時俱進，避免因循守舊、閉門造車，加大開放式、實踐性教學改革力度，對實踐課程、實踐活動等進行統一的規劃和管理，成為培養學生實踐能力的主要方式。同時，因地制宜，加強社會調研，與企業建立共建單位，必要時可為有意向畢業后簽約指定高端企業的畢業生量身打造相關選修培訓課程。長期開設學術交流研討課程，學生與企業員工進行崗位互換，一方面企業員工合理利用高校現有師資條件繼續深造，更重要的是為在校生提供寶貴的實習、實戰機會，培養社會工作經驗，從而塑造理論基礎與實踐經驗兼備的全面符合型人才，在激烈的人才市場競爭中脫穎而出。

四、轉變作風，加強制度建設和服務意識

教務管理機關在在校生眼中一項以作風嚴謹、紀律嚴明著稱，缺少與學生直接溝通的機會和條件。同時，由于缺少創新和改革，管理體制、課程設置等方面往往沿襲以往做法，

缺少新鮮元素和實效性。此外，受管理層級等客觀因素制約，部分日常簡單的教學管理工作往往存在程序復雜、效率低下等問題。基于以上幾點因素，省內高校教務管理部門應在現有框架內，不斷完善、規范相關制度建設，以規章制度指導機關的日常管理工作。一是從專業課程的建設、優秀學生的栽培、教學條件的有效運用三個方面出發，制定出現代化的教學管理方案。教學管理方案不應一成不變，而是根據每年新生生源質量、畢業生就業形式等方面綜合考量，合理設置課程。二是機關職能轉變。隨著高校各項工作的不斷探索和深入，教學管理工作不斷的規范化和科學化，省內各高校應更深入的直面現有教育管理體制的核心問題和主要矛盾，在工作思路上摒棄以往教務機關家長制、一言堂的做法，適時組織學生座談會，聽聽學生的意見和看法，不斷精簡辦事程序和環節，由行政型機關向服務性機關轉變。三是規范規章制度，提高執行力，加強監督職能。現階段，省內高校教務管理各項規章制度比較規范，工作中，應進一步完善、細化職能，以高效、務實為原則，精簡辦事程序和環節，加大貫徹執行力度，同時，加強監管職能，確保各項規章制度沒有疏漏，保證教務管理各項工作穩步推進。

五、加大信息化建設

隨著互聯網絡和多媒體技術的不斷普及，加大教務管理工作的信息化建設迫在眉睫。省內各高校教務管理信息平臺，如果能夠在現有基礎上進行升級改造，勢必大幅度提升工作效率。一是完善信息發布功能。作為行政機關，政令暢通尤為重要，因此，應通過MSN、校園網、教務官方微博等現代主流通訊渠道，建立、健全完善的、多元的信息傳播媒介，并與學生搭建平等的溝通平臺。二是更新、改造辦公軟件。招標采購比較尖端的管理工作軟件，實現學生信息、考試查詢、考試排課、日常管理多位合一的效果，達到事半功倍的目的。

六、加強機關干部隊伍建設

加強機關干部隊伍建設，一方面，通過在職教育培訓等手段，在工作崗位上繼續深造，夯實理論基礎，提升綜合素質。另一方面，積極探索干部管理體制改革和組織人事制度改革。開展競聘上崗工作，形成能者上、平者讓、庸者下的良性競爭機制，也為主動想事干事，有干事創業熱忱的機關干部提供自我展示、發揮潛能的平臺。同時，建立績效考評工作體系，改善以往機關作風，建立能者多勞的激勵機制，有效改善機關作風。

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