做一個優秀的后勤管理者

〔關鍵詞〕 后勤管理者；育人功能；節約型

校園；校園環境

〔中圖分類號〕 G471.7 〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）

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后勤工作是學校教育教學不可缺少的保障，是學校實施素質教育的重要環節。隨著教育教學改革的不斷深入開展，后勤工作的職能和任務也發生了許多變化，該項工作的科學化、規范化、制度化已逐漸成為學校推進素質教育是否成功的重要標志。學校后勤工作是學校整體工作的一個重要方面，后勤工作的好壞，直接影響學校教育教學工作的順利進行。筆者所在的學校順應時代需要，在后勤管理方面作了積極的探索，打破常規，改變以往陳舊的管理模式，取得了良好的效果。下面，筆者就結合工作實踐談幾點看法。

一、充分挖掘后勤管理中的育人功能

學校是進行系統育人工作的場所，讓學生成為德、智、體全面發展，能夠適應未來社會發展的人，是學校全體教職員工的職責，學校后勤部門不應成為旁觀者，而應當責無旁貸地投入其中，發揮其應有的育人功能，作為全員、全過程、全方位育人工作中不可缺少的重要力量。在現實生活中，學校后勤工作在為教育教學服務，維護和保障正常的教育教學秩序方面的功能和作用早已得到公認，但是對于后勤工作育人功能的認識和理解還遠未達成共識，其實，學校后勤工作中蘊含著豐富的育人功能， 相對于教學工作和管理工作而言，后勤工作的育人功能具有一定的隱蔽性、潛在性和不確定性。育人是一個結構復雜的系統工程，滲透于學校的全部時間和空間，每個部門都有自己明確的職責和任務，后勤管理人員要適應這個新角色、新功能。

二、積極建設節約型校園

國家發出了建設節約型社會的號召已經有好幾年了，節約的理念也已深入人心。為此，學校也應該與時俱進，適應時代發展，從全局和戰略的高度出發，充分認識加快建設節約型社會的緊迫性和重要性，通過提高師生節約意識、優化資源配置、完善管理制度和建立長效節約機制等措施，來建設節約型校園。近年來，我校后勤在學校經費嚴重不足的情況下，大力開展節約型校園建設，積極尋求提高資源利用效率的途徑。重視學校設施、設備資產的合理利用，保證了我校教育教學的正常進行。另外，在有限的資金使用上，我校后勤嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，堅持專款專用，以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，為我校大大減少了辦學成本，減輕了財政負擔。建設節約型校園的理念已經為全校師生所接受。

三、努力營造安全和諧的校園環境

學校要堅持把綜合治理、創建平安和諧校園列入學校管理的重要日程，堅持預防為主、防治結合、加強教育和群防群治的原則，通過安全教育增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而形成了人人各負其責、層層責任落實的局面，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定、和諧的校園，維護了校園政治穩定和正常的教學秩序。具體做了以下幾方面的工作：擬訂了特大事故處理預案，全體教職員工簽訂了安全責任書，并實施校園安全責任首問制；建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度；學校制定了嚴格入校制度，加強了門衛、校園管理，利用國旗下演講、廣播、校報等形式向學生開展安全教育，組織全校學生開展緊急疏散演習，切實增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力。

另外，開展各種宣傳活動強化安全管理，建設和諧校園。如，收看錄像、電視廣播，召開主題班隊會，組織學生收看關于法制宣傳的錄像片等，以增強學生的法律觀念。學校教育是一方面，家庭、社會更是不容忽視的重要部分。我們應要求學生在學校做一名好學生，在家里做一個好孩子，在社會做一位文明小主人，把校外的表現作為評價教師和學生的一個重要方面，納入考核，提高師生對安全文明的認識。

總之，隨著時代的快速發展，對學校后勤管理工作也提出了較高的要求，要求學校后勤管理者更新觀念，積極提高自身素養，跟得上時代步伐，只有做到了這些，才可以算一個優秀的后勤管理者。

編輯：郭裕嘉