開展網(wǎng)絡(luò)道德教育促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

〔關(guān)鍵詞〕 網(wǎng)絡(luò)道德教育；心理發(fā)展；行為方式；合作

精神；網(wǎng)絡(luò)知識(shí)

〔中圖分類號(hào)〕 G633.67 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2013）10—0054—01

隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶。筆者對(duì)我校6個(gè)班做了一個(gè)上網(wǎng)情況問卷調(diào)查。有86%的家庭有電腦，有33%的同學(xué)經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)；39%的學(xué)生上網(wǎng)是為了打網(wǎng)絡(luò)游戲或者聊天；有3%的學(xué)生表示看到過一些不良的網(wǎng)站；有8%的同學(xué)父母不懂網(wǎng)絡(luò)；有50%的同學(xué)不了解網(wǎng)絡(luò)的開放與青少年某些犯罪的聯(lián)系。

很多家長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度往往走向兩個(gè)極端，第一種是采取圍追堵截的態(tài)度，禁止學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)；第二種是不管不問，任由孩子。但是網(wǎng)絡(luò)是從外界迅速及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的必要手段，但是網(wǎng)絡(luò)自身的開放性、隱蔽性、虛擬性等特點(diǎn)也帶給青少年很多負(fù)面影響，這一問題已經(jīng)成為家庭、學(xué)校和社會(huì)面臨的嚴(yán)峻問題。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

1.對(duì)青少年心理發(fā)展的影響

青少年正處在情感的敏感階段，他們需要有自我情感的流露，在網(wǎng)絡(luò)世界里他們就可以毫無拘束地放縱自己的情感。

2.對(duì)青少年行為方式的影響

互聯(lián)網(wǎng)帶來大量的不良信息，使好奇心強(qiáng)缺乏“免疫力”的青少年很容易受到腐蝕，漸漸地拋棄積極向上的價(jià)值取向，受到一些不健康的生活方式的影響。

針對(duì)上述問題，筆者認(rèn)為可從加強(qiáng)青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法制、網(wǎng)絡(luò)心理和信息技術(shù)課程紀(jì)律幾個(gè)方面的教育著手，倡導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)有效、有益地學(xué)習(xí)。具體方法如下：

1.教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀

我們應(yīng)大力普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，提高中小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們學(xué)習(xí)的巨大推動(dòng)作用，自覺樹立網(wǎng)絡(luò)心理健康觀念。同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)道德自律。

2.提倡中小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)有效、有益地學(xué)習(xí)

教師要引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過教育和引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息的分辨力和對(duì)不良信息的抵抗力，讓學(xué)生明白網(wǎng)上活動(dòng)也要遵守人際交往準(zhǔn)則，既不能阻礙信息交流、傳播不良信息，更不能無法紀(jì)地破壞網(wǎng)絡(luò)安全甚至危害社會(huì)。各科教師也可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址，并介紹一些專門開放給中學(xué)生使用的具有一定學(xué)習(xí)價(jià)值的網(wǎng)站，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會(huì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)去實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

3.發(fā)揮學(xué)生作用，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生與人共事的合作精神

在教學(xué)中，將學(xué)生組成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，在上網(wǎng)、課堂練習(xí)、小組作業(yè)的過程中互相監(jiān)督、互相幫助、互相合作。有了與人合作的精神，就會(huì)產(chǎn)生一種和諧親密的人際環(huán)境，有益于學(xué)生的身心健康。因此，我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教學(xué)中一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，多布置一些需要小組合作完成的任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，從而體會(huì)到與人合作的快樂！

4.從源頭入手，控制非法信息對(duì)學(xué)生的侵?jǐn)_

隨著國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重視，公安部門就網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行的全國(guó)范圍內(nèi)的專項(xiàng)整治，一些知名的軟件開發(fā)企業(yè)相繼開發(fā)出專門用來隔離有害信息的應(yīng)用軟件，在一定程度上幫助了廣大網(wǎng)絡(luò)管理人員控制信息源，設(shè)立第一道門檻，盡可能地讓每一位學(xué)生和教師都能瀏覽健康有益的網(wǎng)站。

對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，不僅是學(xué)校的任務(wù)，還需要家庭、社會(huì)的密切配合。學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)健康的家庭網(wǎng)絡(luò)氛圍。學(xué)校應(yīng)該在校內(nèi)營(yíng)造一個(gè)大環(huán)境，全方位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。學(xué)校不僅要把網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容融入德育課，還要重視在其他學(xué)科教學(xué)中滲透網(wǎng)絡(luò)道德教育，信息技術(shù)課中尤其要指導(dǎo)學(xué)生正確健康地使用互聯(lián)網(wǎng)。

編輯：張昀