中美高?；@球文化的對比研究

【摘要】本文通過文獻資料法，以中美高?；@球文化的比較和中國高校的籃球文化的發展為主題，探討中國高?；@球文化的主要特征及其影響要素，尋求中國高校籃球文化的發展對策，為促進我國高?；@球運動水平的提高及今后的可持續發展，實現由體育運動層面向文化建設層面的躍升提供理論參考，為進一步推進高校校園文化建設提供發展對策。

【關鍵詞】中美；高校；籃球文化

1.前言

2005年國家體育總局籃球運動管理中心主任李元偉在浙江寧波召開的籃球工作會議上提出“競技籃球、娛樂籃球、財富籃球、文化籃球”四位一體的新的籃球觀，這是對現代籃球的重新認識，并指出要構建與社會主義相適應的和諧籃球文化。隨著高校籃球運動的發展如火如茶，在我國大學校園里，籃球運動已經成為一項“育人工程”，大學把開展籃球運動作為學生素質教育的重要途徑之一。高?；@球在整個籃球體系中的地位越來越重要，作為籃球文化的重要的組成部分，高?；@球文化建設的好壞將會直接影響中國籃球文化的建設。

2.研究對象與方法

2.1研究對象

本文以中美兩國高?；@球文化的比較和中國高校的籃球文化建設為研究主題，運用文化學、體育學和社會學的理論圍繞中美兩國高?；@球文化現狀，挖掘出有關兩國高?；@球文化的異同和優劣，反映出高?；@球文化與社會文化的較為有規律的發展模式，探討中國高校籃球文化的主要特征及其影響要素，尋求發展中國高?；@球文化的具體思路。為促進我國高?；@球運動水平的提高和可持續發展，實現由運動層面向文化層面的躍升提供理論參考與借鑒。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

圍繞本文所研究的內容，查閱了國內外相關領域的書籍、報刊、論文、網上資料等，對現有的研究成果進行深入的分析，為本研究提供了充足的理論依據。

2.2.2邏輯推理法

綜合籃球運動的人文、社會、文化的總體特征、影響因素、現狀，根據社會學、文化學、體育學、邏輯學等原理對部分相關問題進行推理分析。

2.2.3比較研究法

本文主要通過對中美民族文化和籃球文化進行比較，找出其沖突性與融合性。對中國高校籃球文化發展的價值、特征、以及影響要素進行比較分析，為尋求中國籃球文化的發展提供理論上的依據支撐以及具體的對策研究。

3.結果與分析

3.1中美兩國籃球文化發展的比較

籃球文化是人類社會大文化的一個下位概念。它是世界各地域人群通過從事籃球活動過程圍繞本體特征不斷總結、創新、發展形成的各種有形與無形的、物質與精神的、內容與形式的總稱。它既是一項綜合性的活動游戲，又是現代競技體育的一個運動項目，更是一種社會文化形態。它是社會的寶貴財富，是反映時代演進水平的社會現象和意識形態。且這種文化的內容、內涵豐富多彩，它包含人的思維方法、行為形象、社會制度特點、競賽方法與手段及其他綜合保障因素。

籃球文化是體育文化的一小部分，它忠實的反映體育文化的特征。它的真正價值是在其發展過程中，不斷地產生種種有趣故事，給人以啟示和鼓舞，使人增智和受到教育，并以豐富多彩的實踐內容融入全面綜合素質教育，開發人的智慧，陶冶人的情操，使人掌握不同時間、空間條件下身體運動規律和支配規律的各種技能與能力，籃球文化以獨特的活動形式最形象地展示人體優美形態和心靈品質，和諧地反映人類對現代社會文明生活的創新、完善和追求，把滿足人類需求的身體活動進行加工、組織和秩序化，形成獲得社會承認的，具有獨立意義和價值的文化，內容包括籃球認識，籃球情感，籃球價值，籃球思想，籃球道德，籃球制度和籃球物質條件等。

3.2中美兩國高?；@球文化發展的比較

高?；@球文化，是高校校園文化的一個重要載體，其主要受體是在校大學生，功能主要表現在教育功能，健身功能，啟智功能，娛樂功能，競技功能。兩國高校不同的籃球文化特征對兩國高校校園文化存在深刻地影響。美國高校籃球文化更多的帶有本土文化的烙印，美國高?；@球文化中“個體主義”、“自由主義”、“斗爭”、“公平競爭”的特征與美國學?！耙匀藶楸尽钡霓k學理念、崇尚“英雄至上主義’，重法律與契約的校園文化相映襯。中國高?；@球文化對校園文化的影響及其深刻。自信心不足、進取精神差，沒有強烈的主人翁思想和創新欲望，不愿與他人交流、探討，獨立意識、競爭意識缺乏等，都是中國傳統文化對學生產生的負面影響，而籃球文化中的自信心需求、勇敢的精神、交流和協作的特征等對降低中國傳統文化對校園文化的負面影響產生積極地作用。

兩國高?；@球文化在管理體制、人才培養體系、運動員隊伍、教練員隊伍等方面存在差異，有些方面差異明顯。美國高?；@球管理體制是以教育主管部門為指導，以高校為主題獨立性強，充分發揮高校自我管理、自我激勵、自我約束的機制。而中國高?；@球管理體制則是上級教育主管部門統一管理。高校自主性差，千校一統的模式，缺乏活力和創新，在籃球人才培養體制上，美國注重中學一大學的持之以恒的一體化培養體系。而中國高校缺乏自主培養人才的環境和條件，在運動員和教練員的管理上，美國注重以法律手段，而中國則強調行政方法，在運動隊管理模式上，美國以松散性管理為主，中國則強調高度統一，在高?；@球文化的建設與普及上，美國高校崇尚獨立個性、自成風格，富有創造性。中國高校則注重形式，但內容單一，高度統一，缺乏文化氛圍和創新性。由于籃球發源于美國，開展時間長，發展程度較好，各方面都優于中國的發展，值得中國籃球發展所借鑒。

4.結語

兩國高?；@球文化對其校園文化都有負面影響。美國校園中“個人主義”、“英雄主義”，忽視群體的價值，“校園暴力”事件上升，學生患心理疾病的人數增加，“實用主義”和“享樂主義”思潮在西方校園大肆盛行。中國校園中集體主義的觀念有下降的趨勢，自由散漫的現象也在慢慢抬頭。

中國高?；@球文化的發展對策是：在精神層面上應重塑高?；@球理念、創建和諧校園文化，將高?；@球文化建設作為重點、發揮媒介功能推動高校籃球文化的發展，在物質層面上應加強高校籃球場地等基礎設施建設、每所高校應建立一支水平較高的籃球隊，造就一些明星球員、建立籃球俱樂部，進行各級比賽，在制度層面上應改善高?；@球管理體制、建立科學的人才選拔機制，高教練員、運動員的素養、重視學校女生群體的開發與培養。

參考文獻：

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