運用哲學知識獲取和解讀圖表題的有效信息

1.運用聯系觀點和發展觀點解讀圖表題信息

唯物辯證法的聯系觀告訴我們，沒有孤立存在的事物，整個世界是一個普遍聯系的有機整體，這要求我們堅持用聯系的觀點看問題。用聯系觀點解讀圖表題，就是通過不同現象之間的橫向比較獲取三種信息：一是表格中相關現象的共性；二是相關現象的差異；三是相關現象的內在聯系，通常為因果聯系。

例如，表1反映了哪些經濟信息？

解析：運用聯系觀點分析表1可以得到如下信息：一是2010～2012年我國國內生產總值、城鎮居民可支配收入、農村居民人均純收入都有較快增長（共性）；二是城鎮居民可支配收入比農村居民人均純收入增長塊，城鄉居民收入仍有較大差距（差異）；三是國民經濟持續健康發展（國內生產總值連年增長）是城鎮居民和農村居民收入不斷增加的根本原因（內在聯系）。

發展觀點是唯物辯證法的一個總特征，它要求我們要堅持用發展的眼光看問題。運用這一哲學思維解讀表格題信息，就是要通過縱向比較，把握表格中每一現象的變化趨勢及其規律。從表1來看，表中各項數據從2010～2012年的變化表明我國國內生產總值、城鎮居民可支配收入、農村居民人均純收入都有較快的增長。

2.依據系統和要素的關系全面獲取有效信息

唯物辯證法認為，系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體，系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物，著眼于事物的整體，把各要素聯系起來統籌考慮，形成對這一事物的完整準確的認識。表格題就是一個信息系統，通常由名稱、表格內容、注釋三大要素組成。名稱與表格內容是表格題的必備要素，不可或缺，而注釋則根據需要而定。表格名稱是整個表格信息的“題眼”、主線，所有表格信息的設置均服從或服務于此。表格內容是表格題的主體部分。注釋是表格題的重要組成部分，擔負著重要的功能：有的注釋是對表中內容的補充，有的起對比作用，還有的是對表中某種現象或概念的解釋，以幫助學生理解。全面獲取和解讀表格題的有效信息必須圍繞圖表名稱，綜合考查表格內容、注釋等信息，否則會造成信息遺漏。

3.堅持一分為二，辯證分析圖表信息

矛盾的普遍性和客觀性原理要求我們在分析某一矛盾時要堅持一分為二，全面看問題。依據該哲理，分析圖表信息既要看到圖標曲線或數據呈現的積極變化，又要分析其中存在的問題與不足。

例如，請揭示圖1的經濟信息。

解析：圖1直觀顯示的信息是“六五”以來我國環保產業投資額不斷增加，環保投資占GDP比重不斷提高的情況。辯證分析此圖，還應該看到我國環保產業投資占GDP比重仍然偏低，環境改善的任務依然任重道遠。

4.透過圖表現象揭示其本質與規律

現實事物都有現象和本質兩個方面，現象是事物的外部聯系和表面特征，本質是事物的內在聯系和根本性質。現象和本質是統一的，本質總是表現為現象，現象又從不同側面表現事物的本質。現象和本質的辯證統一關系告訴我們，認識事物不能僅停留在現象上，而要透過現象抓住事物的本質，這才是可靠的、科學的分析方法。解讀圖表題信息就要在獲取表面現象的基礎上，深化認識，抓住其隱藏在事物內部的本質與規律。

例如，請簡要分析圖2蘊含的經濟信息。

解析：圖2呈現的表面信息是隨著我國人均GDP的增長，CO2排放量也在不斷增加。其本質反映的是我國粗放型的經濟發展方式，經濟發展付出了沉重的環境代價。

5.依據世界觀與方法論的統一關系，解讀圖表既要揭示信息又要解決問題

世界觀與方法論是統一的，世界觀決定方法論，方法論體現世界觀。馬克思主義哲學在指導人們“解釋世界”（世界觀）的同時，更強調“改變世界”（方法論）。運用這一理論，我們在解讀圖表題信息時，不僅要揭示表中蘊含了哪些信息，更要對圖表中存在的問題闡明解決辦法。如在揭示圖2反映了我國經濟發展方式是粗放型的同時，必須指出要貫徹落實科學發展觀，實現經濟發展方式由粗放型向集約型轉變，加強能源資源節約和生態環境保護，建設資源節約型和環境友好型社會。

（作者單位：曲阜師范大學附屬中學，山東 曲阜，273165）